YCNYCN
GUIDELINE: JURNAL BIMBINGAN KONSELING DAN PSIKOLOGI PENDIDIKANGUIDELINE: JURNAL BIMBINGAN KONSELING DAN PSIKOLOGI PENDIDIKANEtika profesi guru merupakan landasan fundamental bagi seorang guru untuk mewujudkan pendidikan yang bermutu dan berintegritas. Guru tidak hanya menyampaikan materi pembelajaran saja, akan tetapi guru harus mampu menjadi teladan yang baik bagi seorang murid. Namun, kondisi nyata menunjukan bahwa belum semua guru memahami dan menerapkan nilai-nilai etika dalam pendidikan sehingga hal tersebut akan berdampak negatif bagi pendidikan di Indonesia. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengkaji etika profesi guru dalam dunia pendidikan mengenai pelaksanaan dan faktor yang mempengaruhi pelanggaran etik tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur (literature review) dengan menelaah artikel-artikel yang relevan விட. Hasil kajian dalam penelitian ini menunjukkan bahwa secara konseptual guru telah memahami etika profesi dan etik keguruan, akan tetapi pada pelaksanaannya masih belum sesuai dengan kaidah tersebut. Penelitian ini berkontribusi untuk memperkaya kajian terkait etika profesi guru dengan pemahaman serta implementasi dalam melakukan praktik pendidikan. Peran organisasi PGRI sangat deiperluan terkait isu-etik untuk meningkatkan kompetensi seorang guru sebagai pengembangan dan pembinaan dalam melaksanakaan etika profesi di lingkungan pendidikan.
Etika profesi guru merupakan landasan penting dalam pelaksanaan pendidikan yang bermutu dan berkarakter.Namun, pemahaman konseptual belum sepenuhnya terimplementasi secara optimal, dipengaruhi oleh faktor struktural seperti minimnya pelatihan, beban kerja, dan lemahnya penegakan sanksi.Kontribusi etika profesi guru terlihat dalam penciptaan pembelajaran aman, nyaman dan bermutu, sehingga diperlukan peran organisasi profesi untuk memperkuat integritas dan penegakan kode etik.
Pertama, perlu diselidiki bagaimana guru menilai efektivitas pelatihan etika yang diselenggarakan oleh PGRI dan seberapa besar pelatihan tersebut memengaruhi penerapan kode etik di kelas. Kedua, kajian perbandingan antara tingkat pelanggaran etika guru di Indonesia dengan negara-negara ASEAN dapat mengungkap faktor-faktor struktural yang memicu kurangnya implementasi. Ketiga, studi eksperimental dapat diadakan untuk mengevaluasi dampak program e‑learning tentang peningkatan kompetensi sosial dan moral guru, dengan menerapkan modul interaktif dan simulasi situasi etis. Keempat, penelitian longitudinal dapat memantau perubahan sikap guru terhadap kode etik setelah mengikuti pelatihan tersebut. Kelima, analisis data sekunder dari portal resmi PGRI dapat diolah untuk menilai korelasi antara kepatuhan kode etik dan kebahagiaan kerja guru. լինE, pendekatan partisipatif melibatkan siswa untuk memberikan umpan balik tentang integritas guru dapat menambah dimensi evaluasi. Ketujuh, pengembangan aplikasi mobile yang memandu guru dalam membuat keputusan etis di ruang kelas dapat diuji coba melalui studi kasus. Kedelapan, penelitian kualitatif mendalam menggali cerita guru yang berhasil menegakkan etika meski menghadapi tekanan kerja membantu menyusun praktik terbaik. Kesembilan, integrasi antara pelatihan etika dan penilaian kompetensi pembelajaran dapat diuji secara kuasi‑eksperimental untuk melihat sinergi positif. Semua indistial pun diharapkan memperkuat integritas guru dan memajukan pendidikan di Indonesia.
- Kode Etik Profesi Guru di Era Globalisasi: Menghadapi Tantangan dan Peluang | Ability: Journal of Education... doi.org/10.51178/jesa.v5i2.1925Kode Etik Profesi Guru di Era Globalisasi Menghadapi Tantangan dan Peluang Ability Journal of Education doi 10 51178 jesa v5i2 1925
- Profil Profesional Pendidik: Kajian Terhadap Kompetensi dan Etika Keguruan | PIJAR: Jurnal Pendidikan... putrapublisher.org/index.php/pijar/article/view/977Profil Profesional Pendidik Kajian Terhadap Kompetensi dan Etika Keguruan PIJAR Jurnal Pendidikan putrapublisher index php pijar article view 977
- Dampak Pelanggaran Etika Profesi Guru Terhadap Keprofesionalannya Dalam Proses Pembelajaran | CENDEKIA:... Doi.Org/10.55606/Cendekia.V4i3.2987Dampak Pelanggaran Etika Profesi Guru Terhadap Keprofesionalannya Dalam Proses Pembelajaran CENDEKIA Doi Org 10 55606 Cendekia V4i3 2987
| File size | 264.93 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
HIKMAHUNIVERSITYHIKMAHUNIVERSITY Dengan menggunakan konsep Mind Map, siswa dapat menghasilkan dan mengembangkan penguasaan kosa kata mereka dengan lebih mudah daripada sebelumnya.merekaDengan menggunakan konsep Mind Map, siswa dapat menghasilkan dan mengembangkan penguasaan kosa kata mereka dengan lebih mudah daripada sebelumnya.mereka
IAIN PALANGKARAYAIAIN PALANGKARAYA Ketika pasokan uang di masyarakat berkurang, maka inflasi dapat ditekan. Ketika inflasi dapat ditekan, hal ini secara tidak langsung akan mempengaruhiKetika pasokan uang di masyarakat berkurang, maka inflasi dapat ditekan. Ketika inflasi dapat ditekan, hal ini secara tidak langsung akan mempengaruhi
MEDIKASUHERMANMEDIKASUHERMAN Populasi dalam penelitian ini adalah ibu menyusui yang memiliki bayi usia 0 – 12 bulan yang berada di Puskesmas Bahagia, Teknik pengumpulan data menggunakanPopulasi dalam penelitian ini adalah ibu menyusui yang memiliki bayi usia 0 – 12 bulan yang berada di Puskesmas Bahagia, Teknik pengumpulan data menggunakan
SARI MUTIARASARI MUTIARA Tujuan: Untuk mengetahui apakah fungsi guru bimbingan dan konseling memengaruhi motivasi belajar siswa di SMA Kartika I-2 Medan. Temuan penelitian PengaruhTujuan: Untuk mengetahui apakah fungsi guru bimbingan dan konseling memengaruhi motivasi belajar siswa di SMA Kartika I-2 Medan. Temuan penelitian Pengaruh
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis dataPenelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Organisasi Santri Kreatif Al Hikmah (OSKA) dalam meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok Pesantren AlPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Organisasi Santri Kreatif Al Hikmah (OSKA) dalam meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Al
AMORFATIAMORFATI Implementasi sekolah budaya di SMAN 1 Parakan diartikan sebagai lembaga pendidikan yang mengintegrasikan elemen budaya ke dalam aktivitas intrakurikuler,Implementasi sekolah budaya di SMAN 1 Parakan diartikan sebagai lembaga pendidikan yang mengintegrasikan elemen budaya ke dalam aktivitas intrakurikuler,
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Hasyim Asyari adalah merupakan tokoh pendidikan yang dalam memberikan konsep hubungan antara Guru dan Murid sekaligus melandasi ajarannya dengan penekananHasyim Asyari adalah merupakan tokoh pendidikan yang dalam memberikan konsep hubungan antara Guru dan Murid sekaligus melandasi ajarannya dengan penekanan
Useful /
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Hal ini menunjukkan bahwa siswa telah memiliki pemahaman yang cukup baik mengenai pengertian shalat, syarat wajib, syarat sah, rukun, sunnah, serta bacaan-bacaanHal ini menunjukkan bahwa siswa telah memiliki pemahaman yang cukup baik mengenai pengertian shalat, syarat wajib, syarat sah, rukun, sunnah, serta bacaan-bacaan
POLINELAPOLINELA Keberhasilan meredam guncangan iklim sekaligus mempertahankan stabilitas produksi ini menempatkan Lampung sebagai model strategis nasional dalam pengembanganKeberhasilan meredam guncangan iklim sekaligus mempertahankan stabilitas produksi ini menempatkan Lampung sebagai model strategis nasional dalam pengembangan
ERAPUBLIKASIERAPUBLIKASI Penelitian ini berfokus pada peran karangtaruna sebagai aktor utama serta pengaruh faktor kondisional dan normatif dalam proses pemberdayaan. Hasil penelitianPenelitian ini berfokus pada peran karangtaruna sebagai aktor utama serta pengaruh faktor kondisional dan normatif dalam proses pemberdayaan. Hasil penelitian
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA 5. Data collection was by using questionnaires with structural equation model (SEM) analysis techniques. The results of the study based on the Direct Effect5. Data collection was by using questionnaires with structural equation model (SEM) analysis techniques. The results of the study based on the Direct Effect