IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA
Mamba'ul 'UlumMamba'ul 'UlumTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi metode talaqqi dalam menghafal Al-Quran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) implementasi metode talaqqi dibagi menjadi tiga tahap, yaitu tahap awal, tahap inti halaqoh, dan tahap penutup serta evaluasi; 2) faktor pendukung dan penghambat implementasi metode talaqqi dalam menghafal Al-Quran dibagi menjadi dua faktor, yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi minat menghafal Al-Quran dan motivasi diri, sedangkan faktor eksternal meliputi motivasi dari ustadzah dan orang tua serta lingkungan belajar yang mendukung.
Implementasi metode talaqqi dalam menghafal Al-Quran pada Asrama Putri Madrasah Aliyah Negeri 2 Surakarta dibagi menjadi tiga tahapan yang mana tahap pertama adalah tahap awal atau tahap pendahuluan, dilanjutkan dengan tahap kedua yaitu tahap inti halaqoh, dan yang terakhir adalah tahap penutup serta tahap evaluasi.Faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi metode talaqqi dalam menghafal Al-Quran terbagi menjadi dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal.Faktor pendukung internal siswi yaitu meliputi minat dalam menghafal Al-Quran serta motivasi pada diri agar semangat dalam menghafal Al-Quran, sedangkan faktor yang muncul dari eksternal adalah motivasi dari Ustadzah dan orang tua serta dukungan yang orang tua selalu berikan serta lingkungan belajar yang mendukung.
Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat mengkaji efektivitas metode Talaqqi pada kelompok usia yang berbeda, seperti remaja dengan latar belakang pendidikan berbeda, untuk mengetahui apakah metode ini tetap efektif. Kedua, studi perbandingan antara metode Talaqqi dengan metode lain dalam menghafal Al-Quran dapat dilakukan untuk mengevaluasi keunggulan dan kelemahan masing-masing. Ketiga, penelitian dapat fokus pada dampak jangka panjang metode Talaqqi terhadap kemampuan menghafal dan pemahaman Al-Quran, termasuk pengukuran retensi jangka panjang dan penggunaan dalam konteks kehidupan sehari-hari. Saran-saran ini bertujuan untuk memperluas wawasan tentang metode pengajaran Al-Quran dan meningkatkan kualitas pendidikan keagamaan.
- Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik | Jurnal Kependidikan. kreativitas... doi.org/10.24090/jk.v5i2.1939Kreativitas Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Jurnal Kependidikan kreativitas doi 10 24090 jk v5i2 1939
- Login | FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam. fikrotuna jurnal pendidikan manajemen islam... doi.org/10.32806/jf.v7i1.3172Login FIKROTUNA Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam fikrotuna jurnal pendidikan manajemen islam doi 10 32806 jf v7i1 3172
- Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Anak | QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial,... ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/qalamuna/article/view/882Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Anak QALAMUNA Jurnal Pendidikan Sosial ejournal insuriponorogo ac index php qalamuna article view 882
| File size | 302.64 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
FOUNDAEFOUNDAE The field-test monitoring framework was feasible for squad-level implementation and detected small-to-moderate improvements in composite performance acrossThe field-test monitoring framework was feasible for squad-level implementation and detected small-to-moderate improvements in composite performance across
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Faktor yang berpengaruh adalah minimnya minat dan motivasi siswa terhadap cerita rakyat, pandangan bahwa cerita rakyat hanya sebagai hiburan, cerita gunungFaktor yang berpengaruh adalah minimnya minat dan motivasi siswa terhadap cerita rakyat, pandangan bahwa cerita rakyat hanya sebagai hiburan, cerita gunung
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan analisis deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) Model pembelajaran project based learningPendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan analisis deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) Model pembelajaran project based learning
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Pendekatan kuantitatif digunakan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar PAI antara kedua kelompok siswa. Sampel terdiri dari 40 siswa (20 MI dan 20Pendekatan kuantitatif digunakan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar PAI antara kedua kelompok siswa. Sampel terdiri dari 40 siswa (20 MI dan 20
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk menentukan peningkatan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) bagi anak-anak saleh melalui pendekatanPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk menentukan peningkatan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) bagi anak-anak saleh melalui pendekatan
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Data collection was by using questionnaires with structural equation model (SEM) analysis techniques. The results of the study based on the Direct EffectData collection was by using questionnaires with structural equation model (SEM) analysis techniques. The results of the study based on the Direct Effect
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru dalam pengukuran dan penilaian sangat penting dalam memastikan keberhasilan proses pengukuran dan penilaian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru dalam pengukuran dan penilaian sangat penting dalam memastikan keberhasilan proses pengukuran dan penilaian.
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Pemikiran Hasyim Asyari tentang etika peserta didik dalam kitab Adâb al-Âlim wa al-Mutaallim memiliki relevansi yang sangat kuat dengan konsep pendidikanPemikiran Hasyim Asyari tentang etika peserta didik dalam kitab Adâb al-Âlim wa al-Mutaallim memiliki relevansi yang sangat kuat dengan konsep pendidikan
Useful /
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Faktor pendukung penggunaan media power point dalam pembelajaran fiqh kelas XII di SMA Muhammadiyah Program Khusus Sambi meliputi dukungan dari kepalaFaktor pendukung penggunaan media power point dalam pembelajaran fiqh kelas XII di SMA Muhammadiyah Program Khusus Sambi meliputi dukungan dari kepala
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Pembelajaran PAI merupakan pola pembelajaran berbasis disiplin ilmu, meliputi Al-Quran dan Hadis, Akidah, Akhlak, Fikih, dan Sejarah Kebudayaan Islam (SKI).Pembelajaran PAI merupakan pola pembelajaran berbasis disiplin ilmu, meliputi Al-Quran dan Hadis, Akidah, Akhlak, Fikih, dan Sejarah Kebudayaan Islam (SKI).
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Anak berkebutuhan khusus akan lebih mudah bersekolah di sekolah umum atau segregasi jika didukung oleh orang tua dan masyarakat. Dalam perspektif Islam,Anak berkebutuhan khusus akan lebih mudah bersekolah di sekolah umum atau segregasi jika didukung oleh orang tua dan masyarakat. Dalam perspektif Islam,
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berdampak signifikan pada penyesuaian diri peserta didik secara pribadi dan sosial. Oleh karenaHasil penelitian ini menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berdampak signifikan pada penyesuaian diri peserta didik secara pribadi dan sosial. Oleh karena