IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA

Mamba'ul 'UlumMamba'ul 'Ulum

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk menentukan peningkatan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) bagi anak-anak saleh melalui pendekatan diferensiasi dalam model inquiry learning untuk siswa kelas IV di SD Negeri 2 Donotirto Bantul. Pendekatan diferensiasi bertujuan untuk menemukan kebutuhan belajar siswa secara maksimal, yang kemudian dipadukan dengan model inquiry learning yang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Donotirto Kretek dengan total 20 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan diferensiasi dalam model inquiry learning dapat meningkatkan hasil belajar materi PAI untuk anak-anak saleh di kelas IV SD Negeri 2 Donotirto Bantul. Peningkatan hasil belajar dapat dilihat dari nilai siswa pada pra-siklus, siklus I, dan siklus II. Pada siklus I, ketuntasan belajar mencapai 65%, sedangkan pada siklus II, ketuntasan belajar mencapai 100%, dengan peningkatan ketuntasan sebesar 35%.

Pendekatan ini berusaha untuk mengetahui kebutuhan belajar peserta didik secara maksimal, yang kemudian dipadukan dengan model inquiry learning yang melibatkan siswa secara aktif.Hal ini dapat dilihat dari peningkatan ketuntasan belajar dari siklus I (65%) ke siklus II (100%), dengan kenaikan ketuntasan sebesar 35%.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, berikut adalah saran-saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: . . 1. Mengembangkan model inquiry learning yang lebih inovatif dan menarik, dengan mempertimbangkan minat dan gaya belajar siswa yang beragam. Hal ini dapat meningkatkan keaktifan dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.. . 2. Melakukan penelitian lebih lanjut tentang dampak pendekatan berdiferensiasi dalam model inquiry learning terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini dapat mengukur apakah pendekatan ini dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan bagaimana pengaruhnya terhadap hasil belajar secara keseluruhan.. . 3. Meneliti dan menganalisis lebih mendalam tentang peran guru dalam penerapan pendekatan berdiferensiasi dalam model inquiry learning. Penelitian ini dapat fokus pada bagaimana guru dapat memetakan kebutuhan belajar siswa, memberikan bimbingan yang efektif, dan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan memotivasi siswa.. . Dengan melakukan penelitian lanjutan ini, diharapkan dapat memberikan wawasan lebih komprehensif tentang manfaat dan tantangan penerapan pendekatan berdiferensiasi dalam model inquiry learning, serta memberikan sumbangsih bagi pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif.

Read online
File size379.07 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Multi domain field test battery for performance profiling and inter limb asymmetry screening in competitive Sanda Wushu 2026More at 2026

FOUNDAEFOUNDAE Hasil yang valid dinormalisasi dengan benchmark untuk menghasilkan Indeks Kinerja (PerfIndex, skala 0-1; lebih tinggi = lebih baik) dan Indeks Skor (ScoreIndex,Hasil yang valid dinormalisasi dengan benchmark untuk menghasilkan Indeks Kinerja (PerfIndex, skala 0-1; lebih tinggi = lebih baik) dan Indeks Skor (ScoreIndex,

JURIS Evaluasi Pembelajaran Hifdlul Qur an dalam Rangka Peningkatan Target Hafalan di Pondok Pesantren Bahrul Ulum Simo Boyolali 2026More at 2026

IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Evaluasi yang baik tidak hanya berfungsi menilai hasil hafalan, tetapi juga memberikan arahan perbaikan bagi santri, ustadz/ustadzah pembimbing, musyrif,Evaluasi yang baik tidak hanya berfungsi menilai hasil hafalan, tetapi juga memberikan arahan perbaikan bagi santri, ustadz/ustadzah pembimbing, musyrif,

JURIS Analisis Kemampuan Siswa Dalam Menemukan Nilai Moral Pada Cerita Rakyat Jawa Gunung Tugel Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas IV MI Terpadu Al Mabrur Tawangsari Sukoharjo Tahun 2024 2025 2026More at 2026

IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Hal ini tercermin dari ketidak mampuan mereka untuk menemukan nilai moral. Siswa cenderung melihatnya sebagai hiburan tanpa menyelami makna yang terkandung.Hal ini tercermin dari ketidak mampuan mereka untuk menemukan nilai moral. Siswa cenderung melihatnya sebagai hiburan tanpa menyelami makna yang terkandung.

JURIS Kompetensi Guru dalam Penyusunan Instrumen Penilaian Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam 2024More at 2024

IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Penelitian ini bertujuan untuk menentukan ruang lingkup pembelajaran PAI, mendeskripsikan kompetensi yang harus dimiliki guru, dan menemukan prinsip sertaPenelitian ini bertujuan untuk menentukan ruang lingkup pembelajaran PAI, mendeskripsikan kompetensi yang harus dimiliki guru, dan menemukan prinsip serta

JURIS Urgensi Kompetensi Guru Dalam Pengukuran Dan Penilaian 2023More at 2023

IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Kompetensi guru dalam pengukuran dan penilaian sangat penting untuk memastikan keberhasilan proses pengukuran dan penilaian. Peningkatan kompetensi guruKompetensi guru dalam pengukuran dan penilaian sangat penting untuk memastikan keberhasilan proses pengukuran dan penilaian. Peningkatan kompetensi guru

JURIS Penerapan Metode Muhasabah An Nafs Dalam Pembentukan Akhlakul Karimah Santri Di Pondok Pesantren Al Hikmah Muhammadiyah Sukoharjo Tahun Pelajaran 2022 2023 2023More at 2023

IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Studi ini bertujuan untuk menentukan efektivitas penerapan metode muhasabah an-nafs dalam pembentukan akhlakul karimah. Studi ini menggunakan metode deskriptifStudi ini bertujuan untuk menentukan efektivitas penerapan metode muhasabah an-nafs dalam pembentukan akhlakul karimah. Studi ini menggunakan metode deskriptif

JURIS Pembentukan Kecerdasan Emosi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Peserta Didik Kelas Xi Ipa 2 di Madrasah Aliyah Negeri Klaten Tahun Pelajaran 2022 2023 2023More at 2023

IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Oleh karena itu, pendidikan Islam diperlukan sebagai sarana untuk memperoleh akses dan mengontrol perilaku semua siswa, baik yang menyimpang maupun tidak,Oleh karena itu, pendidikan Islam diperlukan sebagai sarana untuk memperoleh akses dan mengontrol perilaku semua siswa, baik yang menyimpang maupun tidak,

JURIS Etika Peserta Didik dalam Perspektif KH Hasyim Asy ari Melalui Kitab Adab Al Alim wa Al Muta allim dan Relevansinya dengan Sistem Pendidikan Nasional 2023More at 2023

IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Data dikumpulkan melalui analisis berbagai sumber literatur, termasuk buku-buku ilmiah, jurnal, dan artikel yang relevan dengan tema penelitian. Data kemudianData dikumpulkan melalui analisis berbagai sumber literatur, termasuk buku-buku ilmiah, jurnal, dan artikel yang relevan dengan tema penelitian. Data kemudian

Useful /

JURIS Perlindungan Hukum Bagi Masyarakat Terhadap Keputusan Tata Usaha Negara yang Merugikan 2026More at 2026

IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Sistem hukum Indonesia menyediakan dua mekanisme utama, yaitu upaya administratif dan Peradilan Tata Usaha Negara (PTUN), namun implementasinya masih menghadapiSistem hukum Indonesia menyediakan dua mekanisme utama, yaitu upaya administratif dan Peradilan Tata Usaha Negara (PTUN), namun implementasinya masih menghadapi

JURIS Studi Komparasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Lulusan Madrasah Ibtidaiyah Dan Sekolah Dasar Di Smp Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Ajaran 2024 2025 2025More at 2025

IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Hasil menunjukkan rata-rata hasil belajar MI (77,15) lebih rendah dibanding SD (84,35). Uji Mann-Whitney U menunjukkan perbedaan signifikan (p=0,000).Hasil menunjukkan rata-rata hasil belajar MI (77,15) lebih rendah dibanding SD (84,35). Uji Mann-Whitney U menunjukkan perbedaan signifikan (p=0,000).

JURIS Peran Ustadz Dan Ustadzah Terhadap Kelancaran Membaca Al Qur an Studi Kasus Santri Pesantren Lansia Nurul Iman Kabupaten Karanganyar Tahun 2022 2023 2023More at 2023

IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran ustadz dan ustadzah dalam meningkatkan kelancaran membaca Al-Quran diimbangi oleh faktor pendukung seperti dukunganHasil penelitian menunjukkan bahwa peran ustadz dan ustadzah dalam meningkatkan kelancaran membaca Al-Quran diimbangi oleh faktor pendukung seperti dukungan

JURIS Implementasi Pembiasaan Kegiatan Dzikir Al Ma tsurat Dalam Membentuk Spiritual Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Darrul Maghfiroh Nglipar 2023More at 2023

IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek siswa dan informan kepala sekolah, guru pendidikan agama islam, serta waka kurikulum.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek siswa dan informan kepala sekolah, guru pendidikan agama islam, serta waka kurikulum.

ads-block-test