IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
Tarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaTarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan memahami secara mendalam mengenai tantangan dalam pegembangan kurikulum fikih yang dihadapi Madrasah Diniyah Takniliyah Miftahussaadah Desa Banjarwinangun Kecamatan Petanahan Kabupaten Kebumen. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang dilakukan dengan mengambil sumber data dari kepala, guru, dan santri MDT Miftahussaadah melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, dan divalidasi dengan triangulasi sumber, kemudian dianalisis secara interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MDT Miftahussaadah menghadapi tantangan dalam metode pembelajaran yang belum inovatif, disiplin guru dan santri, minat dan motivasi belajar santri, sarana dan prasarana, serta faktor kurikulum. Berbagai tantangan ini memerlukan strategi inovatif supaya pendidikan agama Islam tetap relevan dan menarik bagi generasi muda.
Penelitian ini mengidentifikasi lima tantangan utama dalam pengembanagan kurikulum fikih di Madrasah Diniyah Takmiliyah Miftahussaadah, yaitu metode pembalajaran dan kurikulum yang kurang inovatif, tenaga pengajar dan santri yang masih kurang disiplin, rendahnya minat dan motivasi belajar santri, sarana dan prasarana yang kurang maksimal, serta faktor kurikulum yang belum mendapat perhatian serius.Tantangan-tantangan ini saling berkaitan satu sama lain, yang mencerminkan ketidakselarasan antara praktik madrasah dengan kebutuhan santri modern dan pengaruh lingkungan digital.Meski demikian, MDT Miftahussaadah memiliki potensi kuat untuk mengembangkan kurikulum fikih seperti tenaga pendidik yang kompeten dan sarana dasar yang dapat dioptimalkan.Mengatasi masalah ini diperlukan adanya inovasi pedagogik, penguatan kepemimpinan, peningkatan pelibatan komunitas, demi menciptakan pendidikan agama Islam di area Madrasah Diniyah Takmiliyah Miftahussaadah yang relevan dan menarik.
Untuk mengatasi tantangan dalam pengembangan kurikulum fikih, penelitian ini menyarankan beberapa langkah strategis. Pertama, perlu ada inovasi dalam metode pembelajaran dan kurikulum fikih agar lebih menarik dan sesuai dengan gaya belajar anak-anak saat ini. Kedua, penting untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar santri melalui pendekatan yang kreatif dan kolaboratif. Ketiga, masalah kedisiplinan guru dan santri dapat diatasi dengan menerapkan tata tertib yang jelas dan konsisten. Keempat, untuk mengatasi keterbatasan sarana dan prasarana, penelitian ini mengusulkan identifikasi kebutuhan prioritas dan alokasi anggaran bertahap. Kelima, penting untuk membuat kurikulum fikih yang terencana dengan baik, termasuk pembuatan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang terstruktur dan berkesinambungan. Dengan menerapkan strategi-strategi ini, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam di Madrasah Diniyah Takmiliyah Miftahussaadah dan menjadikan kurikulum fikih lebih relevan dan menarik bagi generasi muda.
- Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles... pub.nuris.ac.id/journal/jomaa/article/view/93Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif Perspektif Spradley Miles pub nuris ac journal jomaa article view 93
- Capaian Internalisasi Nilai-Nilai Religius Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Capaian Internalisasi... ejournal.iainu-kebumen.ac.id/index.php/pai/en/article/view/308Capaian Internalisasi Nilai Nilai Religius Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Capaian Internalisasi ejournal iainu kebumen ac index php pai en article view 308
| File size | 391.64 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
UINMADURAUINMADURA Materi yang diajarkan mencakup berbagai disiplin ilmu keislaman seperti fiqh, ushulfiqh, hadits, tafsir, dan lain-lain. Nilai-nilai moderasi beragama tercerminMateri yang diajarkan mencakup berbagai disiplin ilmu keislaman seperti fiqh, ushulfiqh, hadits, tafsir, dan lain-lain. Nilai-nilai moderasi beragama tercermin
STAIMUNSTAIMUN Perbandingan ini menegaskan bahwa kedua model memiliki keunggulan yang saling melengkapi. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan integratif yang mampuPerbandingan ini menegaskan bahwa kedua model memiliki keunggulan yang saling melengkapi. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan integratif yang mampu
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Metode penelitian menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh data terkait implementasi layanan digital. Hasil penelitian menunjukkanMetode penelitian menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh data terkait implementasi layanan digital. Hasil penelitian menunjukkan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Temuan ini memberikan implikasi penting mengenai peningkatan literasi teknologi guru dan penguatan sarana prasarana sekolah. Penelitian selanjutnya dapatTemuan ini memberikan implikasi penting mengenai peningkatan literasi teknologi guru dan penguatan sarana prasarana sekolah. Penelitian selanjutnya dapat
STAINUSANTARASTAINUSANTARA This framework demonstrates the endurance and ongoing significance of Acehs dayah institutions as custodians of classical Islamic learning amid rapid globalThis framework demonstrates the endurance and ongoing significance of Acehs dayah institutions as custodians of classical Islamic learning amid rapid global
UMSBUMSB Di sisi lain, persepsi siswa terhadap kurikulum pembelajaran Bahasa Arab di pesantren mengandung nilai-nilai kritis untuk pengembangan budaya sesuai denganDi sisi lain, persepsi siswa terhadap kurikulum pembelajaran Bahasa Arab di pesantren mengandung nilai-nilai kritis untuk pengembangan budaya sesuai dengan
UNIDAUNIDA Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara dengan guru pengampu mata pelajaran bahasa Arab, serta angket kuesioner yang diberikan kepada kelasData dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara dengan guru pengampu mata pelajaran bahasa Arab, serta angket kuesioner yang diberikan kepada kelas
UNIKSUNIKS Kiai, Ustadaz, dan penguru pesantren b) Hardware (Perangkat Keras). Dan hingga saat ini pesantren tetap eksis berperan serta dalam mencerdaskan bangsaKiai, Ustadaz, dan penguru pesantren b) Hardware (Perangkat Keras). Dan hingga saat ini pesantren tetap eksis berperan serta dalam mencerdaskan bangsa
Useful /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Variabel kemauan siswa berpengaruh signifikan dengan nilai t hitung 3,250 > 1,665. Variabel lingkungan keluarga berpengaruh signifikan nilai t hitung 2,348Variabel kemauan siswa berpengaruh signifikan dengan nilai t hitung 3,250 > 1,665. Variabel lingkungan keluarga berpengaruh signifikan nilai t hitung 2,348
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Lingkungan internal sekolah memiliki peran penting dan pengaruh signifikan terhadap pemahaman agama serta nilai moral siswa. Keteladanan guru, kegiatanLingkungan internal sekolah memiliki peran penting dan pengaruh signifikan terhadap pemahaman agama serta nilai moral siswa. Keteladanan guru, kegiatan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi wayang kulit sebagai media pembelajaran PAI masih dalam tahap uji coba dan belum terlaksana secara optimal.Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi wayang kulit sebagai media pembelajaran PAI masih dalam tahap uji coba dan belum terlaksana secara optimal.
UNIDAUNIDA Sesudah diketahui bahwa tingkat kenormalan data, selanjutnya post-test dilaksanakan uji homogenitas. Hasil peningkatan penguasaan kosakata bahasa ArabSesudah diketahui bahwa tingkat kenormalan data, selanjutnya post-test dilaksanakan uji homogenitas. Hasil peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab