UINMADURAUINMADURA
Jurnal Pendidikan Islam - TadrisJurnal Pendidikan Islam - TadrisPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur kurikulum Pesantren di Madura dan mengetahui sejauh mana nilai-nilai moderasi beragama tercermin dalam kurikulum tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Struktur kurikulum Pesantren di Madura pada umumnya masih mengacu pada kitab-kitab klasik (kitab kuning) yang berbasis pada mazhab Syafii. Materi yang diajarkan mencakup berbagai disiplin ilmu keislaman seperti fiqh, ushulfiqh, hadits, tafsir, dan lain-lain. Nilai-nilai moderasi beragama tercermin dalam isi kurikulum Pesantren, seperti penekanan pada pemahaman Islam yang wasathi (moderat), pengajaran konsep-konsep toleransi, dan penghargaan terhadap pluralitas. Selain itu, kegiatan-kegiatan di Pesantren juga mencerminkan nilai-nilai moderasi, seperti dialog dan pentas seni-budaya. Kitab-kitab yang diajarkan di Pesantren, khususnya karya ulama Sunni moderat, mengandung ajaran-ajaran yang mendukung moderasi beragama, seperti pentingnya bersikap toleran, menghargai perbedaan, dan menghindari ekstremisme. Penelitian ini menyimpulkan bahwa struktur kurikulum Pesantren di Madura telah menunjukkan adanya nilai-nilai moderasi beragama, meskipun masih perlu terus dikembangkan dan diperkuat. Hal ini penting untuk menjaga peran Pesantren sebagai lembaga pendidikan yang mencetak generasi Muslim yang moderat dan toleran.
Berdasarkan data yang disajikan, beberapa kesimpulan kunci dapat diidentifikasi mengenai struktur kurikulum dan wujud moderasi beragama dalam Pondok Pesantren di Madura.Struktur kurikulum Pesantren di Madura terutama didasarkan pada teks-teks Islam klasik, yang biasa disebut kitab kuning, yang berfungsi sebagai bahan pengajaran dasar.Kurikulum ini mencakup tiga bidang utama studi.Aqidah (akidah), Fiqh (fikih), dan Akhlaq (akhlak).Buku-buku aqidah, yang berakar pada pemikiran sekolah Ashari, mempromosikan pemahaman Islam yang moderat, mewujudkan nilai-nilai tawassuth atau moderasi.Teks-teks seperti Aqidatul Awam dan Kifayatul Awam sangat selaras dengan prinsip-prinsip teologis Ahlus Sunnah Wal Jamaah, yang menekankan nilai-nilai tawassuth (moderasi), tawazun (keseimbangan), dan itidal (keadilan).Prinsip-prinsip ini secara kolektif mewakili esensi moderasi beragama.Selain mempelajari teks-teks klasik, siswa juga terlibat dalam berbagai aktivitas, termasuk olahraga, diskusi mingguan, dan sesi diskusi pemecahan masalah tahunan (bahtsul masail), yang semuanya menunjukkan komitmen terhadap moderasi beragama dan pelestarian kebijaksanaan budaya lokal.Pelaksanaan komprehensif kurikulum ini, bersama dengan aktivitas keagamaan yang menyertainya, menggambarkan pendekatan moderat dan menjauhkan diri dari kecenderungan ekstrem dalam praktik keagamaan.
Berdasarkan temuan penelitian ini tentang struktur kurikulum dan nilai-nilai moderasi beragama dalam Pondok Pesantren di Madura, beberapa rekomendasi untuk penelitian selanjutnya dapat diusulkan. Penelitian selanjutnya dianjurkan untuk melakukan analisis mendalam tentang konten pengajaran dalam setiap teks Islam klasik yang digunakan, serta mengeksplorasi implementasi praktis nilai-nilai moderasi di institusi tertentu. Memperluas sampel untuk mencakup berbagai jenis Pesantren dan wilayah geografis di Madura akan memberikan pemahaman yang lebih representatif. Penelitian komparatif lintas wilayah juga penting untuk mengidentifikasi perbedaan dan kesamaan dalam struktur kurikulum dan prinsip-prinsip moderasi. Akhirnya, penelitian masa depan harus mempertimbangkan mengevaluasi pelaksanaan nilai-nilai moderasi dalam aktivitas non-akademik sebagai area penelitian kritis.
| File size | 663.5 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UINMADURAUINMADURA The concept of Islamic education according to Mahmud Yunus is education that seeks to develop humans who have morals, noble morals, knowledge and skillsThe concept of Islamic education according to Mahmud Yunus is education that seeks to develop humans who have morals, noble morals, knowledge and skills
IAFORISIAFORIS The development of the Hiwaruna textbook was initiated as a response to the dual challenge of linguistic complexity and economic limitation faced by ibtidaThe development of the Hiwaruna textbook was initiated as a response to the dual challenge of linguistic complexity and economic limitation faced by ibtida
PRISMAPRISMA Penelitian ini mengenai geologi gunungapi, khususnya fasies Gunungapi Awu, dilakukan di daerah Bungalawang, Kecamatan Tahuna. Metode yang digunakan adalahPenelitian ini mengenai geologi gunungapi, khususnya fasies Gunungapi Awu, dilakukan di daerah Bungalawang, Kecamatan Tahuna. Metode yang digunakan adalah
FHUKIFHUKI Transformasi dari Perum ke Persero meliputi perbedaan struktur modal, tata kelola, dasar hukum, serta potensi privatisasi, dan sesuai dengan PP No. AkibatTransformasi dari Perum ke Persero meliputi perbedaan struktur modal, tata kelola, dasar hukum, serta potensi privatisasi, dan sesuai dengan PP No. Akibat
STTMIGASSTTMIGAS Suhu air panas berkisar antara 37,1°C hingga 39°C mengindikasikan adanya aktivitas hidrotermal. Analisis struktur geologi mengungkap keberadaan shearSuhu air panas berkisar antara 37,1°C hingga 39°C mengindikasikan adanya aktivitas hidrotermal. Analisis struktur geologi mengungkap keberadaan shear
UINMADURAUINMADURA Pengawas madrasah di Kabupaten Blitar berperan dalam tim penilai kinerja kepala madrasah, baik penilaian tahunan maupun empat tahunan. Penilaian kinerjaPengawas madrasah di Kabupaten Blitar berperan dalam tim penilai kinerja kepala madrasah, baik penilaian tahunan maupun empat tahunan. Penilaian kinerja
STKIP JBSTKIP JB Sampel penelitian ini terdiri dari kelas 5 A dan B di SDN Bethari/Jombatan 3 Jombang. Sebelum dan sesudahnya diberikan tindakan, maka kedua kelas eksperimenSampel penelitian ini terdiri dari kelas 5 A dan B di SDN Bethari/Jombatan 3 Jombang. Sebelum dan sesudahnya diberikan tindakan, maka kedua kelas eksperimen
STKIP JBSTKIP JB Pantun berfungsi sebagai alat pemelihara bahasa dan media mengasah kreativitas berpikir asosiatif melalui permainan kata-kata. Budaya berpantun bagi masyarakatPantun berfungsi sebagai alat pemelihara bahasa dan media mengasah kreativitas berpikir asosiatif melalui permainan kata-kata. Budaya berpantun bagi masyarakat
Useful /
STTAASTTAA Teologi ini menekankan spiritualitas yang menghormati bumi, berakar pada kesadaran ekologis, dan bertanggung jawab secara etis terhadap ciptaan. MelaluiTeologi ini menekankan spiritualitas yang menghormati bumi, berakar pada kesadaran ekologis, dan bertanggung jawab secara etis terhadap ciptaan. Melalui
UINMADURAUINMADURA Secara umum dia mengartikannya dengan keseimbangan, moderat, harmoni, utama, mulia atau posisi tengah antara dua ekstrem. Akan tetapi ia cenderung berpendapatSecara umum dia mengartikannya dengan keseimbangan, moderat, harmoni, utama, mulia atau posisi tengah antara dua ekstrem. Akan tetapi ia cenderung berpendapat
PRISMAPRISMA Geomorfologi daerah penilitian dibagi menjadi empat satuan Geomorfologi yaitu Satuan Geomorfologi Pantai Danau, Satuan Bukit Sisa, Satuan Punggungan AliranGeomorfologi daerah penilitian dibagi menjadi empat satuan Geomorfologi yaitu Satuan Geomorfologi Pantai Danau, Satuan Bukit Sisa, Satuan Punggungan Aliran
FIKOM UNASMANFIKOM UNASMAN Pentingnya manajemen pengetahuan dalam setiap organisasi mendorong pengembangan sistem manajemen pengetahuan dengan fitur yang dapat memfasilitasi prosesPentingnya manajemen pengetahuan dalam setiap organisasi mendorong pengembangan sistem manajemen pengetahuan dengan fitur yang dapat memfasilitasi proses