PENELITIPENELITI
International Journal of Education, Information Technology, and OthersInternational Journal of Education, Information Technology, and OthersKemampuan guru untuk membuat pertanyaan dan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mengandung unsur keterampilan berpikir tingkat tinggi merupakan hal yang sangat penting. Melalui kegiatan pelatihan tentang Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS), diharapkan agar guru-guru ilmu pengetahuan di sekolah dasar mampu menerapkan keterampilan berpikir ini kepada siswa di sekolah masing-masing. Bagi guru di sini adalah bidang untuk menjajaki kemampuan mereka dengan mencoba melatih keterampilan berpikir tingkat tinggi pada siswa sekolah dasar. Dengan tingkat kesulitan yang memadai dan kegiatan belajar yang dinamis, siswa harus dapat mengembangkan pikiran mereka untuk memahami materi yang sedang dipelajari, tidak cukup hanya mengikuti instruksi dalam buku, tetapi mereka juga perlu mampu mengembangkan setiap tahap pembelajaran dengan memproses data dan informasi yang ada untuk dikembangkan dalam cara berpikir yang lebih beragam, sehingga mereka dapat menemukan berbagai konsep lain, sebagai langkah inovatif.
Secara sadar tidak mudah bagi guru untuk menciptakan dan melatih siswa berpemikir tingkat tinggi, terutama dalam membuat pertanyaan terbuka dan penggunaan kata tanya yang tepat, karena tidak semua pertanyaan sains mudah dibuat menjadi pertanyaan terbuka.Perlu bagi guru untuk melatih diri dalam membuat pertanyaan terbuka yang memadai.Pertanyaan yang kaya diperlukan, pertanyaan yang meminta siswa untuk menyimpulkan, membuat hipotesis, menganalisis, menerapkan, mensintesis, mengevaluasi, membandingkan, atau membayangkan, menunjukkan jawaban tingkat tinggi.Untuk menjawab Pertanyaan Orde Tinggi (pertanyaan kaya) diperlukan penalaran tingkat tinggi, yaitu pemikiran logis yang tinggi, diperlukan oleh siswa dalam proses pembelajaran di kelas, terutama dalam menjawab pertanyaan, karena siswa perlu menggunakan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan yang mereka miliki dan menghubungkannya dengan situasi baru.Pada dasarnya, keterampilan berpikir tingkat tinggi dapat diterapkan dalam berbagai disiplin ilmu, salah satunya adalah matematika.Keunggulan keterampilan berpikir tingkat tinggi dapat mendukung prestasi akademik siswa.Ciri utama keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah kritis dan kreatif.Tuntutan kurikulum 2013 adalah menjadikan siswa lebih kritis dan kreatif, sehingga sangat penting untuk melatih keterampilan berpikir tingkat tinggi pada siswa sekolah dasar.
Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperkaya pemahaman dan praktik penerapan HOTS dalam pembelajaran sains di sekolah dasar. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara empiris dampak penerapan model pembelajaran berbasis HOTS terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa. Penelitian ini dapat melibatkan kelompok kontrol dan eksperimen, serta menggunakan instrumen valid dan reliabel untuk mengukur kemampuan berpikir siswa. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih dalam pengalaman dan persepsi guru dalam menerapkan HOTS dalam pembelajaran sains. Penelitian ini dapat menggunakan metode wawancara mendalam, observasi kelas, dan analisis dokumen untuk memahami tantangan, strategi, dan faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan penerapan HOTS. Ketiga, penelitian tindakan kelas (PTK) dapat dilakukan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas model pembelajaran HOTS yang disesuaikan dengan konteks sekolah dasar tertentu. PTK ini dapat melibatkan siklus perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan kemampuan berpikir siswa secara berkelanjutan.
| File size | 172.07 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
PENELITIPENELITI Kinerja guru tidak terjadi secara otomatis, melainkan dipengaruhi oleh berbagai faktor. Faktor internal seperti motivasi, pengalaman, dan kemampuan guruKinerja guru tidak terjadi secara otomatis, melainkan dipengaruhi oleh berbagai faktor. Faktor internal seperti motivasi, pengalaman, dan kemampuan guru
PENELITIPENELITI The implementation of imprisonment in Indonesia according to Saharjos view of law as protection, then the process of implementation is known as the correctionalThe implementation of imprisonment in Indonesia according to Saharjos view of law as protection, then the process of implementation is known as the correctional
PENELITIPENELITI Berdasarkan 9 atribut yang telah diteliti pada 30 responden konsumen bawang merah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa karakteristik konsumen bawangBerdasarkan 9 atribut yang telah diteliti pada 30 responden konsumen bawang merah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa karakteristik konsumen bawang
PENELITIPENELITI This research method uses descriptive quantitative methods. Data collection was carried out by distributing questionnaires using Google Form media andThis research method uses descriptive quantitative methods. Data collection was carried out by distributing questionnaires using Google Form media and
POLKESBANPOLKESBAN Penelitian menggunakan alat Digit Span Test dan kuesioner gaya belajar David Kolb. Hasil penelitian didapatkan adanya perbedaan kapasitas memori kerjaPenelitian menggunakan alat Digit Span Test dan kuesioner gaya belajar David Kolb. Hasil penelitian didapatkan adanya perbedaan kapasitas memori kerja
LLDIKTI10LLDIKTI10 Hasil analisis tematik menunjukkan bahwa peserta terlibat secara aktif dalam menulis flash fiction secara kolaboratif. Mereka termotivasi untuk menyelesaikanHasil analisis tematik menunjukkan bahwa peserta terlibat secara aktif dalam menulis flash fiction secara kolaboratif. Mereka termotivasi untuk menyelesaikan
POLIBATAMPOLIBATAM 39% and an average watch duration of 2 minutes and 44 seconds. The integration of audience perception, qualitative insight, and digital metrics provides39% and an average watch duration of 2 minutes and 44 seconds. The integration of audience perception, qualitative insight, and digital metrics provides
UMSUMS Menggunakan data dari Kabupaten Karanganyar di Indonesia, kami menunjukkan bahwa model optimal untuk penentuan lokasi fasilitas bergantung pada tujuanMenggunakan data dari Kabupaten Karanganyar di Indonesia, kami menunjukkan bahwa model optimal untuk penentuan lokasi fasilitas bergantung pada tujuan
Useful /
LLDIKTI10LLDIKTI10 Penelitian ini bertujuan mengungkap pengaruh frekuensi penggunaan media sosial serta tujuan mengakses media sosial terhadap kemampuan pemahaman membacaPenelitian ini bertujuan mengungkap pengaruh frekuensi penggunaan media sosial serta tujuan mengakses media sosial terhadap kemampuan pemahaman membaca
POLIBATAMPOLIBATAM Data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner kepada pengguna potensial. Hasil akhir adalah prototipe desain situs web yang diuji menggunakan metodeData dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner kepada pengguna potensial. Hasil akhir adalah prototipe desain situs web yang diuji menggunakan metode
METROMETRO Penelitian ini merekomendasikan pendidikan keuangan yang disesuaikan dan peningkatan regulasi lokal untuk memperkuat ekosistem keuangan syariah di Pekalongan,Penelitian ini merekomendasikan pendidikan keuangan yang disesuaikan dan peningkatan regulasi lokal untuk memperkuat ekosistem keuangan syariah di Pekalongan,
UMSUMS Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi area yang rentan terhadap erosi hidrolik di daerah aliran sungai Amizmiz di Pegunungan Tinggi Barat untuk memfasilitasiStudi ini bertujuan untuk mengidentifikasi area yang rentan terhadap erosi hidrolik di daerah aliran sungai Amizmiz di Pegunungan Tinggi Barat untuk memfasilitasi