UM MetroUM Metro
BIOLOVABIOLOVAPerkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat di era globalisasi menuntut dunia pendidikan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki keterampilan berpikir kreatif, kritis, dan mampu memecahkan masalah secara efektif. Sehingga diperlukan pendekatan yang tepat dalam pembelajaran. Salah satu pendekatan yang efektif ialah dengan pembelajaran proyek berbasis STEM. Namun penerapan model ini belum optimal dilaksanakan, hal ini disebabkan guru menghadapi banyak tantangan dalam penerapannya sehingga menyebabkan kurangnya motivasi belajar dan keterampilan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran proyek berbasis STEM terhadap motivasi belajar dan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi bioteknologi di SMA Negeri 4 Samarinda. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan Purposive Sampling. Sampel penelitian ini terdiri dari 2 kelas, yakni kelas X-5 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-7 sebagai kelas kontrol. Uji analisis yang digunakan adalah Independent Sample t-Test dengan taraf signifikansi 5%. Hasil uji menunjukkan nilai Sig. 2 tailed sebesar (0,000 < 0,05) Berdasarkan hasil, dapat disimpulkan terdapat pengaruh model pembelajaran proyek berbasis STEM terhadap motivasi dan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi bioteknologi di SMA Negeri 4 Samarinda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran proyek berbasis STEM berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar dan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi bioteknologi di SMA Negeri 4 Samarinda.Penerapan model ini terbukti meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, mendorong mereka untuk berpikir kritis dan kreatif, serta menghasilkan solusi inovatif terhadap permasalahan yang diberikan.Oleh karena itu, model pembelajaran proyek berbasis STEM dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran biologi di sekolah menengah atas.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model pembelajaran proyek berbasis STEM terhadap keterampilan abad ke-21 lainnya, seperti kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih valid dan reliabel untuk mengukur keterampilan berpikir kreatif siswa dalam konteks pembelajaran biologi berbasis STEM. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak sekolah dan siswa dari berbagai latar belakang sosial ekonomi untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan biologi di Indonesia, serta membekali siswa dengan keterampilan yang relevan untuk menghadapi tantangan di era globalisasi.
- BIO-EDU. vol jurnal bio edu volume nomor pendidikan biologi skip main content navigation menu site footer... doi.org/10.32938/jbe.v6i3BIO EDU vol jurnal bio edu volume nomor pendidikan biologi skip main content navigation menu site footer doi 10 32938 jbe v6i3
- Validitas Video Interaktif dengan Pendekatan Etnopedagogik Berbasis Saintifik untuk Siswa Sekolah Dasar... aulad.org/aulad/article/view/527Validitas Video Interaktif dengan Pendekatan Etnopedagogik Berbasis Saintifik untuk Siswa Sekolah Dasar aulad aulad article view 527
- Project Based Learning (PjBL) Model with STEM Approach on Students’ Conceptual Understanding and... journal.unnes.ac.id/nju/jpii/article/view/42973Project Based Learning PjBL Model with STEM Approach on StudentsAo Conceptual Understanding and journal unnes ac nju jpii article view 42973
- BIO-EDU. analisis penerapan pendekatan stem pembelajaran biologi bio edu jurnal pendidikan authors mia... doi.org/10.32938/jbe.v6i3.1260BIO EDU analisis penerapan pendekatan stem pembelajaran biologi bio edu jurnal pendidikan authors mia doi 10 32938 jbe v6i3 1260
| File size | 591 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UMGUMG Hal di atas mendasari peneliti untuk melakukan penelitian untuk melakukan pengukuran Quality of Service (QoS) yang ada di wilayah SMA Negeri 9 BalikpapanHal di atas mendasari peneliti untuk melakukan penelitian untuk melakukan pengukuran Quality of Service (QoS) yang ada di wilayah SMA Negeri 9 Balikpapan
UMGUMG Polusi udara berasal dari tingginya asap kendaraan bermotor dan pabrik. Hal menyebabkannya kurangnya akses mendapatkan oksigen yang bersih dan sehat sertaPolusi udara berasal dari tingginya asap kendaraan bermotor dan pabrik. Hal menyebabkannya kurangnya akses mendapatkan oksigen yang bersih dan sehat serta
UM MetroUM Metro Hasilnya PBL yang digunakan oleh Quizlet Live sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada materi klasifikasiHasilnya PBL yang digunakan oleh Quizlet Live sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada materi klasifikasi
UMGUMG Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki peran buku cerita digital berilustrasi dalam mendukung SLA di antara pembelajar muda melalui penggunaan aplikasiPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki peran buku cerita digital berilustrasi dalam mendukung SLA di antara pembelajar muda melalui penggunaan aplikasi
UM MetroUM Metro Menggunakan metode studi perbandingan, data primer berupa ayat-ayat Al-Quran dan tafsirnya dikaji bersama data sekunder dari jurnal-jurnal ilmiah bereputasi.Menggunakan metode studi perbandingan, data primer berupa ayat-ayat Al-Quran dan tafsirnya dikaji bersama data sekunder dari jurnal-jurnal ilmiah bereputasi.
UNWAHAUNWAHA Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pelatihan pembuatan herbarium sebagai media penunjang pembelajaran memiliki suasanaBerdasarkan penelitian yang sudah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pelatihan pembuatan herbarium sebagai media penunjang pembelajaran memiliki suasana
UMGUMG Hal ini dapat menyebabkan bengkel menjadi kurang efisien dan efektif dalam menjalankan bisnisnya. Pada penelitian ini, penulis mengembangkan aplikasi kasirHal ini dapat menyebabkan bengkel menjadi kurang efisien dan efektif dalam menjalankan bisnisnya. Pada penelitian ini, penulis mengembangkan aplikasi kasir
UNKRISWINAUNKRISWINA Pengujian hipotesis dengan uji Z menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0. 000, sehingga hipotesis alternatif diterima, yang mengindikasikanPengujian hipotesis dengan uji Z menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0. 000, sehingga hipotesis alternatif diterima, yang mengindikasikan
Useful /
UM MetroUM Metro Keterampilan berpikir siswa dan hasil belajar siswa dapat meningkat dengan penggunaan media pembelajaran yang menarik karena berdampak pada minat dan fokusKeterampilan berpikir siswa dan hasil belajar siswa dapat meningkat dengan penggunaan media pembelajaran yang menarik karena berdampak pada minat dan fokus
UNWAHAUNWAHA Pada saat ini dimana zaman sudah menjadi modern dengan banyaknya perubahan tradisi dan lingkungan sosial, begitu pula dengan peraturan yang telah diperbarui,Pada saat ini dimana zaman sudah menjadi modern dengan banyaknya perubahan tradisi dan lingkungan sosial, begitu pula dengan peraturan yang telah diperbarui,
UNWAHAUNWAHA Metode yang digunakan adalah metode penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang objeknya mengenai kondisi tertentu pada suatu wilayah dalamMetode yang digunakan adalah metode penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang objeknya mengenai kondisi tertentu pada suatu wilayah dalam
UNWAHAUNWAHA Buku ini juga dirancang untuk meningkatkan motivasi dan minat belajar anak-anak secara berkelanjutan, dengan harapan mereka dapat menguasai kemampuan calistungBuku ini juga dirancang untuk meningkatkan motivasi dan minat belajar anak-anak secara berkelanjutan, dengan harapan mereka dapat menguasai kemampuan calistung