STKIPPGRITULUNGAGUNGSTKIPPGRITULUNGAGUNG
JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika)JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika)Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dampak kemampuan berpikir kreatif menggunakan PMRI pada siswa kelas VIII. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Sampel penelitian melibatkan pemilihan dua kelas secara acak yaitu kelas VIII.6 (Kelas Eksperimen) dengan jumlah 29 siswa dan kelas VIII.3 (Kelas Kontrol) dengan jumlah siswa yang sama. Data dikumpulkan menggunakan metode dokumentasi, lembar observasi, dan tes esai. Hasil penelitian ini didapat nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 87 dan rata-rata kelas kontrol 76. Kemudian hasil rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa untuk keempat indikator diperoleh kelas eksperimen 77% yang dikategorikan baik dan kelas kontrol terdapat rata-rata 60% yang dikategorikan cukup.
Pada penelitian ini, penggunaan PMRI bersama media alatan permainan edukatif (magic straw dan puzzle) berhasil meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII.Hasil rata‑rata kelas eksperimen menunjukkan persentase tinggi pada keempat indikator berpikir kreatif (kelancaran, fleksibilitas, elaborasi, dan orisinalitas) dibandingkan kelas kontrol.Oleh karena itu, PMRI dapat dianggap sebagai pendekatan pembelajaran efektif untuk memfasilitasi perkembangan kreatifitas matematika pada siswa SMP.
Penelitian selanjutnya dapat memperluas pemahaman tentang efektivitas PMRI dengan membandingkan media lain seperti aplikasi digital interaktif dan papan tulis putih yang memungkinkan kolaborasi jarak jauh, sehingga dapat dievaluasi apakah kreativitas tetap meningkat ketika pembelajaran ditransfer ke lingkungan daring. Selain itu, studi longitudinal diperlukan untuk menilai dampak jangka panjang PMRI terhadap kemampuan berpikir kreatif, sehingga dapat dipastikan bahwa peningkatan yang ditemukan bersifat berkelanjutan dan tidak hanya bersifat sementara akibat intervensi eksperimental. Akhirnya, eksplorasi interaksi antara PMRI dan penilaian formatif berbasis portofolio dapat memberikan bukti bahwa siswa tidak hanya mampu menghasilkan ide-ide kreatif, tetapi juga dapat mendokumentasikan, merefleksikan, dan memperbaiki proses berpikirnya secara sistematis, sehingga menambah nilai tambah pada kurikulum matematika yang berorientasi pada pembuatan pengetahuan.
- PROSES BERPIKIR KREATIF DALAM PENYELESAIAN MASALAH RAVEN TEST | Nugroho | JIPMat. proses berpikir kreatif... journal.upgris.ac.id/index.php/JIPMat/article/view/11875PROSES BERPIKIR KREATIF DALAM PENYELESAIAN MASALAH RAVEN TEST Nugroho JIPMat proses berpikir kreatif journal upgris ac index php JIPMat article view 11875
- Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak | Jurnal Basicedu. implementasi kurikulum... doi.org/10.31004/Basicedu.V6i4.3237Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak Jurnal Basicedu implementasi kurikulum doi 10 31004 Basicedu V6i4 3237
- Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Menggunakan Learning Management System (LMS) | Allimna: Jurnal... jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/allimna/article/view/694Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Menggunakan Learning Management System LMS Allimna Jurnal jurnalfaktarbiyah iainkediri ac index php allimna article view 694
| File size | 860.4 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
USIUSI Penelitian ini didasari oleh rendahnya minat dan kemampuan siswa dalam menulis teks eksplanasi serta kurangnya efektivitas metode pembelajaran yang digunakan.Penelitian ini didasari oleh rendahnya minat dan kemampuan siswa dalam menulis teks eksplanasi serta kurangnya efektivitas metode pembelajaran yang digunakan.
UNIMAUNIMA Setelah menguji hipotesis penelitian, ternyata hipotesis diterima. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa efek Twitter AutobaseSetelah menguji hipotesis penelitian, ternyata hipotesis diterima. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa efek Twitter Autobase
UM SURABAYAUM SURABAYA Satu kelas eksperimen yaitu SDN Rejondani dengan pendekatan problem solving dan satu kelas kontrol yang tidak diberikan perlakuan yaitu SDN PotrojayanSatu kelas eksperimen yaitu SDN Rejondani dengan pendekatan problem solving dan satu kelas kontrol yang tidak diberikan perlakuan yaitu SDN Potrojayan
UNWIRUNWIR Penelitian bertujuan menganalisis perencanaan, implementasi, dan evaluasi manajemen Sekolah Penggerak dan budaya sekolah di SMA Negeri 1 Pakue. MenggunakanPenelitian bertujuan menganalisis perencanaan, implementasi, dan evaluasi manajemen Sekolah Penggerak dan budaya sekolah di SMA Negeri 1 Pakue. Menggunakan
UNESAUNESA Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Mojowarno pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metodePenelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Mojowarno pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
USIUSI Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan menulis teks eksposisi dalam bentuk pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan dengan menggunakanPengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan menulis teks eksposisi dalam bentuk pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan dengan menggunakan
USIUSI Data dikumpulkan melalui tes menulis teks fabel sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan padaData dikumpulkan melalui tes menulis teks fabel sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada
UNWIRUNWIR Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran project based learning berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menulis teks pidato siswa kelas VIII diDapat disimpulkan bahwa model pembelajaran project based learning berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menulis teks pidato siswa kelas VIII di
Useful /
UM SURABAYAUM SURABAYA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji pengaruh self-confidence siswa atas kemampuan pemecahan masalah matematis (KPMM) siswa SMP. PenelitianTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji pengaruh self-confidence siswa atas kemampuan pemecahan masalah matematis (KPMM) siswa SMP. Penelitian
UNWIRUNWIR Namun, implementasi sistem ini menghadapi tantangan dalam hal kesiapan infrastruktur, keterampilan digital guru, serta resistensi terhadap perubahan. UntukNamun, implementasi sistem ini menghadapi tantangan dalam hal kesiapan infrastruktur, keterampilan digital guru, serta resistensi terhadap perubahan. Untuk
UM SURABAYAUM SURABAYA Secara keseluruhan dari 39 Masjid Agung Kabupaten/Kota se-Jawa Timur menunjukkan korelasi yang sangat rendah antara tahun berdiri dengan nilai deviasiSecara keseluruhan dari 39 Masjid Agung Kabupaten/Kota se-Jawa Timur menunjukkan korelasi yang sangat rendah antara tahun berdiri dengan nilai deviasi
UNSIKAUNSIKA Tujuan dari laporan observasi ini untuk mengetahui dan memahami bagaimana bentuk pengelolaan kelas di kelas V SDN DUREN IV KLARI. Metode yang digunakanTujuan dari laporan observasi ini untuk mengetahui dan memahami bagaimana bentuk pengelolaan kelas di kelas V SDN DUREN IV KLARI. Metode yang digunakan