IAINGAWIIAINGAWI
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahJurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahAlat peraga dalam pembelajaran IPA berfungsi sebagai media bantu untuk menjelaskan konsep IPA menggunakan objek nyata. Penggunaan alat peraga dapat membantu proses belajar mengajar IPA menjadi lebih efisien dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan alat peraga pada sistem peredaran darah dalam pembelajaran IPA bagi siswa kelas 5 di MI Al-Barokah Ajung Jember. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, dengan pengumpulan data melalui dokumentasi, observasi, dan wawancara. Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga sistem peredaran darah dalam proses belajar mengajar di MI Al-Barokah Ajung Jember efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa, karena mereka mampu memahami konsep abstrak dalam materi sistem peredaran darah dengan lebih baik. Peneliti merekomendasikan agar penelitian selanjutnya mengembangkan alat peraga yang lebih interaktif dan efektif.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa dalam pembelajaran IPA di MI Al-Barokah Ajung Jember untuk peserta didik kelas V, menggunakan alat peraga berupa model struktur tubuh bagian sistem peredaran darah.Alat peraga ini dianggap efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa karena membantu mereka memvisualisasikan konsep-konsep yang terkait dengan sistem peredaran darah, yang sulit dimengerti hanya melalui membaca materi atau ceramah saja.Penggunaan model anatomi tersebut memberikan gambaran yang jelas tentang cara kerja sistem peredaran darah dalam tubuh manusia.Peneliti menyarankan agar penelitian selanjutnya mengembangkan alat peraga IPA atau media pembelajaran interaktif lainnya, Salah satu caranya adalah dengan menerapkan kemajuan teknologi, informasi, serta digitalisasi dalam proses pendidikan.
Saran penelitian lanjutan: 1. Mengembangkan alat peraga IPA yang lebih interaktif dan efektif, dengan memanfaatkan kemajuan teknologi dan digitalisasi. 2. Meneliti efektivitas alat peraga dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep abstrak dalam pembelajaran IPA, khususnya sistem peredaran darah. 3. Menganalisis pengaruh penggunaan alat peraga dalam pembelajaran IPA terhadap motivasi dan minat belajar siswa, serta mengidentifikasi strategi terbaik untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran.
| File size | 370 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Penelitian ini mengkaji integrasi teknologi Virtual Reality (VR) dalam kegiatan microteaching untuk meningkatkan kompetensi pedagogis calon guru. BerlandaskanPenelitian ini mengkaji integrasi teknologi Virtual Reality (VR) dalam kegiatan microteaching untuk meningkatkan kompetensi pedagogis calon guru. Berlandaskan
UIJUIJ Temuan tersebut memperkuat Self‑Determination Theory serta menekankan pentingnya faktor intrinsik seperti kepuasan diri dan makna profesi dalam meningkatkanTemuan tersebut memperkuat Self‑Determination Theory serta menekankan pentingnya faktor intrinsik seperti kepuasan diri dan makna profesi dalam meningkatkan
UIJUIJ Bahan ajar dapat digunakan oleh guru pendidikan agama Islam dan dapat diimplementasikan dengan baik kepada siswa. Tingkat kelayakan materi berada padaBahan ajar dapat digunakan oleh guru pendidikan agama Islam dan dapat diimplementasikan dengan baik kepada siswa. Tingkat kelayakan materi berada pada
IAINGAWIIAINGAWI Penelitian literatur menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka melalui Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa SD Fase B. ModelPenelitian literatur menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka melalui Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa SD Fase B. Model
IAINGAWIIAINGAWI Penelitian ini bertujuan mengetahui peran sentral orang tua dan guru dalam mengimplementasikan nilai‑nilai keislaman dan upaya apa saja yang dilakukan.Penelitian ini bertujuan mengetahui peran sentral orang tua dan guru dalam mengimplementasikan nilai‑nilai keislaman dan upaya apa saja yang dilakukan.
PELITABANGSAPELITABANGSA Hasil uji statistik menunjukkan nilai p-value sebesar 0,000 lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 sehingga terdapat pengaruh yang signifikan dari pembelajaranHasil uji statistik menunjukkan nilai p-value sebesar 0,000 lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 sehingga terdapat pengaruh yang signifikan dari pembelajaran
STAISKUTIMSTAISKUTIM Pada tahap perkembangan ini, anak berada pada fase pembentukan karakter, minat belajar, dan arah pengembangan diri sehingga diperlukan upaya sistematisPada tahap perkembangan ini, anak berada pada fase pembentukan karakter, minat belajar, dan arah pengembangan diri sehingga diperlukan upaya sistematis
STITMUBOSTITMUBO Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan serta diverifikasiData dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan serta diverifikasi
Useful /
TRILOGITRILOGI Implementasi sistem pendataan masyarakat penerima bantuan sosial berbasis mobile android dengan menggunakan fitur NFC pada smartphone dan e‑KTP dapatImplementasi sistem pendataan masyarakat penerima bantuan sosial berbasis mobile android dengan menggunakan fitur NFC pada smartphone dan e‑KTP dapat
TRILOGITRILOGI Ada beberapa cara untuk mengurangi sampah, seperti menghindari penggunaan plastik sekali pakai, mengelola sampah dengan cara yang baik, seperti komposAda beberapa cara untuk mengurangi sampah, seperti menghindari penggunaan plastik sekali pakai, mengelola sampah dengan cara yang baik, seperti kompos
IAINGAWIIAINGAWI Bersama-sama, mereka dapat memenuhi kebutuhan anak-anak tertentu dan memberi mereka bantuan yang mereka perlukan agar berhasil secara akademis. Era digitalBersama-sama, mereka dapat memenuhi kebutuhan anak-anak tertentu dan memberi mereka bantuan yang mereka perlukan agar berhasil secara akademis. Era digital
IAINGAWIIAINGAWI ; kedua, bagaimana integritas pancasila dapat berkontribusi terhadap sikap toleransi beragama pada anak usia pendidikan dasar. Metode penelitian menggunakan; kedua, bagaimana integritas pancasila dapat berkontribusi terhadap sikap toleransi beragama pada anak usia pendidikan dasar. Metode penelitian menggunakan