IAINGAWIIAINGAWI
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahJurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahIntegritas merupakan langkah konkrit dalam membentuk pribadi yang positif, salah satunya dengan sikap kejujuran. Integritas dibutuhkan untuk menguatkan pembangunan karakter yang berlandaskan nilai, norma dan makna falsafah dari pancasila sebagai ideologi negara. Fokus penelitian ini pada langkah penekanan integritas pancasila yang ditekankan pada anak usia pendidikan dasar yang berada di lingkungan sekolah, lingkungan keluarga ataupun lingkungan masyarakat. Penanaman integritas pancasila ini sangat penting sebagai cara memupuk toleransi beragama sedini mungkin dalam pergaulan anak bersama temannya. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu pertama, bagaimana langkah penguatan integritas pancasila pada anak usia pendidikan dasar?; kedua, bagaimana integritas pancasila dapat berkontribusi terhadap sikap toleransi beragama pada anak usia pendidikan dasar?. Metode penelitian menggunakan kualitatif studi pustaka yaitu dengan cara pengumpulan data berupa pemahaman dari teori-teori yang berhubungan dengan objek penelitian. Hasil dari penelitian memaparkan bahwa wujud sikap integritas pancasila dalam toleransi beragama pada anak usia pendidikan dasar bisa dilakukan dengan cara menghormati teman yang berbeda agama, bekerja sama dalam menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekitar, serta saling membantu dan mengutamakan kepentingan bersama.
Integritas menjadi modal utama dalam mengimplementasi makna pancasila sebagai langkah mewujudkan toleransi beragama bagi anak usia pendidikan dasar.Menjadi pribadi yang beriman, bertakwa, bermanfaat secara hablumminallah dan hablumminan-nas penting dipupuk sejak dini melalui pendidikan karakter (caracter building).
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: Pertama, bagaimana strategi konkret yang dapat diterapkan oleh pendidik dalam mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dan toleransi beragama di lingkungan sekolah dasar? Kedua, bagaimana peran keluarga dan masyarakat dalam mendukung ? Ketiga, apakah ada perbedaan signifikan dalam tingkat toleransi beragama antara anak-anak yang mendapatkan pendidikan karakter berbasis Pancasila dengan mereka yang tidak mendapatkan pendidikan tersebut? Penelitian-penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam mengembangkan strategi pendidikan karakter yang efektif dan menyeluruh, serta meningkatkan pemahaman tentang pentingnya integritas Pancasila dan toleransi beragama dalam membentuk generasi muda yang berkarakter dan toleran.
- PERAN PEMUDA MEMBANGUN DESA: PENGABDIAN TERHADAP REMAJA ISLAM WATUALANG | As-Sidanah : Jurnal Pengabdian... doi.org/10.35316/assidanah.v1i1.497PERAN PEMUDA MEMBANGUN DESA PENGABDIAN TERHADAP REMAJA ISLAM WATUALANG As Sidanah Jurnal Pengabdian doi 10 35316 assidanah v1i1 497
- IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL MELALUI RASA TOLERANSI BERAGAMA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 CIKAMPEK... doi.org/10.31102/alulum.10.2.2023.199-207IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL MELALUI RASA TOLERANSI BERAGAMA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 CIKAMPEK doi 10 31102 alulum 10 2 2023 199 207
| File size | 205.95 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Selain itu, PEOU secara signifikan memprediksi PU, menguatkan hubungan utama dalam kerangka TAM. Model ini menjelaskan 82,8% variansi dalam kompetensiSelain itu, PEOU secara signifikan memprediksi PU, menguatkan hubungan utama dalam kerangka TAM. Model ini menjelaskan 82,8% variansi dalam kompetensi
UIJUIJ Temuan ini mendukung Self-Determination Theory (SDT), yang menekankan peran motivasi intrinsik guru dalam menciptakan iklim belajar yang mendukung keterlibatanTemuan ini mendukung Self-Determination Theory (SDT), yang menekankan peran motivasi intrinsik guru dalam menciptakan iklim belajar yang mendukung keterlibatan
UIJUIJ Bahan ajar yang digunakan guru pendidikan agama Islam layak dari segi isi dan materi sebagai media yang digunakan dalam proses pembelajaran. Bahan ajarBahan ajar yang digunakan guru pendidikan agama Islam layak dari segi isi dan materi sebagai media yang digunakan dalam proses pembelajaran. Bahan ajar
IAINGAWIIAINGAWI Model PBL meningkatkan keterlibatan siswa, pengembangan kemampuan berpikir kritis, dan kerja kolaboratif. Keefektifan ini menandakan bahwa pendekatan berpusatModel PBL meningkatkan keterlibatan siswa, pengembangan kemampuan berpikir kritis, dan kerja kolaboratif. Keefektifan ini menandakan bahwa pendekatan berpusat
IAINGAWIIAINGAWI Penelitian ini bertujuan mengetahui peran sentral orang tua dan guru dalam mengimplementasikan nilai‑nilai keislaman dan upaya apa saja yang dilakukan.Penelitian ini bertujuan mengetahui peran sentral orang tua dan guru dalam mengimplementasikan nilai‑nilai keislaman dan upaya apa saja yang dilakukan.
PELITABANGSAPELITABANGSA Implementasi pembelajaran Problem Based Learning berbasis ramah anak memberikan efek positif dan signifikan terhadap kemampuan belajar IPAS siswa sekolahImplementasi pembelajaran Problem Based Learning berbasis ramah anak memberikan efek positif dan signifikan terhadap kemampuan belajar IPAS siswa sekolah
STAISKUTIMSTAISKUTIM Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber literatur berupa buku, jurnal ilmiah, dan hasil penelitian yang relevanMetode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber literatur berupa buku, jurnal ilmiah, dan hasil penelitian yang relevan
STITMUBOSTITMUBO Kesulitan tersebut dipengaruhi oleh rendahnya minat belajar, metode pembelajaran yang kurang variatif, serta kurangnya latihan di rumah. Guru mengatasiKesulitan tersebut dipengaruhi oleh rendahnya minat belajar, metode pembelajaran yang kurang variatif, serta kurangnya latihan di rumah. Guru mengatasi
Useful /
IAINGAWIIAINGAWI Disinilah peran guru dibutuhkan untuk bisa mengatasi permasalahan ini sebelum nantinya hal-hal yang tidak diinginkan terjadi. Salah satu upaya yang dilakukanDisinilah peran guru dibutuhkan untuk bisa mengatasi permasalahan ini sebelum nantinya hal-hal yang tidak diinginkan terjadi. Salah satu upaya yang dilakukan
TRILOGITRILOGI Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode waterfall, sedangkan dalam pengujian sistem yang telah dirancang yaitu dengan menggunakan blackboxMetode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode waterfall, sedangkan dalam pengujian sistem yang telah dirancang yaitu dengan menggunakan blackbox
TRILOGITRILOGI XXX menghadapi berbagai permasalahan dalam pengelolaan arsip, seperti ketiadaan sistem otomatis untuk rekapitulasi data invoice berdasarkan periode tertentu,XXX menghadapi berbagai permasalahan dalam pengelolaan arsip, seperti ketiadaan sistem otomatis untuk rekapitulasi data invoice berdasarkan periode tertentu,
IAINGAWIIAINGAWI Alat peraga tersebut dinilai dapat meningkatkan pemahaman para peserta didik sebab peserta didik lebih mampu untuk memvisualisasi konsep-konsep abstrakAlat peraga tersebut dinilai dapat meningkatkan pemahaman para peserta didik sebab peserta didik lebih mampu untuk memvisualisasi konsep-konsep abstrak