IAINGAWIIAINGAWI

Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahJurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Kepedulian sosial adalah tindakan yang berakar pada sifat sosial seperti saling membantu untuk menciptakan lingkungan damai. Anak zaman sekarang mudah terbawa arus negatif, sehingga peran sentral orang tua dan guru sangat diperlukan untuk membentuk karakter peserta didik yang memiliki budi pekerti baik. Penelitian ini bertujuan mengetahui peran sentral orang tua dan guru dalam mengimplementasikan nilai‑nilai keislaman dan upaya apa saja yang dilakukan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan data dikumpulkan melalui studi literatur dan subjeknya guru, kepala sekolah, orang tua, serta peserta didik. Hasil menunjukkan bahwa peran orang tua dan guru belum stabil dan masih kurang motivasi, sehingga implementasi nilai‑nilai keislaman belum optimal. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman upaya pengimplementasian nilai‑nilai keislaman untuk membentuk karakter peduli sosial di SD yang dapat berkelanjutan bagi generasi kini dan masa depan.

Pendidikan karakter peduli lingkungan sosial di sekolah dasar bertujuan membantu siswa menghargai, merespons, dan memahami kebutuhan perasaan orang lain serta menjadi anggota masyarakat yang peduli dan bertanggung jawab.Semua sekolah dasar hendaknya menerapkan sikap peduli sosial, dengan melibatkan guru dan orang tua sebagai contoh dan pendukung.Implementasi nilai‑nilai keislaman dalam karakter peduli sosial perlu dilakukan secara sistematis dan terintegrasi.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi strategi komunikasi antara guru dan orang tua untuk memperkuat implementasi nilai keislaman, misalnya melalui program kerja sama digital yang memfasilitasi sesi diskusi dan berbagi pengalaman. Kedua, studi kuantitatif dapat mengukur dampak jangka panjang intervensi tersebut terhadap tingkat perilaku peduli sosial siswa, sehingga dapat diidentifikasi faktor-faktor penyokong dan hambatan utama. Ketiga, penelitian terintegrasi lintas disiplin bisa menilai bagaimana sinergi antara nilai keislaman, nilai sosial, dan literasi karakter mempengaruhi perkembangan sosial emosional siswa secara holistik, dengan fokus pada konteks budaya lokal dan kebutuhan generasi milenial.

Read online
File size195.62 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test