PENELITIPENELITI
International Journal of Education, Information Technology, and OthersInternational Journal of Education, Information Technology, and OthersPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pencapaian yang rendah dalam menghafal Al-Quran di lembaga pendidikan akibat faktor-faktor seperti kurangnya interaksi antara guru dan siswa, tidak adanya variasi dalam membentuk lingkungan representatif, serta kurangnya motivasi belajar siswa dalam proses menghafal Al-Quran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh lingkungan Edu-Ecotourism dan motivasi belajar terhadap pencapaian menghafal Al-Quran di Pondok Pesantren Al-Islah. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kontribusi lingkungan Edu-Ecotourism (X1) dan motivasi belajar (X2) terhadap pencapaian menghafal Al-Quran (Y) adalah 82,4%, sedangkan 17,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Pengaruh lingkungan Edu-Ecotourism dan motivasi belajar terhadap pencapaian menghafal Al-Quran di Pondok Pesantren Al-Islah signifikan secara bersamaan dan parsial.Persentase pencapaian menghafal Al-Quran menunjukkan tingkat yang baik.Hasil perhitungan menunjukkan bahwa variabel X1 dan X2 memiliki pengaruh signifikan terhadap variabel Y.Koefisien determinasi sebesar 82,4% menunjukkan bahwa lingkungan Edu-Ecotourism dan motivasi belajar mampu menjelaskan sebagian besar variasi pencapaian menghafal Al-Quran, sementara 17,6% dipengaruhi oleh faktor lain.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi dampak lingkungan Edu-Ecotourism terhadap praktik keagamaan lainnya di lembaga pendidikan Islam. Kedua, penelitian dapat fokus pada peran interaksi guru-siswa dalam meningkatkan motivasi belajar dan pencapaian menghafal Al-Quran. Ketiga, studi tentang pengaruh faktor lingkungan terhadap retensi jangka panjang dalam menghafal Al-Quran perlu dilakukan untuk memperkuat pemahaman tentang dinamika pembelajaran karakter berbasis lingkungan.
| File size | 338.52 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
SANIYASANIYA Temuan menunjukkan bahwa interaksi antara guru-murid dan teman sebaya secara signifikan meningkatkan kepercayaan diri, keterlibatan, dan kelancaran lisanTemuan menunjukkan bahwa interaksi antara guru-murid dan teman sebaya secara signifikan meningkatkan kepercayaan diri, keterlibatan, dan kelancaran lisan
UNIBOUNIBO Dalam konteks hubungan manusia dengan Tuhan, konsep utama nilai masyarakat Situbondo mencerminkan prinsip kerelawanan, yang berarti keikhlasan dan rasaDalam konteks hubungan manusia dengan Tuhan, konsep utama nilai masyarakat Situbondo mencerminkan prinsip kerelawanan, yang berarti keikhlasan dan rasa
USIUSI Uji hipotesis dilakukan menggunakan uji sampel berpasangan, dilihat dari nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruhUji hipotesis dilakukan menggunakan uji sampel berpasangan, dilihat dari nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
IDEBAHASAIDEBAHASA Data diperoleh melalui observasi video, wawancara, dokumen, dan transkripsi percakapan, kemudian dianalisis dengan metode notasi untuk mengidentifikasiData diperoleh melalui observasi video, wawancara, dokumen, dan transkripsi percakapan, kemudian dianalisis dengan metode notasi untuk mengidentifikasi
BASECAMPECOPUBMEDBASECAMPECOPUBMED Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kompetitif Thasya Ethnic Lampung dan menyarankan strategi alternatif dalam menghadapi kompetisi yangPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kompetitif Thasya Ethnic Lampung dan menyarankan strategi alternatif dalam menghadapi kompetisi yang
BASECAMPECOPUBMEDBASECAMPECOPUBMED Data diperoleh dengan mendistribusikan kuesioner kepada 120 responden. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan modelData diperoleh dengan mendistribusikan kuesioner kepada 120 responden. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan model
UNISMUHUNISMUH Hal ini menunjukkan adanya ketimpangan gender dalam pasar kerja. Penelitian ini berusaha untuk menjawab fenomena tersebut. Penelitian ini merupakan studiHal ini menunjukkan adanya ketimpangan gender dalam pasar kerja. Penelitian ini berusaha untuk menjawab fenomena tersebut. Penelitian ini merupakan studi
UMKUMK Selin itu hubungan yang harmonis antara guru dan peserta didik sangat diperluhkan dalam proses belajar mengajar. Kegiatan interaksi antara guru dan pesertaSelin itu hubungan yang harmonis antara guru dan peserta didik sangat diperluhkan dalam proses belajar mengajar. Kegiatan interaksi antara guru dan peserta
Useful /
UMKUMK Metode yang digunakan adalah kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan peserta didik. Teknik pengumpulan data meliputi observasi,Metode yang digunakan adalah kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan peserta didik. Teknik pengumpulan data meliputi observasi,
UMKUMK Individu yang bekerja sebagai petani juga mampu menyiapkan kebutuhan pendidikan hingga jenjang S1, sedangkan buruh tani hanya mampu menyediakan pendidikanIndividu yang bekerja sebagai petani juga mampu menyiapkan kebutuhan pendidikan hingga jenjang S1, sedangkan buruh tani hanya mampu menyediakan pendidikan
UMKUMK Pada skorkemandirian belajar siswa pertemuan Pra Siklus yaitu jumlah nilai 236 dengan rata-rata 42,14 dan jumlah nilai Siklus 1 Pertemuan Pertama 263 denganPada skorkemandirian belajar siswa pertemuan Pra Siklus yaitu jumlah nilai 236 dengan rata-rata 42,14 dan jumlah nilai Siklus 1 Pertemuan Pertama 263 dengan
UNTAGUNTAG Namun, dalam pelaksanaannya, sanksi yang diberikan kepada pelanggar tidak sesuai dengan ketentuan peraturan daerah. Berdasarkan hasil penelitian, dapatNamun, dalam pelaksanaannya, sanksi yang diberikan kepada pelanggar tidak sesuai dengan ketentuan peraturan daerah. Berdasarkan hasil penelitian, dapat