UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ)Civics Education and Social Science Journal (CESSJ)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan guru PKn untuk meningkatkan partisipasi politik siswa sebagai pemilih pemula dan kendala-kendala yang dihadapi dalam meningkatkan partisipasi politik siswa sebagai pemilih pemula di SMK Veteran 1 Sukoharjo. Subjek Penelitian adalah guru-guru mata pelajaran PKn berjumlah 3. Objek penelitian adalah peranan guru untuk meningkatkan partisipasi politik siswa sebagai pemilih pemula. Jenis Penelitian ini adalah kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga teknik, yaitu (1) observasi, (2) wawancara, dan (3) penyajian dokumentasi. Validasi data menggunakan triangulasi sumber. Analisis data dilakukan secara kualitatif melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa yakni memberikan pemahaman kepada siswa terkait materi pendidikan politik dan menumbuhkan kesadaran partisipasi politik siswa dalam pemilu. Sedangkan kendala-kendala yang dihadapi dalam meningkatkan partisipasi politik siswa sebagai pemilih pemula di SMK Veteran 1 Sukoharjo antara lain: kurangnya antusias siswa dalam pemilu, belum adanya pengintegrasian materi-materi kepemiluan dalam perangkat pembelajaran PKn, dan belum adanya sosialisasi secara langsung oleh pihak-pihak penyelenggara pemilu dalam mensosialisasikan terkait pemilu.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa peranan guru PKn di SMK Veteran 1 Sukoharjo adalah memberikan pemahaman materi pendidikan politik dan menumbuhkan kesadaran partisipasi politik siswa dalam pemilu.Kendala yang dihadapi meliputi kurangnya antusias siswa, belum terintegrasinya materi kepemiluan dalam pembelajaran, dan minimnya sosialisasi langsung dari penyelenggara pemilu.Oleh karena itu, guru PKn perlu terus berupaya meningkatkan pemahaman siswa tentang politik dan mengatasi kendala-kendala yang ada untuk mendorong partisipasi politik yang lebih baik.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran PKn yang paling efektif dalam meningkatkan antusiasme siswa terhadap pemilu. Kedua, perlu dilakukan penelitian mengenai pengaruh media sosial dan lingkungan sebaya terhadap minat politik pemilih pemula, khususnya di kalangan siswa SMK. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model sosialisasi pemilu yang melibatkan kerjasama antara sekolah, guru PKn, dan penyelenggara pemilu, dengan tujuan meningkatkan pemahaman siswa tentang proses dan pentingnya pemilu. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan partisipasi politik pemilih pemula dan kualitas demokrasi di Indonesia, serta memberikan informasi yang lebih mendalam bagi guru PKn dalam merancang pembelajaran yang relevan dan menarik bagi siswa.
| File size | 545.59 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBUMB Faktor pendukung utama adalah peran aktif guru dan dukungan orang tua dalam proses pembelajaran.meskipun terdapat tantangan berupa keterbatasan saranaFaktor pendukung utama adalah peran aktif guru dan dukungan orang tua dalam proses pembelajaran.meskipun terdapat tantangan berupa keterbatasan sarana
UM SURABAYAUM SURABAYA Guru masih kesulitan mengembangkan modul ajar yang mengintegrasikan keterampilan literasi numerasi. Pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat pemahamanGuru masih kesulitan mengembangkan modul ajar yang mengintegrasikan keterampilan literasi numerasi. Pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman
UNESAUNESA Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, bahwa bahan ajar multimedia kebencanaan dalam pembelajaran IPS yang perlu dikembangkan sesuai hasil need assessmentBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, bahwa bahan ajar multimedia kebencanaan dalam pembelajaran IPS yang perlu dikembangkan sesuai hasil need assessment
UNESAUNESA Penelitian ini menggunakan desain penelitian pra-eksperimental dengan desain one-group pretest - posttest design. Instrumen yang digunakan pada penelitianPenelitian ini menggunakan desain penelitian pra-eksperimental dengan desain one-group pretest - posttest design. Instrumen yang digunakan pada penelitian
UNESAUNESA Potensi geohistoris tersebut dikembangkan menjadi desain ilustrasi yang disajikan dalam bentuk kesenian damar kurung beserta buku panduan. Media yang dikembangkanPotensi geohistoris tersebut dikembangkan menjadi desain ilustrasi yang disajikan dalam bentuk kesenian damar kurung beserta buku panduan. Media yang dikembangkan
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Pertama, kedangkalan pengetahuan guru terhadap kurikulum Merdeka. Kedua, didasari oleh lingkungan pembelajaran di sekolah. Ketiga, kesulitan yang munculPertama, kedangkalan pengetahuan guru terhadap kurikulum Merdeka. Kedua, didasari oleh lingkungan pembelajaran di sekolah. Ketiga, kesulitan yang muncul
POLNAMPOLNAM Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa jumlah produkTeknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa jumlah produk
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Perencanaan pembelajaran yang baik tidak menjamin kebermaknaan suatu proses pembelajaran. RPP merupakan perangkat yang memuat perencanaan pelaksanaan pembelajaranPerencanaan pembelajaran yang baik tidak menjamin kebermaknaan suatu proses pembelajaran. RPP merupakan perangkat yang memuat perencanaan pelaksanaan pembelajaran
Useful /
STIE TDNSTIE TDN Adira Finance Tbk. serta menilai kesesuaiannya dengan ketentuan Fatwa DSN–MUI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisisAdira Finance Tbk. serta menilai kesesuaiannya dengan ketentuan Fatwa DSN–MUI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis
UMBUMB Dapat dilakukan penelitian lanjutan mengenai efektivitas model ini dalam konteks madrasah atau pendidikan tinggi Islam dengan metode kuantitatif untukDapat dilakukan penelitian lanjutan mengenai efektivitas model ini dalam konteks madrasah atau pendidikan tinggi Islam dengan metode kuantitatif untuk
UMBUMB Artikel ini membahas sebagai kerangka normatif yang mengarahkan praktik pendidikan Islam. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis konsep dasar fiqh pendidikan,Artikel ini membahas sebagai kerangka normatif yang mengarahkan praktik pendidikan Islam. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis konsep dasar fiqh pendidikan,
UMBUMB Terdapat perbedaan prestasi belajar membaca Al-Quran siswa antara penggunaan metode drill dan metode konvensional. Nilai rata-rata hasil postes siswa kelasTerdapat perbedaan prestasi belajar membaca Al-Quran siswa antara penggunaan metode drill dan metode konvensional. Nilai rata-rata hasil postes siswa kelas