UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA

Civics Education and Social Science Journal (CESSJ)Civics Education and Social Science Journal (CESSJ)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan guru PKn untuk meningkatkan partisipasi politik siswa sebagai pemilih pemula dan kendala-kendala yang dihadapi dalam meningkatkan partisipasi politik siswa sebagai pemilih pemula di SMK Veteran 1 Sukoharjo. Subjek Penelitian adalah guru-guru mata pelajaran PKn berjumlah 3. Objek penelitian adalah peranan guru untuk meningkatkan partisipasi politik siswa sebagai pemilih pemula. Jenis Penelitian ini adalah kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga teknik, yaitu (1) observasi, (2) wawancara, dan (3) penyajian dokumentasi. Validasi data menggunakan triangulasi sumber. Analisis data dilakukan secara kualitatif melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa yakni memberikan pemahaman kepada siswa terkait materi pendidikan politik dan menumbuhkan kesadaran partisipasi politik siswa dalam pemilu. Sedangkan kendala-kendala yang dihadapi dalam meningkatkan partisipasi politik siswa sebagai pemilih pemula di SMK Veteran 1 Sukoharjo antara lain: kurangnya antusias siswa dalam pemilu, belum adanya pengintegrasian materi-materi kepemiluan dalam perangkat pembelajaran PKn, dan belum adanya sosialisasi secara langsung oleh pihak-pihak penyelenggara pemilu dalam mensosialisasikan terkait pemilu.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa peranan guru PKn di SMK Veteran 1 Sukoharjo adalah memberikan pemahaman materi pendidikan politik dan menumbuhkan kesadaran partisipasi politik siswa dalam pemilu.Kendala yang dihadapi meliputi kurangnya antusias siswa, belum terintegrasinya materi kepemiluan dalam pembelajaran, dan minimnya sosialisasi langsung dari penyelenggara pemilu.Oleh karena itu, guru PKn perlu terus berupaya meningkatkan pemahaman siswa tentang politik dan mengatasi kendala-kendala yang ada untuk mendorong partisipasi politik yang lebih baik.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran PKn yang paling efektif dalam meningkatkan antusiasme siswa terhadap pemilu. Kedua, perlu dilakukan penelitian mengenai pengaruh media sosial dan lingkungan sebaya terhadap minat politik pemilih pemula, khususnya di kalangan siswa SMK. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model sosialisasi pemilu yang melibatkan kerjasama antara sekolah, guru PKn, dan penyelenggara pemilu, dengan tujuan meningkatkan pemahaman siswa tentang proses dan pentingnya pemilu. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan partisipasi politik pemilih pemula dan kualitas demokrasi di Indonesia, serta memberikan informasi yang lebih mendalam bagi guru PKn dalam merancang pembelajaran yang relevan dan menarik bagi siswa.

Read online
File size545.59 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test