UNTAGUNTAG
Persona:Jurnal Psikologi IndonesiaPersona:Jurnal Psikologi IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas metode pembelajaran scl (student center learning) dan tcl (teacher center learning) pada motivasi intrinsik & ekstrinsik mahasiswa psikologi Untag Surabaya Angkatan Tahun 2014-2015. Pengambilan subyek penelitian menggunakan random sampling sebanyak 100 mahasiswa dari angkatan 2014 dan 2015. Skala motivasi intrinsik dan ekstrinsik yang digunakan terdiri dari 21 aitem yang valid dan reliabel. Analisis data menggunakan uji Independent Sample T Test yang sebelumnya telah diuji normalitas dan homogenitas. Berdasarkan hasil penghitungan diketahui nilai Sig. 0,946>0,05 yang artinya tidak adanya perbedaan motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik pada mahasiswa psikologi ntag Surabaya angkatan 2014 dan 2015 yang mendapat metode pembelajaran scl (student center learning) dan tcl (teacher center learning).
Kesimpulan dari penelitian ini adalah tidak ada perbedaan yang signifikan motivasi intrinsik mahasiswa psikologi untag surabaya angkatan tahun 2014 – 2015 yang mendapatkan metode Teacher Centered Learning (TCL) dan metode Student Centered Learning (SCL), tidak ada perbedaan motivasi ekstrinsik mahasiswa psikologi untag surabaya angkatan tahun 2014 – 2015 yang mendapatkan metode Teacher Centered Learning (TCL) dan metode Student Centered Learning (SCL), dan tidak ada perbedaan motivasi intrinsic dan ekstrinsik mahasiswa psikologi untag surabaya angkatan tahun 2014 – 2015 yang mendapatkan metode Teacher Centered Learning (TCL) dan metode Student Centered Learning (SCL).
Penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran SCL dan TCL tidak memberikan perbedaan signifikan terhadap motivasi intrinsik dan ekstrinsik mahasiswa psikologi. Oleh karena itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mungkin mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa, seperti gaya belajar individu, lingkungan belajar, atau dukungan sosial dari teman sebaya. Selain itu, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang lebih personal dan adaptif, yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik masing-masing mahasiswa. Penelitian lebih lanjut juga dapat menginvestigasi pengaruh penggunaan teknologi dalam pembelajaran terhadap motivasi belajar, misalnya dengan membandingkan efektivitas pembelajaran berbasis teknologi dengan pembelajaran konvensional. Terakhir, penting untuk meneliti bagaimana kurikulum yang dirancang dengan mempertimbangkan prinsip-prinsip psikologi belajar dapat meningkatkan motivasi dan prestasi akademik mahasiswa secara keseluruhan, sehingga menghasilkan lulusan yang kompeten dan berdaya saing tinggi.
| File size | 280.51 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISMUH PALUUNISMUH PALU The first-year students following the lecture process with the block system have an average GPA lower than students who use the lecture system block twoThe first-year students following the lecture process with the block system have an average GPA lower than students who use the lecture system block two
PENERBITPENERBIT Adapun tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui hubungan kognitif peserta didik dengan proses belajar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitianAdapun tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui hubungan kognitif peserta didik dengan proses belajar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian
PENERBITPENERBIT Pembelajaran Tri Kaya Parisudha dan Budi Pekerti di SD Taman Tirta akan sukses jika guru dan peserta didik bisa saling memahami, Penerapan ajaran Tri KayaPembelajaran Tri Kaya Parisudha dan Budi Pekerti di SD Taman Tirta akan sukses jika guru dan peserta didik bisa saling memahami, Penerapan ajaran Tri Kaya
PENERBITPENERBIT Pendidikan multikultural memadukan budaya dan nilai-nilai beragam untuk menciptakan kesetaraan dalam pendidikan dan menghargai keragaman etnis. TujuanPendidikan multikultural memadukan budaya dan nilai-nilai beragam untuk menciptakan kesetaraan dalam pendidikan dan menghargai keragaman etnis. Tujuan
PENERBITPENERBIT Melalui cerita ini orang tua dapat mengajari anak-anak untuk melakukan hal-hal baik seperti: jujur, tidak membunuh, percaya pada Tuhan dan Karma Phala.Melalui cerita ini orang tua dapat mengajari anak-anak untuk melakukan hal-hal baik seperti: jujur, tidak membunuh, percaya pada Tuhan dan Karma Phala.
PENERBITPENERBIT Pembuatan Video Based Practice berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kemampuan praktek pemasangan PLTS. Learning Engagement terbukti tepat diterapkanPembuatan Video Based Practice berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kemampuan praktek pemasangan PLTS. Learning Engagement terbukti tepat diterapkan
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Artinya pengetahuan keuangan dan juga kendali diri seseorang yang baik dapat menentukan baik atau buruknya perilaku pengelolaan keuangannya. PemerintahArtinya pengetahuan keuangan dan juga kendali diri seseorang yang baik dapat menentukan baik atau buruknya perilaku pengelolaan keuangannya. Pemerintah
UPI YAIUPI YAI Populasi penelitian ini adalah 207 mahasiswa UPI YAI Angkatan 2019, dengan sampel berjumlah 136 mahasiswa. Data dikumpulkan menggunakan skala likert danPopulasi penelitian ini adalah 207 mahasiswa UPI YAI Angkatan 2019, dengan sampel berjumlah 136 mahasiswa. Data dikumpulkan menggunakan skala likert dan
Useful /
UNTAGUNTAG Anak hanya dijadikan objek manipulasi, dekorasi (hiasan), dan simbol dalam suatu proses pengambilan keputusan. Masalah ini menjadi penting untuk ditelitiAnak hanya dijadikan objek manipulasi, dekorasi (hiasan), dan simbol dalam suatu proses pengambilan keputusan. Masalah ini menjadi penting untuk diteliti
PENERBITPENERBIT CTL dapat meningkatkan kemampuan belajar dan transfer pada tingkat tinggi, efektif membantu mahasiswa teknik statistika dalam proses pembelajaran, meningkatkanCTL dapat meningkatkan kemampuan belajar dan transfer pada tingkat tinggi, efektif membantu mahasiswa teknik statistika dalam proses pembelajaran, meningkatkan
UNTAGUNTAG Skala Prokrastinasi terdiri dari 16 item yang memiliki validitas ≥ 0. 03 dengan reliabilitas sebesar 0,805. Hasil penelitian menunjukkan tidak adanyaSkala Prokrastinasi terdiri dari 16 item yang memiliki validitas ≥ 0. 03 dengan reliabilitas sebesar 0,805. Hasil penelitian menunjukkan tidak adanya
UNTAGUNTAG Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan antara gaya hidup dengan shopping addiction siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa SMA 17 Agustus 1945 SurabayaHipotesis yang diajukan adalah ada hubungan antara gaya hidup dengan shopping addiction siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa SMA 17 Agustus 1945 Surabaya