INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM
TA'DIBAN: Journal of Islamic EducationTA'DIBAN: Journal of Islamic EducationRendahnya hasil belajar siswa antara lain disebabkan oleh rasa bosan, tidak memperhatikan materi dan belum mampu menjelaskan materi yang diajarkan, dan tidak merespon pertanyaan guru. Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui penerapan media animaker dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa di Sekolah Dasar. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kemmis dan MC Tagart ini dilaksanakan 2 siklus masing-masing siklus terdiri dari 3 pertemuan dengan tahapan: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitiannya siswa kelas IV berjumlah 26 orang. Sedangkan objek penelitian adalah Media Animaker dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dari 46,15% (cukup baik), meningkat menjadi 61,53% (baik), terakhir menjadi 80,76% (baik). Maka disimpulkan bahwa media animaker dapat meningkatkan hasil belajar siswa Sekolah Dasar.
Penerapan media animaker dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SDN 007 Lahang Baru sangat signifikan.Kesimpulan ini terlihat dari Hasil belajar siswa dari Prasiklus sebelum menerapkan media animaker dengan nilai 46,15%.Kemudian setelah menerpkan media animaker hasil belajar siswa meningkat pada siklus 1 menjadi 61,53%, dan pada siklus 2 lebih meningkat lagi menjadi 80,76%, ini termasuk dalam katagori “baik karena berada pada interval 61%-80%.Ini mengindikasikan bahwa guru telah berhasil menerapkan Media Audio Visual (Animaker) dalam proses pembelajaran dengan baik, bahkan perbandingannya dari siklus 1 ke siklus 2 adalah 33,33%, tuntas sebanyak 21 orang dari 26 orang, dengan presentase 80,76%.Dengan demikian bahwa media Animaker yang disertai animasi yang menarik dan interaktif dapat membantu meningkatkan daya ingat siswa dan lebih efektif dibanding dengan metode pembelajaran tradisional.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, khususnya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan media animaker terhadap motivasi belajar siswa dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Terakhir, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas media animaker dalam meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan siswa dalam berkomunikasi secara efektif dan efisien dalam Bahasa Indonesia.
| File size | 470.81 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Hasil uji n‑gain menunjukkan gain pada kelas eksperimen A 0,65 dengan kategori sedang; kelas eksperimen B 0,66 dengan kategori sedang; kelas eksperimenHasil uji n‑gain menunjukkan gain pada kelas eksperimen A 0,65 dengan kategori sedang; kelas eksperimen B 0,66 dengan kategori sedang; kelas eksperimen
ICJAMBIICJAMBI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa (LKS) terhadap ketuntasan belajarPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan lembar kerja siswa (LKS) terhadap ketuntasan belajar
POLTESAPOLTESA Simulasi 3D sistem peredaran darah manusia berhasil dibuat dan digunakan oleh siswa, dan hasil pre‑test serta post‑test menunjukkan peningkatan sebanyakSimulasi 3D sistem peredaran darah manusia berhasil dibuat dan digunakan oleh siswa, dan hasil pre‑test serta post‑test menunjukkan peningkatan sebanyak
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Penelitian pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis Canva materi Kisah Nabi Ibrahim kelas III SD Islam Terpadu Darul Falah Kertosono NganjukPenelitian pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis Canva materi Kisah Nabi Ibrahim kelas III SD Islam Terpadu Darul Falah Kertosono Nganjuk
POLTEKKESGORONTALOPOLTEKKESGORONTALO Siswa dengan status gizi kurang sebanyak 7 siswa (23,4%), status gizi baik/normal sebanyak 18 siswa(60%), status gizi lebih sebanyak 4 siswa (13,3%) danSiswa dengan status gizi kurang sebanyak 7 siswa (23,4%), status gizi baik/normal sebanyak 18 siswa(60%), status gizi lebih sebanyak 4 siswa (13,3%) dan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Pada siklus I diketahui aktivitas siswa 89,3 % ini dikategorikan sangat tinggi. Pada siklus II aktivitas siswa 94 % dikategorikan sangat tinggi. AktivitasPada siklus I diketahui aktivitas siswa 89,3 % ini dikategorikan sangat tinggi. Pada siklus II aktivitas siswa 94 % dikategorikan sangat tinggi. Aktivitas
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Oleh karena itu, disarankan kepada guru untuk senantiasa menggunakan metode pembelajaran yang salah satunya adalah metode Role Playing. Peningkatan motivasiOleh karena itu, disarankan kepada guru untuk senantiasa menggunakan metode pembelajaran yang salah satunya adalah metode Role Playing. Peningkatan motivasi
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hasil menunjukkan peningkatan keaktifan siswa dari 66,54% pada siklus I menjadi 84,65% pada siklus III, hasil belajar meningkat dari 72,42% menjadi 89,66%,Hasil menunjukkan peningkatan keaktifan siswa dari 66,54% pada siklus I menjadi 84,65% pada siklus III, hasil belajar meningkat dari 72,42% menjadi 89,66%,
Useful /
POLTESAPOLTESA Kabupaten Sambas merupakan daerah berbusana melayu dengan kain tenun songket sebagai ciri khas kegiatan dalam kehidupan bermasyarakat, pemerintahan danKabupaten Sambas merupakan daerah berbusana melayu dengan kain tenun songket sebagai ciri khas kegiatan dalam kehidupan bermasyarakat, pemerintahan dan
POLTESAPOLTESA Modul penelitian dan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan akan memudahkan P3M Poltesa melakukan pengarsipan dokumen hasil penelitian dan kegiatanModul penelitian dan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan akan memudahkan P3M Poltesa melakukan pengarsipan dokumen hasil penelitian dan kegiatan
STTMIGASSTTMIGAS Studi ini berfokus terhadap menjaga kestabilan nilai dari properties lumpur terpengaruh temperatur. Pada penelitian ini terdapat 5 variasi sampel. PadaStudi ini berfokus terhadap menjaga kestabilan nilai dari properties lumpur terpengaruh temperatur. Pada penelitian ini terdapat 5 variasi sampel. Pada
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Analisis peningkatan dalam partisipasi siswa serta perkembangan kemampuan seperti menganalisis, kritis, membandingkan, dan menarik kesimpulan secara logisAnalisis peningkatan dalam partisipasi siswa serta perkembangan kemampuan seperti menganalisis, kritis, membandingkan, dan menarik kesimpulan secara logis