PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran dengan menggunakan platform Baamboozle terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsT Al-Atsary. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa dikarenakan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru masih bersifat konvensional dan student center. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Quasi Experimental Design tipe Non-equivalents Control Group Design, sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas yang masing-masing berjumlah 21 siswa, yaitu kelas VIII-A sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII-B sebagai kelompok kontrol dengan teknik pengambilan sampel probality sampling. Metode pengumpulan data menggunakan tes essay dan analisis data menggunakan uji-t independen. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0,04 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh signifikan penggunaan media Baamboozle terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsT Al-Atsary karena ditemukan hasil jika menggunakan media baamboozle dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Baamboozle berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsT Al-Atsary.Hal ini dibuktikan melalui uji statistik yang menunjukkan data penelitian memenuhi asumsi parametrik dan hasil uji-t independen yang signifikan.Dengan demikian, Baamboozle efektif dalam meningkatkan pencapaian belajar matematika dibandingkan pembelajaran konvensional.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi pengaruh Baamboozle terhadap motivasi belajar siswa, mengingat pembelajaran yang menyenangkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas Baamboozle dengan media pembelajaran interaktif lainnya untuk mengidentifikasi media yang paling optimal dalam meningkatkan hasil belajar matematika. Ketiga, penelitian dapat memperluas cakupan dengan menguji penerapan Baamboozle pada materi matematika yang berbeda atau pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi, untuk mengetahui generalisasi efektivitasnya. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam pengembangan strategi pembelajaran matematika yang inovatif dan efektif, serta membantu guru dalam memilih dan mengimplementasikan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan karakteristik materi pelajaran. Dengan demikian, kualitas pendidikan matematika dapat terus ditingkatkan dan siswa dapat mencapai potensi belajar mereka secara optimal.
| File size | 453.31 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Analisis data dilakukan secara deskriptif analisis berdasarkan jawaban siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesalahan dalam memahami konteks, memisalkanAnalisis data dilakukan secara deskriptif analisis berdasarkan jawaban siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesalahan dalam memahami konteks, memisalkan
PAPANDAPAPANDA Keberhasilan ini tidak lepas dari pergeseran strategi pembelajaran yang lebih berpusat pada siswa (student-centered), seperti penggunaan GeoGebra untukKeberhasilan ini tidak lepas dari pergeseran strategi pembelajaran yang lebih berpusat pada siswa (student-centered), seperti penggunaan GeoGebra untuk
PAPANDAPAPANDA Terdapat beberapa perbedaan kurikulum matematika di Quebec (Kanada dan Indonesia) yaitu pada tujuan pembelajaran matematika, literasi keuangan, kompetensiTerdapat beberapa perbedaan kurikulum matematika di Quebec (Kanada dan Indonesia) yaitu pada tujuan pembelajaran matematika, literasi keuangan, kompetensi
PAPANDAPAPANDA Temuan ini menunjukkan bahwa permainan engklek memiliki potensi sebagai sumber kajian etnomatematika yang dapat dimanfaatkan untuk mengaitkan konsep matematikaTemuan ini menunjukkan bahwa permainan engklek memiliki potensi sebagai sumber kajian etnomatematika yang dapat dimanfaatkan untuk mengaitkan konsep matematika
PAPANDAPAPANDA Temuan ini menunjukkan bahwa model PBL berbantuan Quizizz lebih efektif dibandingkan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan komunikasiTemuan ini menunjukkan bahwa model PBL berbantuan Quizizz lebih efektif dibandingkan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan komunikasi
PAPANDAPAPANDA Tuntutan pembelajaran abad ke-21 menekankan pentingnya pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi melalui asesmen yang selaras dengan Taksonomi BloomTuntutan pembelajaran abad ke-21 menekankan pentingnya pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi melalui asesmen yang selaras dengan Taksonomi Bloom
PAPANDAPAPANDA Statistika sering dianggap sulit oleh siswa SMA karena pendekatan pembelajaran yang cenderung teoritis dan kurang interaktif, mengakibatkan rendahnya pemahamanStatistika sering dianggap sulit oleh siswa SMA karena pendekatan pembelajaran yang cenderung teoritis dan kurang interaktif, mengakibatkan rendahnya pemahaman
PAPANDAPAPANDA Selain memberi kontribusi teoretis dalam kajian etnomatematika, penelitian ini memiliki implikasi praktis dalam pengembangan pembelajaran matematika berbasisSelain memberi kontribusi teoretis dalam kajian etnomatematika, penelitian ini memiliki implikasi praktis dalam pengembangan pembelajaran matematika berbasis
Useful /
PAPANDAPAPANDA Penerapan metode ceramah dengan menggunakan pendekatan Teaching at the Right Level dalam pembelajaran Persamaan Linear Satu Variabel pada kelas VII B SMPPenerapan metode ceramah dengan menggunakan pendekatan Teaching at the Right Level dalam pembelajaran Persamaan Linear Satu Variabel pada kelas VII B SMP
PAPANDAPAPANDA Temuan ini memperkuat pandangan bahwa literasi digital menjadi fondasi penting dalam pendidikan vokasi. Peningkatan kecakapan digital dapat mendorong siswaTemuan ini memperkuat pandangan bahwa literasi digital menjadi fondasi penting dalam pendidikan vokasi. Peningkatan kecakapan digital dapat mendorong siswa
PAPANDAPAPANDA Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian terdiri atas 29 siswa kelas VII SMP Negeri 20 Kota Bengkulu, dengan limaPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian terdiri atas 29 siswa kelas VII SMP Negeri 20 Kota Bengkulu, dengan lima
PAPANDAPAPANDA Proses analisis melibatkan statistik deskriptif dan inferensial, yang diawali dengan pengujian prasyarat berupa uji normalitas dan linearitas, kemudianProses analisis melibatkan statistik deskriptif dan inferensial, yang diawali dengan pengujian prasyarat berupa uji normalitas dan linearitas, kemudian