PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran dengan menggunakan platform Baamboozle terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsT Al-Atsary. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa dikarenakan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru masih bersifat konvensional dan student center. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Quasi Experimental Design tipe Non-equivalents Control Group Design, sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas yang masing-masing berjumlah 21 siswa, yaitu kelas VIII-A sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII-B sebagai kelompok kontrol dengan teknik pengambilan sampel probality sampling. Metode pengumpulan data menggunakan tes essay dan analisis data menggunakan uji-t independen. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0,04 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh signifikan penggunaan media Baamboozle terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsT Al-Atsary karena ditemukan hasil jika menggunakan media baamboozle dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Baamboozle berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsT Al-Atsary.Hal ini dibuktikan melalui uji statistik yang menunjukkan data penelitian memenuhi asumsi parametrik dan hasil uji-t independen yang signifikan.Dengan demikian, Baamboozle efektif dalam meningkatkan pencapaian belajar matematika dibandingkan pembelajaran konvensional.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi pengaruh Baamboozle terhadap motivasi belajar siswa, mengingat pembelajaran yang menyenangkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas Baamboozle dengan media pembelajaran interaktif lainnya untuk mengidentifikasi media yang paling optimal dalam meningkatkan hasil belajar matematika. Ketiga, penelitian dapat memperluas cakupan dengan menguji penerapan Baamboozle pada materi matematika yang berbeda atau pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi, untuk mengetahui generalisasi efektivitasnya. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam pengembangan strategi pembelajaran matematika yang inovatif dan efektif, serta membantu guru dalam memilih dan mengimplementasikan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan karakteristik materi pelajaran. Dengan demikian, kualitas pendidikan matematika dapat terus ditingkatkan dan siswa dapat mencapai potensi belajar mereka secara optimal.
| File size | 453.31 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan berkelanjutan bagi guru, pengembangan aids kontekstual, dan dukungan manajerial dari lembaga untuk meningkatkanPenelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan berkelanjutan bagi guru, pengembangan aids kontekstual, dan dukungan manajerial dari lembaga untuk meningkatkan
UNZAHUNZAH Ketidak hadiran kepala madrasah bukan semata disengaja tetapi kepentingan dinas selaku kepala madrasah, misalnya rapat dengan pihak yayasan. pelaksanaanKetidak hadiran kepala madrasah bukan semata disengaja tetapi kepentingan dinas selaku kepala madrasah, misalnya rapat dengan pihak yayasan. pelaksanaan
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Kompetisi ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang literasi matematika PISA kepada siswa SMP di wilayah Pulau-Pulau Kecil Perbatasan,Kompetisi ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang literasi matematika PISA kepada siswa SMP di wilayah Pulau-Pulau Kecil Perbatasan,
UNIMEDUNIMED Penelitian deskriptif kualitatif ini dilakukan melalui studi pustaka dan studi lapangan dengan observasi serta wawancara terhadap siswa kelas VIII-A danPenelitian deskriptif kualitatif ini dilakukan melalui studi pustaka dan studi lapangan dengan observasi serta wawancara terhadap siswa kelas VIII-A dan
STAIBANISALEHSTAIBANISALEH Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi integrasi pendidikan karakter dengan pendekatan filsafat ilmu sebagai strategi pedagogis guna meningkatkanPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi integrasi pendidikan karakter dengan pendekatan filsafat ilmu sebagai strategi pedagogis guna meningkatkan
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Data untuk aspek competence menggunakan pretest dan postest, dan untuk aspek compassion menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapanData untuk aspek competence menggunakan pretest dan postest, dan untuk aspek compassion menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan
MAHADEWAMAHADEWA (2) The implemented model of mathematics literacy learning based on local wisdom in inclusive high schools are highly varied, and (3) It is urgent and(2) The implemented model of mathematics literacy learning based on local wisdom in inclusive high schools are highly varied, and (3) It is urgent and
SAINTISPUBSAINTISPUB Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis secara deskriptif. Temuan menunjukkan bahwa guru mata pelajaran non‑agamaData dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis secara deskriptif. Temuan menunjukkan bahwa guru mata pelajaran non‑agama
Useful /
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Namun, pada umumnya semua guru yang mengajarkan bidang mata pelajaran tertentu, termasuk mata pelajaran IPS (geografi, sosiologi, ekonomi, dan sejarah),Namun, pada umumnya semua guru yang mengajarkan bidang mata pelajaran tertentu, termasuk mata pelajaran IPS (geografi, sosiologi, ekonomi, dan sejarah),
UNIMEDUNIMED Setelah perlakuan PBL pada siklus 1, kemampuan berpikir kritis meningkat menjadi 64,50% (39,37%) dan self-efficacy menjadi 61,70% (6,4%). Meskipun peningkatanSetelah perlakuan PBL pada siklus 1, kemampuan berpikir kritis meningkat menjadi 64,50% (39,37%) dan self-efficacy menjadi 61,70% (6,4%). Meskipun peningkatan
UNIMEDUNIMED Penerapan pendekatan pendidikan matematika realistik dengan pola interaksi edukatif rewang secara signifikan meningkatkan kemampuan spasial siswa dibandingkanPenerapan pendekatan pendidikan matematika realistik dengan pola interaksi edukatif rewang secara signifikan meningkatkan kemampuan spasial siswa dibandingkan
UNPARUNPAR Investasi berbasis minyak Cina di Sudan kemudian menjadi perhatian dunia internasional karena kebijakan non-interferensi Cina dianggap tidak memedulikanInvestasi berbasis minyak Cina di Sudan kemudian menjadi perhatian dunia internasional karena kebijakan non-interferensi Cina dianggap tidak memedulikan