PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan mengembangkan modul ajar berbasis Kearifan Lokal pada materi fungsi komposisi dalam membangun kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan metode desain ADDIE yang dibatasi oleh peneliti hanya menggunakan 4 tahap saja yaitu (Analysis, Design, Development, Implementation). Instrumen pengumpulan data diperoleh melalui angket yang diisi oleh empat guru bersertifikat sebagai ahli dasar penilaian validitas, serta melalui angket respon siswa untuk menilai tingkat kepraktisan modul. Data angket dianalisis secara kuantitatif dan diinterpretasikan menggunakan kategori penilaian yang telah ditetapkan untuk menentukan kualitas produk. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul mencapai persentase rata-rata 81,25% yang secara keseluruhan mengindikasikan bahwa modul sangat valid. Sementara itu, uji kepraktisan menghasilkan rata-rata 89,3% dari siswa sehingga modul dinilai sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran. Berdasarkan keseluruhan penilaian validator serta respon siswa, modul ajar berbasis Kearifan Lokal pada materi fungsi komposisi dinyatakan memenuhi kriteria valid dan praktis.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa modul ajar berbasis kearifan lokal telah memenuhi kriteria kelayakan sebagai media pembelajaran.Modul ini juga terbukti sangat praktis digunakan dalam proses belajar mengajar dan mampu membantu siswa meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi fungsi komposisi.Berdasarkan temuan tersebut, peneliti merekomendasikan agar pengembangan modul selanjutnya dapat memuat lebih banyak unsur Kearifan Lokal yang lebih beragam, baik yang berkaitan dengan kuliner tradisional, rumah adat, pakaian adat, maupun aspek budaya lainnya.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji lebih dalam mengenai efektivitas modul ajar berbasis Kearifan Lokal dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa secara berkelanjutan. Selain itu, perlu dilakukan penelitian komparatif untuk membandingkan efektivitas pembelajaran dengan modul berbasis Kearifan Lokal dengan metode pembelajaran konvensional. Pengembangan modul juga dapat diperluas untuk mencakup materi-materi matematika lainnya, dengan tetap memperhatikan kearifan lokal yang relevan di setiap daerah, sehingga pembelajaran matematika menjadi lebih kontekstual dan bermakna bagi siswa.
| File size | 409.13 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan berkelanjutan bagi guru, pengembangan aids kontekstual, dan dukungan manajerial dari lembaga untuk meningkatkanPenelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan berkelanjutan bagi guru, pengembangan aids kontekstual, dan dukungan manajerial dari lembaga untuk meningkatkan
UNZAHUNZAH Berdasarkan analisis data yang sudah dijelaskan dapat disimpulkan bahwa implementasi supervisi akademik kepala madrasah di MTs Zainul Hasan Genggong PajarakanBerdasarkan analisis data yang sudah dijelaskan dapat disimpulkan bahwa implementasi supervisi akademik kepala madrasah di MTs Zainul Hasan Genggong Pajarakan
UNIMEDUNIMED Studi pustaka menegaskan pentingnya pengembangan instrumen berbasis konteks lokal karena dapat meningkatkan motivasi, pemahaman, dan kemampuan berpikirStudi pustaka menegaskan pentingnya pengembangan instrumen berbasis konteks lokal karena dapat meningkatkan motivasi, pemahaman, dan kemampuan berpikir
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi TIK dalam pembelajaran PAI menciptakan suasana belajar yang interaktif, menyenangkan, dan relevan dengan kebutuhanPenelitian ini menegaskan bahwa integrasi TIK dalam pembelajaran PAI menciptakan suasana belajar yang interaktif, menyenangkan, dan relevan dengan kebutuhan
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Dengan demikian, flipped learning berbasis PPR dapat menjadi salah satu inovasi pembelajaran yang dapat digunakan untuk mempersiapkan mahasiswa menjadiDengan demikian, flipped learning berbasis PPR dapat menjadi salah satu inovasi pembelajaran yang dapat digunakan untuk mempersiapkan mahasiswa menjadi
UMNUMN Penerapan modul rangkaian listrik dan panel surya ini dibutuhkan tim pengajar yang sesuai dengan bidangnya agar para siswa/i SD Muhammadiyah 12 Medan tertarikPenerapan modul rangkaian listrik dan panel surya ini dibutuhkan tim pengajar yang sesuai dengan bidangnya agar para siswa/i SD Muhammadiyah 12 Medan tertarik
SAINTISPUBSAINTISPUB Guru non‑agama di SMPN 1 Rengasdengklok memainkan peran strategis dalam menanamkan nilai moderasi beragama melalui pendekatan edukatif, kontekstual,Guru non‑agama di SMPN 1 Rengasdengklok memainkan peran strategis dalam menanamkan nilai moderasi beragama melalui pendekatan edukatif, kontekstual,
UNIMEDUNIMED Beberapa metode pengumpulan data dapat dilakukan, seperti: observasi kelas, wawancara, dan kuesioner. Dari penjelasan per indikator diatas dapat disimpulkanBeberapa metode pengumpulan data dapat dilakukan, seperti: observasi kelas, wawancara, dan kuesioner. Dari penjelasan per indikator diatas dapat disimpulkan
Useful /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengelolaan perpustakaan digital, faktor pendukung dan penghambat, serta upaya peningkatan akses informasiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengelolaan perpustakaan digital, faktor pendukung dan penghambat, serta upaya peningkatan akses informasi
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian mencakup seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 504 orang, denganMetode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian mencakup seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 504 orang, dengan
UNHJAMBIUNHJAMBI Persoalan ini mengacu pada tempat penampungan sampah atau TPA (Tempat Pembuangan Akhir) yang sudah tidak dapat menampung sampah dan alat berat yang sudahPersoalan ini mengacu pada tempat penampungan sampah atau TPA (Tempat Pembuangan Akhir) yang sudah tidak dapat menampung sampah dan alat berat yang sudah
UNIMUNIM Namun, masih ada tantangan dalam mengintegrasikan ketiga aspek ini secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana kompetensi digitalNamun, masih ada tantangan dalam mengintegrasikan ketiga aspek ini secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana kompetensi digital