PAPANDAPAPANDA

Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) dan melihat apakah ada perbedaan dari pendekatan TaRL terhadap kemampuan problem solving siswa pada materi Persamaan Linear Satu Variabel di SMP Negeri 1 Kalasan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII B sebagai kelas eksperimen yang mendapatkan pembelajaran dengan metode ceramah dipadukan pendekatan TaRL dan siswa kelas VII D sebagai kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran dengan metode konvensional ceramah.

Penerapan metode ceramah dengan menggunakan pendekatan Teaching at the Right Level dalam pembelajaran Persamaan Linear Satu Variabel pada kelas VII B SMP Negeri 1 Kalasan terbukti lebih efektif untuk meningkatkan kemampuan problem solving siswa dibandingkan dengan metode ceramah.Pendekatan Teaching at the Right Level yaitu tahap asesmen awal, tahap perencanaan pembelajaran, dan tahap pelaksanaan pembelajaran yang berfokus pada aktivitas memecahkan masalah dan kolaborasi kelompok.

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji lebih dalam efektivitas pembelajaran dengan pendekatan Teaching at the Right Level mengetahui pemahaman yang lebih mengenai kontribusi pendekatan Teaching at the Right Level terhadap pengembangan kemampuan problem solving siswa. Selain itu, penelitian juga dapat membandingkan efektivitas pendekatan Teaching at the Right Level dengan pendekatan lainnya dalam meningkatkan kemampuan problem solving siswa. Dengan demikian, dapat diperoleh gambaran yang lebih lengkap tentang efektivitas pendekatan Teaching at the Right Level dalam pembelajaran matematika.

  1. Peningkatan Hasil Belajar Melalui Pendekatan Tarl Model PBL Dalam Matematika Kelas V SDN Bendan Ngisor... zenodo.org/record/8139269Peningkatan Hasil Belajar Melalui Pendekatan Tarl Model PBL Dalam Matematika Kelas V SDN Bendan Ngisor zenodo record 8139269
  2. Kemampuan pemecahan masalah siswa smp dalam menyelesaikan soal cerita pada materi persamaan kuadrat |... journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/pme/article/view/1366Kemampuan pemecahan masalah siswa smp dalam menyelesaikan soal cerita pada materi persamaan kuadrat journal institutpendidikan ac index php pme article view 1366
  3. PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KURIKULUM MERDEKA | Jurnal Lebesgue : Jurnal... lebesgue.lppmbinabangsa.id/index.php/home/article/view/180PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KURIKULUM MERDEKA Jurnal Lebesgue Jurnal lebesgue lppmbinabangsa index php home article view 180
Read online
File size732.41 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Pengembangan Modul Ajar Konten Proporsi Berbasis PBL untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Fase D 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Penelitian ini berhasil mengembangkan modul ajar berbasis Problem Based Learning (PBL) pada konten proporsi yang sangat valid dan praktis untuk memfasilitasiPenelitian ini berhasil mengembangkan modul ajar berbasis Problem Based Learning (PBL) pada konten proporsi yang sangat valid dan praktis untuk memfasilitasi

JURIS Transformasi Pengalaman Belajar Peserta Didik Akuntansi melalui Praktik Kerja Lapangan di Dunia Usaha dan Industri 2025More at 2025

JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA PKL secara signifikan mentransformasi pengalaman belajar peserta didik akuntansi di SMK Negeri 1 Nglegok, selaras dengan Experiential Learning Theory KolbPKL secara signifikan mentransformasi pengalaman belajar peserta didik akuntansi di SMK Negeri 1 Nglegok, selaras dengan Experiential Learning Theory Kolb

JURIS Framework Pembelajaran Adaptif Berbasis Sosial Media pada Pembelajaran Berbasis Teknologi Lingkup Perguruan Tinggi 2025More at 2025

JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Penelitian ini berhasil menyusun draft framework pembelajaran adaptif berbasis sosial media yang mencakup lima komponen utama, yaitu kurasi konten edukatif,Penelitian ini berhasil menyusun draft framework pembelajaran adaptif berbasis sosial media yang mencakup lima komponen utama, yaitu kurasi konten edukatif,

JURIS Pedagogical Content Knowledge Validation of Basic Teaching Ability for Mathematics Education Preservice Teacher 2025More at 2025

JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Ketidaksesuaian antara praktik mengajar dan rencana pelajaran yang disiapkan meliputi. subjek penelitian tidak menulis kompetensi inti, kompetensi dasarKetidaksesuaian antara praktik mengajar dan rencana pelajaran yang disiapkan meliputi. subjek penelitian tidak menulis kompetensi inti, kompetensi dasar

JURIS Efektivitas Play Therapy Melalui Permainan Kartu Emosi dalam Meningkatkan Regulasi Emosi Pada Anak Korban Perundungan 2025More at 2025

JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Intervensi dilakukan selama 8 sesi (4 minggu, 2 sesi per minggu, 60 menit per sesi) menggunakan permainan kartu emosi. Analisis data menggunakan uji WilcoxonIntervensi dilakukan selama 8 sesi (4 minggu, 2 sesi per minggu, 60 menit per sesi) menggunakan permainan kartu emosi. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon

JURIS Ikhtibar al Kaf ah al Lughawiyah Li Muta allimiy al Arabiyah Bi Kitab al Arabiyah Baina Yadaik Ala Dau i al Itar al Marja i al Urubbiy al Musytarak Li al Lugh t CEFR Li al Mustawa B1 Li Tal midz 2024More at 2024

ARRAAYAHARRAAYAH (2) seluruh soal-soal tes kemampuan bahasa arab dinyatakan layak dengan level pertengahan sebab mengharuskan adanya revisi pada banyak soal tes istima(2) seluruh soal-soal tes kemampuan bahasa arab dinyatakan layak dengan level pertengahan sebab mengharuskan adanya revisi pada banyak soal tes istima

JURIS Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Materi Statistika di Kelas VIII SMP Parulian 1 Medan 2024More at 2024

PRINPRIN Hasil penelitian ini memaparkan bahwa berdasarkan hasil tes kemampuan awal, jumlah nilai kemampuan komunikasi matematis peserta didik sebesar 34,2%. SetelahHasil penelitian ini memaparkan bahwa berdasarkan hasil tes kemampuan awal, jumlah nilai kemampuan komunikasi matematis peserta didik sebesar 34,2%. Setelah

JURIS Teknik Tes File Upload dan Multiple Choice di Google Form dalam Pembelajaran Membaca Teks Eksposisi 2024More at 2024

DIALEKSDIALEKS Semua syarat pengujian terpenuhi. Hasil penelitian: 1) keterampilan membaca teks eksposisi melalui pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi file uploadSemua syarat pengujian terpenuhi. Hasil penelitian: 1) keterampilan membaca teks eksposisi melalui pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi file upload

Useful /

JURIS Kajian Kriminologi Terhadap Pencurian Uang Di Anjungan Tunai Mandiri Di Rumah Sakit Leona Kefamenanu 2026More at 2026

JOURNAL STIAYAPPIMAKASSARJOURNAL STIAYAPPIMAKASSAR Dalam menangani kasus semacam ini, pihak kepolisian memiliki peran penting dalam menerapkan asas restorative justice, sebuah pendekatan penyelesaian perkaraDalam menangani kasus semacam ini, pihak kepolisian memiliki peran penting dalam menerapkan asas restorative justice, sebuah pendekatan penyelesaian perkara

JURIS Implikasi Pemekaran Wilayah Kecamatan Terhadap Pelayanan Publik Di Kecamatan Congkar Kabupaten Manggarai Timur 2026More at 2026

JOURNAL STIAYAPPIMAKASSARJOURNAL STIAYAPPIMAKASSAR Penelitian ini merupakan penelitian hukum empiris yang didukung pendekatan pendekatan sosio-legal, pendekatan perundang-undangan dan pendekatan konseptualPenelitian ini merupakan penelitian hukum empiris yang didukung pendekatan pendekatan sosio-legal, pendekatan perundang-undangan dan pendekatan konseptual

JURIS A Conceptual Review of the Philosophy of Islamic Education 2025More at 2025

IAIN KENDARIIAIN KENDARI This results in education that is often formalistic and lacks value reflection. A reconstruction of Islamic education philosophy is needed, integratingThis results in education that is often formalistic and lacks value reflection. A reconstruction of Islamic education philosophy is needed, integrating

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Articulate Storyline Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di Kelas VIII 2 MTs Nurul Islam Indonesia Medan 2024More at 2024

PRINPRIN Hasil penelitian menunjukkan validitas media sebesar 85% sebelum revisi dan 98% setelah direvisi dari ahli materi dan sebesar 61,67% sebelum revisi danHasil penelitian menunjukkan validitas media sebesar 85% sebelum revisi dan 98% setelah direvisi dari ahli materi dan sebesar 61,67% sebelum revisi dan

ads-block-test