DIALEKSDIALEKS
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan SastraJurnal Pembelajaran Bahasa dan SastraPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) keterampilan membaca teks eksposisi melalui pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi file upload di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online; 2) keterampilan membaca teks eksposisi melalui pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi multiple choice di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online; 3) sama-tidaknya keterampilan membaca teks eksposisi antara pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi file upload dan multiple choice di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan model quasi-eksperimen via desain two group posttest-pretest. Populasi penelitian adalah para siswa yang mengikuti pembelajaran keterampilan membaca teks eksposisi melalui teknik tes opsi upload file dan opsi multiple choice di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online. Anggota populasi berjumlah 34 siswa SMA Pelita Utama, Kota Batam. Mereka terbagi atas 2 kelas paralel peminatan Matematika, Ilmu Pasti dan Alam. Sampel berjumlah 32 siswa yang ditarik secara random tanpa pengembalian dari setiap kelompok populasi. Data dikumpulkan menggunakan instrumen tes keterampilan membaca teks eksposisi berbentuk pilihan ganda menggunakan google form. Data dianalisis menggunakan statistik inferensial yakni uji t satu satu sampel dan uji t sampel berpasangan. Semua syarat pengujian terpenuhi. Hasil penelitian: 1) keterampilan membaca teks eksposisi melalui pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi file upload di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online memiliki mean skor baku persen 76,85; 2) keterampilan membaca teks eksposisi melalui pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi multiple choice di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online memiliki mean skor baku persen 67,19; 3) adanya perbedaan keterampilan membaca teks eksposisi antara pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi file upload dan multiple choice di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online.
1) keterampilan membaca teks eksposisi dalam pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi file upload di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online memiliki mean sebesar 76,85.2) keterampilan membaca teks eksposisi dalam pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi multiple choice di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online memiliki mean sebesar 67,19.3) terdapat perbedaan signifikan antara keterampilan membaca teks eksposisi dalam pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi file upload dan multiple choice di google form berbasis artikel ilmiah jurnal online.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh penggunaan teknik tes file upload dan multiple choice terhadap pemahaman konsep teks eksposisi secara mendalam, dengan fokus pada kemampuan siswa dalam mengidentifikasi hubungan sebab-akibat dan implikasi dari informasi yang disajikan. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas kombinasi teknik tes file upload dan multiple choice dalam pembelajaran membaca teks eksposisi, dengan tujuan untuk mengoptimalkan proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat meneliti pengaruh penggunaan fitur umpan balik otomatis pada google form terhadap motivasi belajar siswa dalam membaca teks eksposisi, dengan mempertimbangkan perbedaan gaya belajar dan tingkat kemampuan siswa.
- Pemanfaatan Artikel Ilmiah Jurnal Online dalam Pembelajaran Keterampilan Membaca Teks Eksplanasi melalui... doi.org/10.55909/jpbs.v2i5.305Pemanfaatan Artikel Ilmiah Jurnal Online dalam Pembelajaran Keterampilan Membaca Teks Eksplanasi melalui doi 10 55909 jpbs v2i5 305
- Teknik Tes File Upload dan Multiple Choice di Google Form dalam Pembelajaran Membaca Teks Eksposisi |... pembahas.dialeks.id/index.php/jp/article/view/548Teknik Tes File Upload dan Multiple Choice di Google Form dalam Pembelajaran Membaca Teks Eksposisi pembahas dialeks index php jp article view 548
- One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.55909/jpbs.v1i5.194One moment please one moment please wait request verified doi 10 55909 jpbs v1i5 194
- DOI Name 10.55909 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 50z crossref email support... doi.org/10.55909DOI Name 10 55909 Values doi name values index type timestamp data hs serv 50z crossref email support doi 10 55909
| File size | 1023.23 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
PRINPRIN Panjang pipa yang terpasang awal adalah 32.645 m, namun dengan Algoritma Kruskal, panjang pipa optimal menjadi 22. Hasil perhitungan menggunakan softwarePanjang pipa yang terpasang awal adalah 32.645 m, namun dengan Algoritma Kruskal, panjang pipa optimal menjadi 22. Hasil perhitungan menggunakan software
PRINPRIN Jalur Nugraha Ekakurir (JNE) Medan. Berdasarkan pembahasan mengenai perbandingan Algoritma Nearest Neighbor dan algoritma Cheapest Insertion untuk mengatasiJalur Nugraha Ekakurir (JNE) Medan. Berdasarkan pembahasan mengenai perbandingan Algoritma Nearest Neighbor dan algoritma Cheapest Insertion untuk mengatasi
PRINPRIN Hasil penelitian diperoleh bahwa banyaknya lahan parkir untuk mobil kecil sebanyak 200 ruang parkir, mobil sedang sebanyak 651 ruang parkir, mobil besarHasil penelitian diperoleh bahwa banyaknya lahan parkir untuk mobil kecil sebanyak 200 ruang parkir, mobil sedang sebanyak 651 ruang parkir, mobil besar
PRINPRIN Graf yang dioperasikan pada tulisan ini adalah Graf Lingkaran dan Graf Bintang. Kedua graf tersebut dioperasikan dengan Operasi Korona. Graf hasil operasiGraf yang dioperasikan pada tulisan ini adalah Graf Lingkaran dan Graf Bintang. Kedua graf tersebut dioperasikan dengan Operasi Korona. Graf hasil operasi
PRINPRIN Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa peserta didik Kelas VIII SMP Parulian 1 Medan mengalami peningkatan kemampuan komunikasiBerdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa peserta didik Kelas VIII SMP Parulian 1 Medan mengalami peningkatan kemampuan komunikasi
PRINPRIN Berdasarkan data yang diperoleh dari PT. PLN (Persero) UP3 Pematangsiantar, kemudian didapatkan gambar graf jaringan yang terpasang. Hasil yang diperolehBerdasarkan data yang diperoleh dari PT. PLN (Persero) UP3 Pematangsiantar, kemudian didapatkan gambar graf jaringan yang terpasang. Hasil yang diperoleh
PRINPRIN Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui: 1) Bagaimana kemampuan komunikasi matematis siswa yang belajar menggunakanPenelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui: 1) Bagaimana kemampuan komunikasi matematis siswa yang belajar menggunakan
PRINPRIN Untuk menyelesaikan permasalahan termodinamika partikel yang terjebak dalam sumur potensial, digunakan analogi gas yang ditempatkan dalam sumur potensialUntuk menyelesaikan permasalahan termodinamika partikel yang terjebak dalam sumur potensial, digunakan analogi gas yang ditempatkan dalam sumur potensial
Useful /
RADJAPUBLIKARADJAPUBLIKA Dalam tahun 2022, penggunaan anggaran dianggap sangat efisien dengan deviasi 5,14%, menunjukkan kondisi yang menguntungkan karena biaya aktual di bawahDalam tahun 2022, penggunaan anggaran dianggap sangat efisien dengan deviasi 5,14%, menunjukkan kondisi yang menguntungkan karena biaya aktual di bawah
UMBIMAUMBIMA Permasalahan utama dalam proyek konstruksi sering kali disebabkan oleh lemahnya koordinasi antara aspek biaya dan mutu, yang berujung pada pembengkakanPermasalahan utama dalam proyek konstruksi sering kali disebabkan oleh lemahnya koordinasi antara aspek biaya dan mutu, yang berujung pada pembengkakan
PRINPRIN Hasil uji N-Gain yaitu 0,70 pada kategori tinggi. Untuk proses jawaban siswa pada tes kemampuan (pre-test) sebesar 38,89% meningkat menjadi 46,67% padaHasil uji N-Gain yaitu 0,70 pada kategori tinggi. Untuk proses jawaban siswa pada tes kemampuan (pre-test) sebesar 38,89% meningkat menjadi 46,67% pada
PRINPRIN (3) Rata-rata nilai kemampuan siswa dalam indikator evaluasi pada tes kemampuan berpikir kritis matematis adalah 41,48 yang menunjukkan bahwa indikator(3) Rata-rata nilai kemampuan siswa dalam indikator evaluasi pada tes kemampuan berpikir kritis matematis adalah 41,48 yang menunjukkan bahwa indikator