STKIP PERSADASTKIP PERSADA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI)Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Edupreneurship dan Praktek Kerja secara parsial terhadap life skill mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksplanasi. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Semester VI Program Studi Pendidikan Ekonomi di STKIP Persada Khatulistiwa Sintang Tahun Akademik 2017/2018 yang berjumlah 49 orang. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Edupreneurship dan Praktek Kerja secara parsial memiliki pengaruh secara signifikan terhadap life skill mahasiswa. Edupreneurship dan Praktek Kerja secara simultan memiliki pengaruh secara signifikan terhadap life skill mahasiswa. Diantara variabel Edupreneurship dan Praktek Kerja, variabel yang pengaruhnya paling signifikan terhadap variabel life skill mahasiswa adalah variabel Edupreneurship.
Edupreneurship dan Praktek Kerja secara parsial berpengaruh signifikan terhadap life skill mahasiswa.Secara simultan, kedua variabel tersebut juga berpengaruh signifikan terhadap life skill mahasiswa.Variabel Edupreneurship memiliki pengaruh yang lebih besar dibandingkan Praktek Kerja terhadap kemampuan life skill mahasiswa.
Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran Edupreneurship dalam jangka panjang terhadap kesiapan kerja dan keberlanjutan usaha mandiri lulusan pendidikan ekonomi. Kedua, perlu dikaji lebih dalam bagaimana perbedaan dampak antara Praktek Kerja di sektor pendidikan (sekolah) dengan sektor keuangan (koperasi, credit union) terhadap pengembangan life skill spesifik seperti keterampilan sosial, manajerial, dan adaptasi organisasi. Ketiga, diperlukan studi komparatif yang membandingkan pengaruh program Edupreneurship dan Praktek Kerja antara mahasiswa dari latar belakang ekonomi berbeda untuk melihat aspek pemerataan dan aksesibilitas dalam pengembangan kompetensi life skill, sehingga dapat dirancang kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan dunia kerja.
| File size | 642.07 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
ALFARABIALFARABI Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data primer berasal dari pengelola life skill, wakil kepala siswa, dan guru MAN 2 Pangandaran.Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data primer berasal dari pengelola life skill, wakil kepala siswa, dan guru MAN 2 Pangandaran.
OJSOJS Hasil analisis menunjukkan bahwa Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi siswa secara holistik, dengan penekanan pada aspek spiritual,Hasil analisis menunjukkan bahwa Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi siswa secara holistik, dengan penekanan pada aspek spiritual,
OJSOJS Pelaksanaan MBKM oleh mahasiswa juga memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap keberhasilan program. Secara simultan, variabel pemahaman, kesiapan,Pelaksanaan MBKM oleh mahasiswa juga memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap keberhasilan program. Secara simultan, variabel pemahaman, kesiapan,
STAI YPBWISTAI YPBWI Aspek tampilan, penyajian materi, dan manfaat semuanya di atas 82,1%. E-modul berisi materi ringkas, bahan diskusi, dan video animasi yang menarik, sehinggaAspek tampilan, penyajian materi, dan manfaat semuanya di atas 82,1%. E-modul berisi materi ringkas, bahan diskusi, dan video animasi yang menarik, sehingga
UNIRA MALANGUNIRA MALANG The research questions are: (1) What efforts do the administrators of Pondok Pesantren make to enhance students life skills. (2) What are the outcomesThe research questions are: (1) What efforts do the administrators of Pondok Pesantren make to enhance students life skills. (2) What are the outcomes
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Hasil penelitian menunjukkan bahwa 8 responden (80%) menyatakan perayaan Ekaristi di kampus berdampak pada perkembangan iman mereka, sementara 3 respondenHasil penelitian menunjukkan bahwa 8 responden (80%) menyatakan perayaan Ekaristi di kampus berdampak pada perkembangan iman mereka, sementara 3 responden
UNDIKSHAUNDIKSHA Persepsi yang baik terhadap e-modul mendukung pengembangan keterampilan proses sains, karena panduan yang efektif memperkuat praktikum sebagai wadah pengembanganPersepsi yang baik terhadap e-modul mendukung pengembangan keterampilan proses sains, karena panduan yang efektif memperkuat praktikum sebagai wadah pengembangan
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Variabel bebas penelitian ini adalah “model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) dan model pembelajaran Jigsaw, sedangkan variabel terikatnya adalahVariabel bebas penelitian ini adalah “model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) dan model pembelajaran Jigsaw, sedangkan variabel terikatnya adalah
Useful /
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Kombinasi antara desain organisasi strategis dan perilaku yang mendukung menciptakan budaya kerja yang harmonis dan meningkatkan prestasi akademik siswaKombinasi antara desain organisasi strategis dan perilaku yang mendukung menciptakan budaya kerja yang harmonis dan meningkatkan prestasi akademik siswa
UNSUNS Oleh karena itu, diperlukan amandemen UU Perlindungan Lingkungan untuk memperkuat posisi pidana sebagai remedium utama dalam pelanggaran yang melibatkanOleh karena itu, diperlukan amandemen UU Perlindungan Lingkungan untuk memperkuat posisi pidana sebagai remedium utama dalam pelanggaran yang melibatkan
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan limbah kulit pisang menjadi bahan baku kertas alternatif. Kulit pisang dikumpulkan, direndam dalam larutanPenelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan limbah kulit pisang menjadi bahan baku kertas alternatif. Kulit pisang dikumpulkan, direndam dalam larutan
UNDIKSHAUNDIKSHA Metode penelitian yang digunakan adalah pre‑eksperimental dengan desain satu kelompok pretest‑posttest. Populasi penelitian terdiri dari empat kelasMetode penelitian yang digunakan adalah pre‑eksperimental dengan desain satu kelompok pretest‑posttest. Populasi penelitian terdiri dari empat kelas