UMMUBAUMMUBA
Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara PendidikanPenelitian ini menganalisis peran fungsi hemisfer otak terhadap permasalahan pemerolehan bahasa khususnya bahasa Inggris. Proses pemerolehan bahasa mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Muhammadiyah Muara Bungo dianalisis bertujuan untuk mempermudah pengajaran bahasa asing. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif qualitative. Sumber datanya adalah mahasiswa prodi pendidikan bahasa Inggris STKIP Muhammadiyah Muara Bungo. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi (pengamatan). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik simak libat cakap, teknik rekam, dan teknik catat. Metode analisis data menggunakan padan referential dan padan pragmatik. Metode penyajian data menggunakan metode informal. Ditinjau dari aspek neurolinguistik, ada dua proses berbahasa di otak. Pertama, adalah proses berbahasa produktif (enkode). Kemampuan listening dan reading merupakan kegiatan dekode yang diproses dalam otak. Kegiatan listening dan reading melibatkan hemisfer kiri dan hemisfer kanan, selain itu juga melibatkan lobus parietal, dan lobus temporal. Sedangkan proses encode merupakan proses berbahasa di dalam otak yang bersifat produktif. Kemampuan berbahasa yang memiliki sifat produktif adalah speaking dan writing. Proses speaking dan writing di otak melibatkan hemisfer kiri dan hemisfer kanan, serta lobus frontal.
Kemampuan pemerolehan bahasa Inggris mahasiswa angkatan I dalam bidang listening dan reading tergolong kurang, hal ini tidak terlepas dari kurangnya kepercayaan diri dan keterbatasan kosakata.Mahasiswa angkatan II Prodi Pendidikan Bahasa Inggris memiliki kemampuan listening dan reading yang baik, walaupun memiliki keterbatasan kosakata namun motivasi belajarnya bagus.Secara neurologi, jika fungsi kerja otak, proses reseptif berbahasa (dekode) dan proses berbahasa produktif (encode) yang terjadi di otak kurang optimal, mengakibatkan proses pemerolehan bahasa terkendala.
Berdasarkan hasil penelitian, perlu adanya studi lebih lanjut mengenai pengaruh metode pengajaran yang spesifik terhadap aktivasi hemisfer otak dalam proses pemerolehan bahasa Inggris. Penelitian ini dapat difokuskan pada perbandingan efektivitas metode pengajaran yang menekankan pada aktivitas hemisfer kiri (seperti latihan tata bahasa) dengan metode yang lebih menekankan pada aktivitas hemisfer kanan (seperti penggunaan musik atau visualisasi). Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa mengatasi keterbatasan kosakata dan meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam menggunakan bahasa Inggris. Strategi ini dapat berupa pengembangan aplikasi pembelajaran bahasa yang personalisasi, atau pelatihan keterampilan berbicara di depan umum. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi hubungan antara gaya belajar mahasiswa (visual, auditori, kinestetik) dengan preferensi mereka terhadap metode pengajaran bahasa Inggris yang sesuai dengan fungsi hemisfer otak mereka, sehingga dapat dirancang pembelajaran yang lebih efektif dan personal.
| File size | 118.36 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JBASICJBASIC Kata sapaan tersebut juga digunakan dalam berbagai bentuk kalimat. Analisis data yang telah dilakukan memperoleh simpulan bahwa kata sapaan yang digunakanKata sapaan tersebut juga digunakan dalam berbagai bentuk kalimat. Analisis data yang telah dilakukan memperoleh simpulan bahwa kata sapaan yang digunakan
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan wawancara. Hasil menunjukkan: (1) 81,35% siswa mengikuti muhadarah karena dorongan internal;Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan wawancara. Hasil menunjukkan: (1) 81,35% siswa mengikuti muhadarah karena dorongan internal;
AZZUKHRUFCENDIKIAAZZUKHRUFCENDIKIA Responden tidak dibimbing secara rinci, sehingga ada kemungkinan subjektivitas dalam jawaban dan kendala dalam menunggu konfirmasi. Penelitian ini menyimpulkanResponden tidak dibimbing secara rinci, sehingga ada kemungkinan subjektivitas dalam jawaban dan kendala dalam menunggu konfirmasi. Penelitian ini menyimpulkan
LINTASBUDAYANUSANTARALINTASBUDAYANUSANTARA Dedi Mulyadi secara konsisten menerapkan strategi komunikasi politik digital yang menonjolkan pendekatan personal, kultural, dan empatik melalui mediaDedi Mulyadi secara konsisten menerapkan strategi komunikasi politik digital yang menonjolkan pendekatan personal, kultural, dan empatik melalui media
UNIPEMUNIPEM Luaran dari riset ini mengindikasikan bahwa kinerja keuangan yang diukur melalui DER, ROA, dan ROE berpengaruh signifikan terhadap harga saham. Uji moderasiLuaran dari riset ini mengindikasikan bahwa kinerja keuangan yang diukur melalui DER, ROA, dan ROE berpengaruh signifikan terhadap harga saham. Uji moderasi
UNIPEMUNIPEM The study highlights a need for more in-depth exploration of the subjective and contextual aspects of the student experience through qualitative or mixed-methodThe study highlights a need for more in-depth exploration of the subjective and contextual aspects of the student experience through qualitative or mixed-method
UKSWUKSW Tekanan ketaatan merupakan kondisi individu yang menerima perintah dari atasan untuk melakukan tindakan yang tidak etis. Tekanan kelompok merupakan kondisiTekanan ketaatan merupakan kondisi individu yang menerima perintah dari atasan untuk melakukan tindakan yang tidak etis. Tekanan kelompok merupakan kondisi
BERUGAKBACABERUGAKBACA Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi langsung selama tiga bulan praktik kerja lapangan di hotelMetode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi langsung selama tiga bulan praktik kerja lapangan di hotel
Useful /
JBASICJBASIC Kesimpulannya, strategi pengajaran berbasis bukti mampu meningkatkan kemampuan membaca secara signifikan pada siswa kelas awal dan mendukung kualitas pendidikanKesimpulannya, strategi pengajaran berbasis bukti mampu meningkatkan kemampuan membaca secara signifikan pada siswa kelas awal dan mendukung kualitas pendidikan
JBASICJBASIC Kebijakan pendidikan di perkotaan juga perlu memperhatikan aspek sosial-psikologis anak dengan menciptakan ruang publik yang aman, inklusif, dan mendukungKebijakan pendidikan di perkotaan juga perlu memperhatikan aspek sosial-psikologis anak dengan menciptakan ruang publik yang aman, inklusif, dan mendukung
JBASICJBASIC Analisis menunjukkan bahwa sebelum intervensi, sebagian besar responden berada pada kategori kesiapsiagaan rendah hingga sedang. Setelah edukasi diberikan,Analisis menunjukkan bahwa sebelum intervensi, sebagian besar responden berada pada kategori kesiapsiagaan rendah hingga sedang. Setelah edukasi diberikan,
UNPARUNPAR Opini masyarakat di kedua negara tersebut dapat menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi efektivitas Diplomasi Publik negara. Karena sangat pentingOpini masyarakat di kedua negara tersebut dapat menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi efektivitas Diplomasi Publik negara. Karena sangat penting