UMMUBAUMMUBA
Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara PendidikanPenelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh lingkungan sekolah, peran guru, dan minat belajar siswa terhadap motivasi belajar penjas di SD Inpres Buttatianang I Makassar. Menggunakan desain deskriptif analisis dengan pendekatan kuantitatif dan path analysis, sampelnya 28 siswa kelas V. Hasilnya menunjukkan: (1) lingkungan sekolah berpengaruh langsung 40,26% terhadap minat belajar; (2) peran guru 31,36%; (3) lingkungan sekolah 9,48% terhadap motivasi; (4) peran guru 63,04%; (5) minat belajar 24,32% terhadap motivasi; (6) pengaruh tak langsung lingkungan sekolah melalui minat 77,88%; (7) pengaruh tak langsung peran guru melalui minat 77,88%.
Lingkungan sekolah dan peran guru secara langsung maupun melalui minat belajar berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar penjas.Minat belajar memediasi pengaruh lingkungan sekolah dan peran guru terhadap motivasi belajar siswa.
Bagaimana jika penelitian berikutnya menguji apakah pelatihan guru untuk menciptakan lingkungan belajar outdoor yang kondusif bisa meningkatkan minat dan motivasi belajar penjas lebih besar? Selanjutnya, apakah penggunaan game digital penjas yang melibatkan orang tua di rumah bisa memperkuat minat belajar sehingga motivasi siswa menjadi lebih tinggi? Terakhir, sudahkah kita mencoba membandingkan sekolah dengan fasilitas olahraga lengkap dan sekolah dengan fasilitas terbatas untuk melihat apakah perbedaan lingkungan fisik ini memperbesar mediasi minat terhadap motivasi belajar penjas?.
| File size | 275.24 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Siklus I sebesar 72,5 dengan ketuntasan klasikal sebesar 56,25%; pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 84,37 dengan ketuntasan klasikal 93,75%.Siklus I sebesar 72,5 dengan ketuntasan klasikal sebesar 56,25%; pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 84,37 dengan ketuntasan klasikal 93,75%.
ABULYATAMAABULYATAMA Dari daftar distribusi t dengan peluang 0,95 dan dk = 24, didapat ๐ก0,95 = 1,71, maka perhitungan diperoleh t = 3,20. Karena ๐กโ๐๐ก๐ข๐๐Dari daftar distribusi t dengan peluang 0,95 dan dk = 24, didapat ๐ก0,95 = 1,71, maka perhitungan diperoleh t = 3,20. Karena ๐กโ๐๐ก๐ข๐๐
ABULYATAMAABULYATAMA Selain itu, kinerja guru dalam penyusunan silabus dan RPP yang lengkap dan sistematis pada siklus kedua lebih baik dibandingkan pada siklus pertama. DenganSelain itu, kinerja guru dalam penyusunan silabus dan RPP yang lengkap dan sistematis pada siklus kedua lebih baik dibandingkan pada siklus pertama. Dengan
STAIQSTAIQ Penelitian ini menguji hubungan antara kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan kinerja guru di SD Islam Tahfizh Cahaya Quran Depok, Jawa Barat.Penelitian ini menguji hubungan antara kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan kinerja guru di SD Islam Tahfizh Cahaya Quran Depok, Jawa Barat.
STAIALAMISTAIALAMI Penerapan metode pengajaran, meliputi: (1) penerapan metode pengajaran serba guna, guru IPS kelas 10 mampu meningkatkan motivasi siswa kelas 10 untuk mengikutiPenerapan metode pengajaran, meliputi: (1) penerapan metode pengajaran serba guna, guru IPS kelas 10 mampu meningkatkan motivasi siswa kelas 10 untuk mengikuti
UKIPUKIP Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan pendekatan induktif dalam bentuk survei. Meskipun TPP memiliki dampak positif pada motivasi,Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan pendekatan induktif dalam bentuk survei. Meskipun TPP memiliki dampak positif pada motivasi,
UNISLAUNISLA Penelitian ini mengajukan dua pertanyaan utama: (1) apa saja masalah siswa dalam berbicara bahasa Inggris di kelas sebelas SMA Negeri 1 Sukodadi; (2) apaPenelitian ini mengajukan dua pertanyaan utama: (1) apa saja masalah siswa dalam berbicara bahasa Inggris di kelas sebelas SMA Negeri 1 Sukodadi; (2) apa
STAISKUTIMSTAISKUTIM Temuan penelitian terkait pelaksanaan program supervisi di SMP Negeri 2 Sangatta Utara direkomendasikan untuk dilanjutkan. Adapun komponen yang di evaluasiTemuan penelitian terkait pelaksanaan program supervisi di SMP Negeri 2 Sangatta Utara direkomendasikan untuk dilanjutkan. Adapun komponen yang di evaluasi
Useful /
UNISLAUNISLA 2) apa makna yang dimaksudkan oleh lirik lagu tersebut. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk menambah pengetahuan tentang bahasa kiasan,2) apa makna yang dimaksudkan oleh lirik lagu tersebut. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk menambah pengetahuan tentang bahasa kiasan,
PLBPLB Umpan balik memiliki peran penting dalam sistem pemberi rekomendasi yang dipersonalisasi, dan kritik merupakan bentuk umpan balik yang cocok untuk rekomendasiUmpan balik memiliki peran penting dalam sistem pemberi rekomendasi yang dipersonalisasi, dan kritik merupakan bentuk umpan balik yang cocok untuk rekomendasi
PLBPLB Kritik, sebagai pendekatan umpan balik, dapat menyebabkan dialog rekomendasi yang tidak efisien. Untuk mengatasi masalah ini, teknik seleksi adaptif telahKritik, sebagai pendekatan umpan balik, dapat menyebabkan dialog rekomendasi yang tidak efisien. Untuk mengatasi masalah ini, teknik seleksi adaptif telah
UNISLAUNISLA Sumber data adalah film Life, Animated. Penelitian ini hanya berfokus pada gangguan bahasa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gangguan bahasa OwenSumber data adalah film Life, Animated. Penelitian ini hanya berfokus pada gangguan bahasa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gangguan bahasa Owen