UMMAUMMA
Jurnal BinomialJurnal BinomialPenelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas media pembelajaran biologi melalui pemanfaatan barang bekas kardus pada materi sistem pencernaan manusia di MA Nur Aliyy Paranggi. Penelitian menggunakan metode pra-eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design, melibatkan seluruh siswa kelas XI sebanyak 22 orang melalui teknik total sampling. Instrumen penelitian terdiri dari tes pretest dan posttest berupa 25 soal pilihan ganda, serta angket respon siswa terhadap media. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial melalui uji normalitas Shapiro-Wilk dan Paired Sample t-test. Hasil analisis menunjukkan nilai rata-rata pretest siswa sebesar 49,82 dan meningkat signifikan menjadi 83,64 setelah perlakuan, dengan signifikansi uji t < 0,001 yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil sebelum dan sesudah perlakuan. Angket respon siswa memperoleh skor rata-rata 3,71 yang tergolong sangat efektif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media berbahan kardus bekas tidak hanya meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan, tetapi juga mendapat apresiasi positif.
Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran biologi berbahan bekas kardus terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem pencernaan manusia di MA Nur Aliyy Paranggi.Media ini terbukti tidak hanya meningkatkan pemahaman konseptual, tetapi juga menumbuhkan minat dan motivasi belajar siswa, sehingga dapat dijadikan solusi praktis dan inovatif bagi sekolah dengan keterbatasan fasilitas.
Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan studi komparatif antara media pembelajaran berbahan bekas kardus dengan media konvensional untuk mengukur efektivitasnya secara lebih luas. Selain itu, penelitian dapat dikembangkan untuk menguji efektivitas media serupa pada materi dan jenjang pendidikan yang lebih beragam, serta mengeksplorasi potensi media ini dalam mendukung pendidikan karakter dan kesadaran lingkungan.
- Pemanfaatan Kardus Bekas untuk Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar | Kharismawati | Buletin Pengembangan... doi.org/10.23917/bppp.v4i2.19419Pemanfaatan Kardus Bekas untuk Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Kharismawati Buletin Pengembangan doi 10 23917 bppp v4i2 19419
- PEMANFAATAN DAUR ULANG SAMPAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SEKOLAH | Bioilmi: Jurnal Pendidikan.... jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/bioilmi/article/view/13773PEMANFAATAN DAUR ULANG SAMPAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SEKOLAH Bioilmi Jurnal Pendidikan jurnal radenfatah ac index php bioilmi article view 13773
| File size | 356.16 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Selain itu, analisis reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen memiliki konsistensi internal yang baik, sehingga hasil pengukuran dapat dipercaya. DenganSelain itu, analisis reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen memiliki konsistensi internal yang baik, sehingga hasil pengukuran dapat dipercaya. Dengan
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penelitian ini merupakan penelitian R&D dengan model pengembangan 4D (define, design, develop, disseminate). Namun, pada penelitian ini tidak melaksanakanPenelitian ini merupakan penelitian R&D dengan model pengembangan 4D (define, design, develop, disseminate). Namun, pada penelitian ini tidak melaksanakan
ABULYATAMAABULYATAMA Pada indikator kemampuan untuk mengidentifikasi masalah mendapat persentase respon siswa sebesar 75,83%, persentase respon siswa pada indikator kemampuanPada indikator kemampuan untuk mengidentifikasi masalah mendapat persentase respon siswa sebesar 75,83%, persentase respon siswa pada indikator kemampuan
MAHADEWAMAHADEWA Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh yaitu terjadi peningkatan pada aktivitas siswa dari siklus I 13,70% yang berada pada kategori aktif menjadiBerdasarkan hasil penelitian yang diperoleh yaitu terjadi peningkatan pada aktivitas siswa dari siklus I 13,70% yang berada pada kategori aktif menjadi
MAHADEWAMAHADEWA Dalam artikel ini disajikan cara membuat akun Edpuzzle, penggunaan fitur yang tersedia pada Edpuzzle yaitu menambahkan video melalui Edpuzzle, mengeditDalam artikel ini disajikan cara membuat akun Edpuzzle, penggunaan fitur yang tersedia pada Edpuzzle yaitu menambahkan video melalui Edpuzzle, mengedit
MAHADEWAMAHADEWA Dengan hasil rata-rata yang diperoleh pada analisis kadar logam pada air ini yaitu untuk uji besi (Fe) 0. 042 mg/L, uji sulfat 0. 019 mg/L, uji nitratDengan hasil rata-rata yang diperoleh pada analisis kadar logam pada air ini yaitu untuk uji besi (Fe) 0. 042 mg/L, uji sulfat 0. 019 mg/L, uji nitrat
MAHADEWAMAHADEWA Dengan menanamkan konsep matematika dan karakter kewirausahaan, diharapkan mahasiswa dapat menciptakan peluang usaha dan mengurangi angka pengangguran.Dengan menanamkan konsep matematika dan karakter kewirausahaan, diharapkan mahasiswa dapat menciptakan peluang usaha dan mengurangi angka pengangguran.
UNISMUHUNISMUH Studi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana respon siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Wundulako di masa pandemi covid-19. Jenis penelitian ini adalah deskriptifStudi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana respon siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Wundulako di masa pandemi covid-19. Jenis penelitian ini adalah deskriptif
Useful /
UMPWRUMPWR Pemanfaatan matriks SSI lokal ini sangat strategis bagi pendidik untuk mengonkretkan visi ESD, mengubah siswa dari pembelajar pasif menjadi pemecah masalahPemanfaatan matriks SSI lokal ini sangat strategis bagi pendidik untuk mengonkretkan visi ESD, mengubah siswa dari pembelajar pasif menjadi pemecah masalah
UMPWRUMPWR Namun, temuan ini terbatas pada konteks penelitian dan tidak boleh digeneralisasi tanpa penelitian lanjutan. Secara praktis, temuan ini menunjukkan bahwaNamun, temuan ini terbatas pada konteks penelitian dan tidak boleh digeneralisasi tanpa penelitian lanjutan. Secara praktis, temuan ini menunjukkan bahwa
ABULYATAMAABULYATAMA Kesimpulannya, pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan keterlibatan, pemahaman konseptual, serta keterampilan berpikir kritis, kolaborasi,Kesimpulannya, pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan keterlibatan, pemahaman konseptual, serta keterampilan berpikir kritis, kolaborasi,
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode permainan tebak-tebakan efektif digunakan dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasaBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode permainan tebak-tebakan efektif digunakan dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa