ABULYATAMAABULYATAMA
Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan metode permainan tebak-tebakan dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa di SDIT Al-Ihsan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan tebak-tebakan mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa, kepercayaan diri, dan kemampuan menggunakan kosakata serta menyusun kalimat dalam bahasa Inggris. Atmosfer pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan interaktif, sehingga siswa lebih termotivasi untuk berbicara tanpa takut melakukan kesalahan. Siswa yang awalnya pasif mulai terlibat secara aktif setelah mendapat dorongan dari guru dan teman sebaya. Interaksi sosial antara siswa juga meningkat, memperkuat kerja sama dan dukungan selama proses pembelajaran. Meskipun beberapa siswa masih mengalami kesulitan dalam menyampaikan deskripsi dengan jelas, bimbingan guru dan contoh yang diberikan membantu mereka berkembang secara bertahap. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode permainan tebak-tebakan efektif digunakan dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Inggris di tingkat sekolah dasar, khususnya dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, menyenangkan, dan bermakna.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode permainan tebak-tebakan efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa di SDIT Al-Ihsan.Permainan ini menciptakan atmosfer pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, sehingga siswa menjadi lebih aktif, percaya diri, dan bersemangat untuk berbicara dalam bahasa Inggris tanpa merasa tertekan.Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan dalam penguasaan kosakata dan kemampuan menyusun kalimat secara lisan.Interaksi sosial antar siswa juga meningkat, menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan kolaboratif.Meskipun masih ada tantangan seperti keterbatasan kosakata dan rasa malu pada beberapa siswa, tantangan-tantangan ini dapat diatasi secara bertahap melalui bimbingan guru dan atmosfer kelas yang positif.Oleh karena itu, metode permainan tebak-tebakan dianggap sebagai metode pengajaran yang tepat dan relevan untuk meningkatkan kemampuan berbicara pada tingkat sekolah dasar.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara metode permainan tebak-tebakan dengan metode pengajaran tradisional dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam aspek berbicara. Penelitian juga dapat mengeksplorasi dampak penggunaan teknologi dalam pembelajaran berbicara, seperti penggunaan aplikasi atau platform digital yang dapat meningkatkan interaksi dan motivasi siswa. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan sumbangsih yang signifikan dalam pengembangan metode pengajaran yang efektif dan menarik bagi siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris.
- Sage Reference - The SAGE Handbook of Qualitative Research Design - Designing Qualitative Research Using... doi.org/10.4135/9781529770278.n41Sage Reference The SAGE Handbook of Qualitative Research Design Designing Qualitative Research Using doi 10 4135 9781529770278 n41
- HrMars - The Use of Language Game in Enhancing Students’ Speaking Skills. hrmars language game... hrmars.com/IJARBSS/article/view/8369/The-Use-of-Language-Game-in-Enhancing-Students-Speaking-SkillsHrMars The Use of Language Game in Enhancing StudentsAo Speaking Skills hrmars language game hrmars IJARBSS article view 8369 The Use of Language Game in Enhancing Students Speaking Skills
| File size | 311.41 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI di SDN 41 Kota Bengkulu telah menerapkan berbagai strategi untuk mempromosikan moderasi beragama, seperti pendidikanHasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI di SDN 41 Kota Bengkulu telah menerapkan berbagai strategi untuk mempromosikan moderasi beragama, seperti pendidikan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Data dikumpulkan melalui observasi dan kajian literatur daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan shalat bersama dapat meningkatkan karakterData dikumpulkan melalui observasi dan kajian literatur daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan shalat bersama dapat meningkatkan karakter
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penelitian ini mempelajari motivasi siswa kelas VIII MTS Muhammadiyah Kampung Delima dalam meningkatkan minat belajar PAI, menggunakan pendekatan kualitatifPenelitian ini mempelajari motivasi siswa kelas VIII MTS Muhammadiyah Kampung Delima dalam meningkatkan minat belajar PAI, menggunakan pendekatan kualitatif
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Lingkungan sosial dan masyarakat juga berperan melalui bimbingan tokoh masyarakat dan kegiatan keagamaan yang mendukung perkembangan moral remaja.mediaLingkungan sosial dan masyarakat juga berperan melalui bimbingan tokoh masyarakat dan kegiatan keagamaan yang mendukung perkembangan moral remaja.media
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penelitian ini bertujuan untuk menentukan apakah ada pengaruh metode bermain peran terhadap keterampilan berbicara pada anak berusia 5-6 tahun di PAUDPenelitian ini bertujuan untuk menentukan apakah ada pengaruh metode bermain peran terhadap keterampilan berbicara pada anak berusia 5-6 tahun di PAUD
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai media belajar kreatif dan inovatif dalam pendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai media belajar kreatif dan inovatif dalam pendidikan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Pendekatan kuantitatif korelasional dilakukan dengan sampel sebesar 28 siswa (dari populasi 115) dan data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, sertaPendekatan kuantitatif korelasional dilakukan dengan sampel sebesar 28 siswa (dari populasi 115) dan data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, serta
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Sedangkan mendefinisikan penelitian pengembangan merupakan sebuah proses yang digunakan untuk mengambangkan dan memvalidasi produk-produk yang sudah adaSedangkan mendefinisikan penelitian pengembangan merupakan sebuah proses yang digunakan untuk mengambangkan dan memvalidasi produk-produk yang sudah ada
Useful /
CITRABAKTICITRABAKTI Kedua media dirancang sepenuhnya menggunakan platform Canva dan fitur Kecerdasan Artifisial (AI) di dalamnya, menunjukkan bahwa inovasi dapat dilakukanKedua media dirancang sepenuhnya menggunakan platform Canva dan fitur Kecerdasan Artifisial (AI) di dalamnya, menunjukkan bahwa inovasi dapat dilakukan
CITRABAKTICITRABAKTI Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek sebanyak 28 mahasiswa program studi Bioteknologi Universitas Negeri Makassar.Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek sebanyak 28 mahasiswa program studi Bioteknologi Universitas Negeri Makassar.
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Melalui pendekatan pustaka, peneliti mengeksplorasi berbagai media digital seperti multimedia interaktif, video pembelajaran, dan platform manajemen belajarMelalui pendekatan pustaka, peneliti mengeksplorasi berbagai media digital seperti multimedia interaktif, video pembelajaran, dan platform manajemen belajar
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Tujuan penelitian ini adalah (1) Menemukan dan mendeskripsikan pemanfaatan Media Mind Mapping berbasis Project Based Learning dalam pembelajaran SKI diTujuan penelitian ini adalah (1) Menemukan dan mendeskripsikan pemanfaatan Media Mind Mapping berbasis Project Based Learning dalam pembelajaran SKI di