UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU
Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan IslamAl-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan IslamTujuan penelitian ini adalah (1) Menemukan dan mendeskripsikan pemanfaatan Media Mind Mapping berbasis Project Based Learning dalam pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah. (2) Menemukan dan mendeskripsikan implementasi Media Mind Mapping berbasis Project Based Learning di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah. (3) Menemukan dan mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan Media Mind Mapping berbasis Project Based Learning dalam pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah. Jenis penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, subjek penelitian yang dapat memberikan informasi adalah Kepala Sekolah atau Wakil Kepala Sekolah dan Guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pemanfaatan Media Mind Mapping berbasis Project Based Learning dalam pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah, yaitu media berbasis Project Based Learning yang digunakan dalam pembelajaran SKI bersifat orientatif terhadap siswa, sehingga siswa mampu mengkonsepkan materi SKI dan mudah dipahami, mampu menciptakan pembelajaran yang menarik dan aktif, serta mampu meningkatkan semangat dan antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran. (2) Penerapan Media Mind Mapping berbasis Project Based Learning dalam pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah, yaitu: a. Siswa diminta membentuk kelompok. b. Siswa memperhatikan petunjuk pembuatan mind mapping yang diberikan oleh guru. c. Guru membagikan selembar kertas kosong pada tiap kelompok. d. Siswa merancang pembuatan mind mapping selama 10 menit dan diawali dengan membuat tema tentang materi yang telah disampaikan oleh guru sebelumnya. Selanjutnya, dari judul atau tema yang telah dibuat dicabangkan dengan beberapa point-point utama materi. Siswa memberikan kreasi dengan bentuk-bentuk yang beragam serta warna-warna yang menarik. e. Perwakilan kelompok mengumpulkan hasil mind mapping di meja guru. f. Perwakilan tiap kelompok ditunjuk oleh guru untuk mempresentasikan hasil mind mapping di depan kelas. (3) Kelebihan dan kekurangan Media Mind Mapping berbasis Project Based Learning untuk pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah, yaitu dapat mengasah kreativitas siswa, melatih siswa untuk berpikir secara kritis, dan kekurangannya adalah hanya mampu memasukkan poin-poin penting saja.
Kelebihan dan kekurangan media mind mapping berbasis project based learning (PBL) pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Bengkulu Tengah adalah sebagai berikut.dapat mengasah kreativitas peserta didik, melatih peserta didik untuk berpikir secara kritis, melatih rasa percaya diri, dengan peserta didik berani mengangkat tangan ketika berpendapat, saat berdiskusi, dan bertanya, melatih dalam membuat peta konsep yang menarik dan unik, mempermudah dalam mengingat informasi, serta menciptakan pribadi yang mandiri.hanya dapat memasukkan poin-poin yang penting saja, sehingga tidak dapat memasukkan materi secara detail dan terperinci, hambatan referensi contoh gambar, bagan, lambang, dan symbol, dan bagi peserta didik yang minat bacanya kurang akan sedikit lama dalam menemukan ide pokok dalam materi, serta hasil mind mapping hanya dipahami peserta didik yang membuat, kecuali hasil tersebut telah dijelaskan oleh pembuat kepada peserta didik lainnya.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: 1. Mengembangkan media mind mapping berbasis project based learning dengan menambahkan fitur-fitur interaktif dan visual yang lebih menarik, sehingga dapat meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran. 2. Melakukan studi komparatif antara penggunaan media mind mapping dengan metode pembelajaran konvensional untuk melihat perbedaan dampak dan hasil belajar siswa. 3. Meneliti lebih lanjut tentang efektivitas media mind mapping dalam meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis siswa, serta mengukur tingkat keberhasilan media ini dalam mencapai tujuan pembelajaran SKI.
| File size | 178.54 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIDAIAIDA Model kebijakan pembangunan dayah berbasis digital di Al‑Muslimun Islamic Boarding School menegaskan bahwa integrasi teknologi dalam pendidikan IslamModel kebijakan pembangunan dayah berbasis digital di Al‑Muslimun Islamic Boarding School menegaskan bahwa integrasi teknologi dalam pendidikan Islam
IBRAHIMYIBRAHIMY Penelitian ini secara kualitatif mengkaji penerapan Pendekatan Bahasa Komunikatif (CLT) di Madrasah Aliyah non-urban dengan mengumpulkan data observasiPenelitian ini secara kualitatif mengkaji penerapan Pendekatan Bahasa Komunikatif (CLT) di Madrasah Aliyah non-urban dengan mengumpulkan data observasi
IBRAHIMYIBRAHIMY Peserta tambahan adalah empat dosen bahasa Inggris, yang membahas tantangan penggunaan AI dari perspektif mereka dan menawarkan pertimbangan untuk penggunaanPeserta tambahan adalah empat dosen bahasa Inggris, yang membahas tantangan penggunaan AI dari perspektif mereka dan menawarkan pertimbangan untuk penggunaan
IBRAHIMYIBRAHIMY Mahasiswa perlu meningkatkan kemampuan komunikatif mereka, khususnya berbicara dalam kelas, interaksi, keterampilan menulis akademik, serta mengakses sumberMahasiswa perlu meningkatkan kemampuan komunikatif mereka, khususnya berbicara dalam kelas, interaksi, keterampilan menulis akademik, serta mengakses sumber
IAIDAIAIDA Implementasi program diawasi secara ketat melalui supervisi rutin, dengan perbaikan yang signifikan dalam pelaksanaan kurikulum berdasarkan hasil pengawasanImplementasi program diawasi secara ketat melalui supervisi rutin, dengan perbaikan yang signifikan dalam pelaksanaan kurikulum berdasarkan hasil pengawasan
IAIDAIAIDA Akhirnya, temuan dari studi ini menekankan bahwa manajemen pendidikan Islam bertujuan untuk mengorganisasi dan mengoptimalkan semua sumber daya yang tersediaAkhirnya, temuan dari studi ini menekankan bahwa manajemen pendidikan Islam bertujuan untuk mengorganisasi dan mengoptimalkan semua sumber daya yang tersedia
IAIDAIAIDA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran unjuk kerja karya ini sangat penting terhadap pembentukan karakter siswa dalam hal ini guru juga memegangHasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran unjuk kerja karya ini sangat penting terhadap pembentukan karakter siswa dalam hal ini guru juga memegang
IAIDAIAIDA Penelitian ini menggunakan beberapa prosedur pengumpulan data, antara lain yaitu observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data yang penelitiPenelitian ini menggunakan beberapa prosedur pengumpulan data, antara lain yaitu observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data yang peneliti
Useful /
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan area pertambangan sebesar 71,60 km² dan pemukiman sebesar 476,88 km², sementara area sawah menurun sebesarHasilnya menunjukkan peningkatan signifikan area pertambangan sebesar 71,60 km² dan pemukiman sebesar 476,88 km², sementara area sawah menurun sebesar
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL , caleg DPR RI Dapil Bali. Bertujuan untuk menganalisis implementasi yang dilakukan I Nyoman Parta dalam menerapkan kampanye politiknya di Instagram. Metode, caleg DPR RI Dapil Bali. Bertujuan untuk menganalisis implementasi yang dilakukan I Nyoman Parta dalam menerapkan kampanye politiknya di Instagram. Metode
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penelitian bersifat kuantitatif, menggunakan kuesioner sebagai instrumen, dan menganalisis data dengan statistik deskriptif, uji asumsi, serta uji hipotesisPenelitian bersifat kuantitatif, menggunakan kuesioner sebagai instrumen, dan menganalisis data dengan statistik deskriptif, uji asumsi, serta uji hipotesis
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Sumber media TIK kreatif dan inovatif meliputi teknologi komunikasi, komputer, jaringan komputer, dan multimedia, serta pemanfaatan e‑book, jurnal, lanjutanSumber media TIK kreatif dan inovatif meliputi teknologi komunikasi, komputer, jaringan komputer, dan multimedia, serta pemanfaatan e‑book, jurnal, lanjutan