MATAPPAMATAPPA
Poligon : Jurnal Pendidikan MatematikaPoligon : Jurnal Pendidikan Matematika. Skripsi. Dibimbing oleh Vivi Rosida dan Ahmad Budi Sutrisno, S.Pd. Program studi pendidikan matematika STKIP Andi Matappa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Media Pembelajaran Komik Digital Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Pada Mata pelajaran matematika. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperiment One Grup Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A di SMP Negeri 4 Pangkajene tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 24 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Hasil analisis statistic deskriptif menunjukkan bahwa skor rata-rata pemahaman konsep siswa sebelum penerapan media pembelajaran komik digital sebesar 62,83 dengan standar deviasi sebesar 3,667. Sedangkan skor rata-rata pemahaman konsep siswa setelah penerapan media pembelajaran komik digital sebesar 88,95. Sedangkan standar deviasi sebesar 3,290. Hasil analisis statistika inferensial dengan uji t-test menggunakan paired t-test menunjukkan thitung > ttabel (2,063 ˃-30,217) yang dalam artian bahwa ada perbedaan pemahaman kosep siswa sebelum dan setelah penerapan media pembelajaran komik digital dengan data berdistribusi normal menggunakan uji normalitas. Selanjutnya uji Gain Ternormalisasi diperoleh hasil 0,81 yang menunjukkan berada dalam kategori tinggi yaitu 0,70 ≤ g < 1,00 sehingga dapat dikatakan bahwa ada pengaruh penerapan media pembelajaran komik digital terhadap pemahaman konsep matematika siswa.
Rata‑rata skor pemahaman konsep matematika siswa sebelum penerapan media komik digital sebesar 62,83, tergolong kategori sedang.Setelah penerapan media, rata‑rata skor meningkat menjadi 88,95, menunjukkan peningkatan yang signifikan.Analisis gain ternormalisasi menghasilkan nilai 0,81, menandakan pengaruh kuat media komik digital terhadap pemahaman konsep matematika.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki (1) sejauh mana penggunaan media komik digital dapat meningkatkan retensi jangka panjang pemahaman konsep matematika pada siswa kelas VIII, dengan mengadakan tes tindak lanjut tiga hingga enam bulan setelah intervensi dan melibatkan sampel yang lebih beragam secara geografis; (2) perbandingan efektivitas media komik digital dengan media pembelajaran interaktif berbasis video dalam meningkatkan pemahaman konsep relasi dan fungsi, menggunakan desain eksperimental dengan dua kelompok kontrol serta memperhatikan faktor-faktor motivasi siswa; dan (3) pengaruh variasi desain visual dan naratif pada komik digital terhadap motivasi belajar dan pemahaman konsep, melalui studi korelasional yang mengukur persepsi estetika, tingkat keterlibatan, dan hasil belajar secara kuantitatif. Ketiga arah penelitian ini diharapkan dapat memperluas generalisasi temuan, mengidentifikasi faktor-faktor desain yang optimal, serta memberikan bukti empiris mengenai keberlanjutan manfaat media komik digital dalam konteks pendidikan matematika di berbagai tingkat sekolah.
| File size | 536.99 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPAUNIPA Teknik perolehan data menggunakan instrument tes menggunakan tes pilihan ganda. Data diolah menggunakan uji-t, didapatkan nilai thitung > ttabel (7,526>2.Teknik perolehan data menggunakan instrument tes menggunakan tes pilihan ganda. Data diolah menggunakan uji-t, didapatkan nilai thitung > ttabel (7,526>2.
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Penggunaan metode diskusi, kerja kelompok, dan media visual dalam pembelajaran PAI kelas V terbukti meningkatkan aktivitas dan antusiasme belajar siswa,Penggunaan metode diskusi, kerja kelompok, dan media visual dalam pembelajaran PAI kelas V terbukti meningkatkan aktivitas dan antusiasme belajar siswa,
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Hasil keefektifan mencapai 78% yang menunjukkan kepraktisan dalam pembelajaran IPA. Panduan praktikum IPA berbasis KPS pada materi cahaya layak digunakanHasil keefektifan mencapai 78% yang menunjukkan kepraktisan dalam pembelajaran IPA. Panduan praktikum IPA berbasis KPS pada materi cahaya layak digunakan
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Metode kuantitatif eksperimen digunakan pada 15 siswa klub Water Fan Swimming School yang dipilih secara purposif. Instrumen berupa tes renang 50 meterMetode kuantitatif eksperimen digunakan pada 15 siswa klub Water Fan Swimming School yang dipilih secara purposif. Instrumen berupa tes renang 50 meter
JIPEDJIPED Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 1 Jepun. Teknik pengumpulan dataPenelitian ini dilakukan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 1 Jepun. Teknik pengumpulan data
UNSULBARUNSULBAR Terdapat perbedaan karakteristik dalam diri siswa saat proses mengolah informasi untuk menghasilkan ide, khususnya karakteristik berupa gender (laki-lakiTerdapat perbedaan karakteristik dalam diri siswa saat proses mengolah informasi untuk menghasilkan ide, khususnya karakteristik berupa gender (laki-laki
PENDIDIKANBIOLOGIUKAWPENDIDIKANBIOLOGIUKAW Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi dan wawancara semi struktural. Penelitian ini dilakukan pada masyarakatMetode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi dan wawancara semi struktural. Penelitian ini dilakukan pada masyarakat
PENDIDIKANBIOLOGIUKAWPENDIDIKANBIOLOGIUKAW Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 37 siswa di salah satu SMP Swasta di Kabupaten Kupang-NTT. Teknik pengambilan sampelPopulasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 37 siswa di salah satu SMP Swasta di Kabupaten Kupang-NTT. Teknik pengambilan sampel
Useful /
STT TAWANGMANGUSTT TAWANGMANGU Metode yang digunakan ialah pendekatan kualitatif deskriptif dengan wawancara mendalam dan survei jemaat, dipadukan dengan analisis kuantitatif sederhana.Metode yang digunakan ialah pendekatan kualitatif deskriptif dengan wawancara mendalam dan survei jemaat, dipadukan dengan analisis kuantitatif sederhana.
STT TAWANGMANGUSTT TAWANGMANGU Semangat regeneratif dalam ritus ini dapat diaktualisasikan secara inklusif sebagai bentuk iman ekologis universal yang relevan dalam menjawab krisis ekologiSemangat regeneratif dalam ritus ini dapat diaktualisasikan secara inklusif sebagai bentuk iman ekologis universal yang relevan dalam menjawab krisis ekologi
STT TAWANGMANGUSTT TAWANGMANGU Pemikiran Edith Stein tetap relevan dalam memahami peran perempuan dalam Gereja Katolik. Stein menekankan pentingnya menghargai keterampilan unik perempuan,Pemikiran Edith Stein tetap relevan dalam memahami peran perempuan dalam Gereja Katolik. Stein menekankan pentingnya menghargai keterampilan unik perempuan,
MANDALABHAKTIMANDALABHAKTI Dengan adanya kualifikasi dasar kemampuan kepemimpinan pada saat proses pencarian karyawan, para perekrut akan sangat terbantu dalam tahapan seleksi yangDengan adanya kualifikasi dasar kemampuan kepemimpinan pada saat proses pencarian karyawan, para perekrut akan sangat terbantu dalam tahapan seleksi yang