UNISSULAUNISSULA
Jurnal Pendidikan Sultan AgungJurnal Pendidikan Sultan AgungTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar peserta didik kelas XII MIPA 8 SMAN 6 Semarang tahun ajaran 2021/2022 melalui penerapan Model Blended Learning dikombinasikan dengan Group Investigation yang berbantukan LMS SMAN Six Learning System. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 36 peserta didik kelas XII MIPA 8 SMAN 6 Semarang. Sumber data berasal dari guru, peserta didik, dan proses pembelajaran daring maupun luring. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan kajian dokumen. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian prosentase nilai capaian aktivitas belajar peserta didik pada tahap pra-tindakan sebesar 41,7 %, meningkat menjadi 64,8 % pada siklus I, dan meningkat lagi menjadi 85,2 % pada siklus II. Untuk hasil belajar peserta didik di setiap siklusnya selalu mengalami peningkatan. Pada tahap pra-tindakan memiliki rata-rata nilai sebesar 61,78 dengan prosentase ketuntasan belajar sebesar 27,73 %. Pada siklus I rata-rata nilai 73,72 dengan kriteria ketuntasan belajar sebesar 63,88 %. Pada siklus II rata-rata nilai 81.19 dengan kriteria ketuntasan belajar sebesar 94,44 %. Simpulan menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Blended Learning dikombinasikan dengan Group Investigation berbantukan LMS SMAN Six Learning System dalam pembelajaran PAI dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar peserta didik di kelas XII MIPA 8 SMAN 6 Semarang tahun ajaran 2021/2022.
Penerapan model pembelajaran Blended Learning yang dikombinasikan dengan model pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik kelas XII MIPA 8 SMA Negeri 6 Semarang pada pembelajaran PAI.Penerapan model pembelajaran Blended Learning yang dikombinasikan dengan model pembelajaran Group Investigation juga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XII MIPA 8 SMA Negeri 6 Semarang pada pembelajaran PAI.Penelitian ini menunjukkan bahwa kombinasi model pembelajaran ini efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas model blended learning dengan group investigation pada mata pelajaran lain, untuk melihat apakah hasilnya konsisten. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi model ini, seperti kualitas materi pembelajaran daring, kemampuan guru dalam memfasilitasi pembelajaran blended, dan motivasi belajar siswa. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi lain yang lebih canggih, seperti kecerdasan buatan (artificial intelligence) atau realitas virtual (virtual reality), untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa dalam model blended learning. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan efektif di era digital.
| File size | 587.83 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISSULAUNISSULA Tujuan utama dari penelitian ini untuk menganalisis kemampuan literasi numerasi yang dimiliki siswa dalam menyelesaikan masalah pecahan. Metode yang digunakanTujuan utama dari penelitian ini untuk menganalisis kemampuan literasi numerasi yang dimiliki siswa dalam menyelesaikan masalah pecahan. Metode yang digunakan
UNISSULAUNISSULA Begitu juga pada mahasiswa tingkat akhir, mereka akan melakukan prokrastinasi akademik apabila tidak memiliki motivasi belajar. Untuk itu penelitian iniBegitu juga pada mahasiswa tingkat akhir, mereka akan melakukan prokrastinasi akademik apabila tidak memiliki motivasi belajar. Untuk itu penelitian ini
UNISSULAUNISSULA Karya tulis ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran mengenai: (1) peningkatan kedisiplinan memalui strategi MOSIR menigkatkan kinerja guru sekolah menengahKarya tulis ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran mengenai: (1) peningkatan kedisiplinan memalui strategi MOSIR menigkatkan kinerja guru sekolah menengah
UNISSULAUNISSULA (1) Persentase kesesuaian penyajian konten pada buku teks matematika SMP kelas VII program sekolah penggerak terbitan Kemdikbudristek tahun 2021 berdasarkan(1) Persentase kesesuaian penyajian konten pada buku teks matematika SMP kelas VII program sekolah penggerak terbitan Kemdikbudristek tahun 2021 berdasarkan
JBASICJBASIC Peneliti bertindak sebagai penyaji/praktisi dalam proses pembelajaran, sedangkan pengamat adalah teman sejawat yang bertugas di tempat penelitian. HasilPeneliti bertindak sebagai penyaji/praktisi dalam proses pembelajaran, sedangkan pengamat adalah teman sejawat yang bertugas di tempat penelitian. Hasil
JBASICJBASIC Populasi penelitian adalah semua siswa kelas VA dan VB, dengan teknik total sampling. Penentuan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan lotere,Populasi penelitian adalah semua siswa kelas VA dan VB, dengan teknik total sampling. Penentuan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan lotere,
JBASICJBASIC Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan korelasi. Populasinya adalah guru-guru di SMP Negeri 1 Payakumbuh. Pengambilan sampel dilakukanPenelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan korelasi. Populasinya adalah guru-guru di SMP Negeri 1 Payakumbuh. Pengambilan sampel dilakukan
JBASICJBASIC Implementasi pembelajaran kooperatif *picture and picture* bermedia *mind map* pada mata pelajaran IPS di sekolah dasar dapat meningkatkan literasi sosialImplementasi pembelajaran kooperatif *picture and picture* bermedia *mind map* pada mata pelajaran IPS di sekolah dasar dapat meningkatkan literasi sosial
Useful /
IFRELIFREL Integrasi pengetahuan spiritual dan ekologi pribumi ke dalam tata kelola lingkungan dapat menghasilkan kebijakan yang lebih inklusif, berbasis komunitas,Integrasi pengetahuan spiritual dan ekologi pribumi ke dalam tata kelola lingkungan dapat menghasilkan kebijakan yang lebih inklusif, berbasis komunitas,
UNISSULAUNISSULA Penelitian menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Data diperoleh dari data primer dan sekunder, melalui wawancara, observasi, studi dokumentasi. HasilPenelitian menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Data diperoleh dari data primer dan sekunder, melalui wawancara, observasi, studi dokumentasi. Hasil
JBASICJBASIC Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan instrumen rubrik penilaian microteaching dan lembar observasi dosen. Perhitungan kuantitatifPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan instrumen rubrik penilaian microteaching dan lembar observasi dosen. Perhitungan kuantitatif
JBASICJBASIC Hawgent dynamic math software dapat membantu siswa memahami konsep matematika dengan lebih baik. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa peran orang tuaHawgent dynamic math software dapat membantu siswa memahami konsep matematika dengan lebih baik. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa peran orang tua