UMSUMS

Manajemen PendidikanManajemen Pendidikan

Pandemi Covid-19 sejak April 2020 sesuai dengan Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia No. 4 Tahun 2020 menyebabkan pergeseran paradigma proses pembelajaran dari konvensional ke sistem online. SMKN 1 Jember adalah salah satu sekolah yang menerapkan sistem ini, khususnya dalam mata pelajaran akuntansi. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan persepsi siswa kelas X Akuntansi terhadap penggunaan Google Classroom dalam pembelajaran akuntansi online dengan pendekatan Technology Acceptance Model (TAM). Jenis penelitian ini menggunakan explanatory research dengan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, wawancara, dokumen, dan observasi. Metode analisis data menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan SmartPLS versi 3.3.2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa H1: persepsi kemudahan penggunaan terhadap persepsi kebermanfaatan dalam penggunaan Google Classroom memiliki pengaruh signifikan sebesar 69.5%, H2: persepsi kebermanfaatan terhadap sikap menggunakan Google Classroom memiliki pengaruh signifikan sebesar 88.8%, H3: persepsi kemudahan penggunaan terhadap sikap menggunakan Google Classroom tidak memiliki pengaruh signifikan sebesar 7%, H4: sikap menggunakan Google Classroom memiliki pengaruh signifikan sebesar 71.7%, dan H5: niat menggunakan Google Classroom memiliki pengaruh signifikan sebesar 84.2%. Dari seluruh pengujian hipotesis, terdapat satu hipotesis yang tidak memberikan manfaat dalam penggunaannya, yaitu H3 yang menunjukkan hasil negatif. Oleh karena itu, penelitian selanjutnya diperlukan mengenai persepsi kemudahan penggunaan terhadap sikap penggunaan Google Classroom.

Berdasarkan hasil penelitian, H1, H2, H4, dan H5 terbukti signifikan.Namun, pada H3 menunjukkan hasil yang berbeda, yaitu tidak signifikan.Hubungan antara persepsi kemudahan penggunaan terhadap sikap penggunaan tidak signifikan karena untuk menumbuhkan sikap siswa dalam penggunaan teknologi, diperlukan aspek-aspek kebermanfaatan atau kegunaan dari teknologi tersebut.Aspek kebermanfaat sangat mempengaruhi sikap siswa dalam penggunaan teknologi.Siswa akan menggunakannya jika teknologi memberikan kegunaan, tetapi enggan jika teknologi tidak memberikan kegunaan.Penelitian ini masih terbatas pada penerimaan penggunaan Google Classroom oleh siswa kelas X Akuntansi SMKN 1 Jember.Penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan jumlah responden yang lebih luas, melibatkan seluruh siswa SMKN 1 Jember dari semua jurusan, dan lebih mendalami penelitian terkait persepsi kemudahan penggunaan terhadap sikap penggunaan Google Classroom.

Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk memperluas cakupan responden, melibatkan seluruh siswa SMKN 1 Jember dari berbagai jurusan, dan lebih mendalami penelitian terkait persepsi kemudahan penggunaan terhadap sikap penggunaan Google Classroom. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian lanjutan untuk mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi penerimaan teknologi dalam pembelajaran online, seperti motivasi belajar siswa, kualitas interaksi guru-siswa, dan dukungan infrastruktur teknologi. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam memahami dinamika penerimaan teknologi dalam pembelajaran online di era digital.

  1. Sage Academic Books - Cool Tech Tools for Lower Tech Teachers: 20 Tactics for Every Classroom. sage academic... doi.org/10.4135/9781483387840Sage Academic Books Cool Tech Tools for Lower Tech Teachers 20 Tactics for Every Classroom sage academic doi 10 4135 9781483387840
  2. PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI DENGAN PENDEKATAN TECHNOLOGY... doi.org/10.23917/JMP.V17I1.14951PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI DENGAN PENDEKATAN TECHNOLOGY doi 10 23917 JMP V17I1 14951
Read online
File size581.35 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Interaksi Sosial Siswa SMP MTs Al Fathiyah 2026More at 2026

UPSUPS Sementara itu, variabel interaksi sosial (Y) memperlihatkan 38,96% siswa berada pada kategori kejenuhan rendah, 36,36% pada kategori kejenuhan tinggi,Sementara itu, variabel interaksi sosial (Y) memperlihatkan 38,96% siswa berada pada kategori kejenuhan rendah, 36,36% pada kategori kejenuhan tinggi,

JURIS The Cultural Values Of The Situbondo Community In An Islamic Psychology Perspective 2026More at 2026

UNIBOUNIBO Dalam konteks hubungan manusia dengan Tuhan, konsep utama nilai masyarakat Situbondo mencerminkan prinsip kerelawanan, yang berarti keikhlasan dan rasaDalam konteks hubungan manusia dengan Tuhan, konsep utama nilai masyarakat Situbondo mencerminkan prinsip kerelawanan, yang berarti keikhlasan dan rasa

JURIS Pengaruh Simulasi 3D Berbasis Multimedia Interaktif Pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Terhadap Upaya Peningkatan Pemahaman Siswa Studi Kasus MAN 1 Sambas 2026More at 2026

POLTESAPOLTESA Simulasi 3D sistem peredaran darah pada manusia berhasil dibuat dalam bentuk media interaktif dan digunakan oleh siswa kelas XI di MAN 1 Sambas sebagaiSimulasi 3D sistem peredaran darah pada manusia berhasil dibuat dalam bentuk media interaktif dan digunakan oleh siswa kelas XI di MAN 1 Sambas sebagai

JURIS Perilaku Sosial Anak di Tk Darutta lim Lendang Bao dan Interaksi Antar Teman Sebaya 2025More at 2025

IAIQHIAIQH Instrumen yang digunakan adalah angket dengan bentuk cecklis. Pada penelitian ini, untuk menguji hipotesis peneliti menggunakan SPSS 25, mengetahui seberapaInstrumen yang digunakan adalah angket dengan bentuk cecklis. Pada penelitian ini, untuk menguji hipotesis peneliti menggunakan SPSS 25, mengetahui seberapa

JURIS Segmentasi Gender dalam Pasar Kerja Guru PAUD Studi Kasus di Sidoarjo 2024More at 2024

UNISMUHUNISMUH Di Sidoarjo untuk satuan pendidikan TK sendiri mempunyai 2,813 guru dan di antaranya hanya terdapat delapan orang guru TK laki-laki. Hal ini menunjukkanDi Sidoarjo untuk satuan pendidikan TK sendiri mempunyai 2,813 guru dan di antaranya hanya terdapat delapan orang guru TK laki-laki. Hal ini menunjukkan

JURIS Analisis Komunikasi dan Karakteristik Pada Perkembangan Peserta Didik Di SD 2023More at 2023

JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk menguji bagaimana sifat dan komunikasi mempengaruhi pertumbuhan siswa. Dengan menggunakan studi lapangan danTujuan khusus penelitian ini adalah untuk menguji bagaimana sifat dan komunikasi mempengaruhi pertumbuhan siswa. Dengan menggunakan studi lapangan dan

JURIS Konsep Komunikasi Pembelajaran Dalam Al Qur an 2023More at 2023

ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Prinsip-prinsip komunikasi pembelajaran yang terdapat dalam Al-Quran dapat diimplementasikan dalam proses belajar mengajar, seperti Qaulan Balighan, QaulanPrinsip-prinsip komunikasi pembelajaran yang terdapat dalam Al-Quran dapat diimplementasikan dalam proses belajar mengajar, seperti Qaulan Balighan, Qaulan

JURIS Evaluasi Program Pelaksanaan Supervisi Akademik Melalui Discrepancy Evaluation Model Dem Dalam Meningkatkan Kinerja Guru 2022More at 2022

STAISKUTIMSTAISKUTIM Adapun komponen yang di evaluasi pada komponen ini adalah sebagai berikut: (1) desain program supervisi di SMP Negeri 2 Sangatta Utara telah berjalan denganAdapun komponen yang di evaluasi pada komponen ini adalah sebagai berikut: (1) desain program supervisi di SMP Negeri 2 Sangatta Utara telah berjalan dengan

Useful /

JURIS Influence of Motivational Factors on Research Productivity of Academic Staff in Private Universities in Oyo State Nigeria 2026More at 2026

UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry 165, t = 1. 790; p > 0. 05). The study concluded that prevalent factors that bring about motivation do not strongly influence Research Productivity. The165, t = 1. 790; p > 0. 05). The study concluded that prevalent factors that bring about motivation do not strongly influence Research Productivity. The

JURIS Pengaruh Pembelajaran Akidah Ahlak Berbasis Pengalaman Terhadap Perubahan Sikap Siswa dalam Kehidupan Sehari Hari 2025More at 2025

IAIQHIAIQH Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran Akidah Akhlak berbasis pengalaman efektif dalam membentuk karakter siswa secara holistik dan dapat menjadiPenelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran Akidah Akhlak berbasis pengalaman efektif dalam membentuk karakter siswa secara holistik dan dapat menjadi

JURIS Dampak Isu Globalisasi Terhadap Bangsa Dan Karakter Indonesia Sesuai Pendidikan Kewarganegaraan 2025More at 2025

IAIQHIAIQH Hasil penelitian menunjukkan bahwa globalisasi memiliki dampak positif, seperti kemajuan teknologi dan keterbukaan informasi, tetapi juga membawa dampakHasil penelitian menunjukkan bahwa globalisasi memiliki dampak positif, seperti kemajuan teknologi dan keterbukaan informasi, tetapi juga membawa dampak

JURIS Implementasi Evaluasi Diri Sekolah 2022More at 2022

STAISKUTIMSTAISKUTIM Evaluasi diri sekolah adalah salah satu evaluasi yang dapat dilakukan dengan mandiri oleh Lembaga Pendidikan. Berdasarkan hal tersebut penulisan artikelEvaluasi diri sekolah adalah salah satu evaluasi yang dapat dilakukan dengan mandiri oleh Lembaga Pendidikan. Berdasarkan hal tersebut penulisan artikel

ads-block-test