STAI TBHSTAI TBH
Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MIMitra PGMI: Jurnal Kependidikan MIPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis di Desa Tanjung, tepatnya di UPT SDN 002 Tanjung Koto Kampar Hulu. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimen jenis one group pretest-posttest. Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas V yang berjumlah 25 orang, yang sekaligus menjadi sampel penelitian. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan tes. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif dan inferensial dengan uji statistik t dependen melalui Paired Sample t-test menggunakan aplikasi SPSS 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal memiliki dampak positif terhadap kesadaran budaya siswa. Data menunjukkan bahwa nilai mean pretest sebesar 70,20 dan nilai mean posttest sebesar 84,20. Selain itu, hasil uji t sampel berpasangan menunjukkan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti hipotesis H1 diterima. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan tingkat kesadaran budaya siswa sebelum dan sesudah menggunakan pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kesadaran budaya siswa sekolah dasar.Hal ini dibuktikan dengan adanya perbedaan nilai rata-rata pretest dan posttest yang signifikan secara statistik.Dengan demikian, pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal dapat menjadi rekomendasi untuk pengembangan pendidikan karakter dan pelestarian budaya di sekolah dasar.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal dengan metode pembelajaran lain untuk mengetahui metode mana yang paling optimal dalam meningkatkan kesadaran budaya siswa. Selain itu, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak sekolah dan siswa dari berbagai latar belakang budaya untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Selanjutnya, penelitian dapat menggali lebih dalam tentang jenis-jenis kearifan lokal yang paling relevan dan efektif untuk diintegrasikan dalam pembelajaran IPS, serta mengembangkan model pembelajaran IPS berbasis kearifan lokal yang lebih komprehensif dan terstruktur, sehingga dapat diimplementasikan secara luas dan berkelanjutan di berbagai sekolah dasar di Indonesia. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya melestarikan budaya bangsa dan membentuk generasi muda yang berkarakter dan berbudaya luhur.
- Pengaruh Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal terhadap Kesadaran Budaya Siswa Sekolah Dasar | Mitra... doi.org/10.46963/mpgmi.v10i2.2018Pengaruh Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal terhadap Kesadaran Budaya Siswa Sekolah Dasar Mitra doi 10 46963 mpgmi v10i2 2018
- Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI. mitra pgmi jurnal kependidikan mi current issue vol doi https mpgmi... doi.org/10.46963/mpgmiMitra PGMI Jurnal Kependidikan MI mitra pgmi jurnal kependidikan mi current issue vol doi https mpgmi doi 10 46963 mpgmi
- BUDAYA LOKAL DI ERA GLOBAL | Budi Setyaningrum | Ekspresi Seni : Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni.... doi.org/10.26887/ekse.v20i2.392BUDAYA LOKAL DI ERA GLOBAL Budi Setyaningrum Ekspresi Seni Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni doi 10 26887 ekse v20i2 392
- MODEL PENDIDIKAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL | PEMA. model pendidikan kearifan lokal pema authors henni endayani... jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/pema/article/view/321MODEL PENDIDIKAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL PEMA model pendidikan kearifan lokal pema authors henni endayani jurnal permapendis sumut index php pema article view 321
| File size | 481.4 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
KHATECKHATEC Studi ini penting untuk memahami keselarasan antara strategi pengajaran yang diterapkan dengan persepsi mahasiswa, serta mengidentifikasi potensi kesenjanganStudi ini penting untuk memahami keselarasan antara strategi pengajaran yang diterapkan dengan persepsi mahasiswa, serta mengidentifikasi potensi kesenjangan
STAI TBHSTAI TBH Kelayakan produk dinilai valid berdasarkan hasil validasi, dengan indeks Aiken rata-rata 0,808 untuk materi, 0,958 untuk bahasa, dan 0,608 untuk media.Kelayakan produk dinilai valid berdasarkan hasil validasi, dengan indeks Aiken rata-rata 0,808 untuk materi, 0,958 untuk bahasa, dan 0,608 untuk media.
STAI TBHSTAI TBH Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui di MIS Nurul Falah Kabupaten Aceh Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenisTujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui di MIS Nurul Falah Kabupaten Aceh Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis
STAI TBHSTAI TBH Rata-rata skor kelompok yang menggunakan PBL (67,85) lebih tinggi daripada kelompok yang menggunakan PS (56,97), menunjukkan dampak positif yang lebihRata-rata skor kelompok yang menggunakan PBL (67,85) lebih tinggi daripada kelompok yang menggunakan PS (56,97), menunjukkan dampak positif yang lebih
STAI TBHSTAI TBH Penelitian dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Islam 01 Karawang, melibatkan guru dan siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapanPenelitian dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Islam 01 Karawang, melibatkan guru dan siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan
UNUBLITARUNUBLITAR Tiga subjek diwawancarai dan diketahui memiliki perilaku agresif karena faktor internal seperti tidak terpenuhinya keinginan, dan factor eksternal sepertiTiga subjek diwawancarai dan diketahui memiliki perilaku agresif karena faktor internal seperti tidak terpenuhinya keinginan, dan factor eksternal seperti
AFEKSIAFEKSI yang menjadi penyebab berbagai penyakit degeneratif dan penyakit kronis. Tomat (Solanum lycopersicum) mengandung alkaloid solenoid (0,007%), saponin, asamyang menjadi penyebab berbagai penyakit degeneratif dan penyakit kronis. Tomat (Solanum lycopersicum) mengandung alkaloid solenoid (0,007%), saponin, asam
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Dengan membaca dan berhitung, manusia dapat menemukan informasi yang mereka butuhkan. Salah satu kendala di SD Negeri Cibogo adalah sebelas siswa kelasDengan membaca dan berhitung, manusia dapat menemukan informasi yang mereka butuhkan. Salah satu kendala di SD Negeri Cibogo adalah sebelas siswa kelas
Useful /
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Bahasa pertama berhubungan dengan pemerolehan bahasa, sedangkan bahasa kedua berhubungan dengan pembelajaran bahasa. Seiring berjalannya waktu dan anakBahasa pertama berhubungan dengan pemerolehan bahasa, sedangkan bahasa kedua berhubungan dengan pembelajaran bahasa. Seiring berjalannya waktu dan anak
UAIUAI Upaya guru dalam mengoptimalkan kemandirian anak meliputi memahami karakter anak, menyusun strategi pembelajaran, menciptakan suasana belajar yang aktif,Upaya guru dalam mengoptimalkan kemandirian anak meliputi memahami karakter anak, menyusun strategi pembelajaran, menciptakan suasana belajar yang aktif,
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre Experiment Design, menerapkan model pembelajaran PBL berbasis digital menggunakan videoPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre Experiment Design, menerapkan model pembelajaran PBL berbasis digital menggunakan video
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah berbantuan komik terhadap hasil belajar IPA tema 7 materi perubahanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah berbantuan komik terhadap hasil belajar IPA tema 7 materi perubahan