UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islamat-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan IslamGenerasi Alpha akan menjadi generasi yang paling melek teknologi sepanjang sejarah. Mulai dari bermain, belajar, hingga bersosialisasi melalui berbagai kanal daring. Seiring dengan meningkatnya ketergantungan Generasi Alpha terhadap teknologi, mereka juga rentan terhadap risiko yang muncul secara online, seperti cyberbullying. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang diterapkan oleh guru dalam menangani cyberbullying pada generasi Alpha melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MI Bahrul Ulum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan guru sebagai subjek penelitian, observasi terhadap proses pembelajaran, serta analisis dokumen terkait program pendidikan yang diterapkan. Sumber data utama dalam penelitian ini adalah guru, dokumen program pendidikan, dan hasil observasi langsung di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di MI Bahrul Ulum menerapkan beberapa strategi yaitu 1) memberikan edukasi tentang akhlakul karimah, era digitalisasi dan bahayanya cyberbullying, 2) mengajak siswa untuk membiasakan diri melakukan kegiatan keagamaan seperti membaca Al-Quran dan sholat dhuha berjamaah sebelum memulai pembelajaran di kelas, 3) pada sela-sela pembelajaran PAI guru akan menerangkan bahaya cyberbullying dan pentingnya menjaga lisan dan akhlakul karimah, serta mengadakan kegiatan yang berhubungan dengan cyberbullying.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru PAI di MI Bahrul Ulum menerapkan strategi komprehensif dalam menangani cyberbullying.Strategi tersebut meliputi edukasi tentang nilai-nilai agama, pembiasaan kegiatan keagamaan, dan integrasi materi tentang bahaya cyberbullying dalam pembelajaran.Pendekatan ini bertujuan untuk membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia dan mampu menghindari perilaku negatif di dunia maya.Dengan kolaborasi antara sekolah, guru, dan orang tua, diharapkan lingkungan belajar yang aman dan positif dapat tercipta bagi Generasi Alpha.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas strategi yang diterapkan guru PAI dalam jangka panjang terhadap perubahan perilaku siswa terkait cyberbullying. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran PAI yang lebih inovatif dan interaktif untuk mencegah cyberbullying, misalnya dengan memanfaatkan teknologi digital secara positif. Ketiga, penelitian perlu dilakukan untuk memahami peran keluarga dan masyarakat dalam mendukung upaya sekolah dalam menangani cyberbullying, serta bagaimana membangun sinergi yang efektif antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan yang aman dan positif bagi Generasi Alpha. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya pencegahan dan penanganan cyberbullying di kalangan generasi muda, serta memperkuat karakter moral dan spiritual mereka di era digital.
| File size | 287.05 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah yang menerapkan gaya kepemimpinan transformasional mampu meningkatkan kedisiplinan guru melalui empatHasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah yang menerapkan gaya kepemimpinan transformasional mampu meningkatkan kedisiplinan guru melalui empat
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kemajuan teknologi digital membawa peluang signifikan dalam kepemimpinan dengan meningkatkan komunikasi yang lebih efektif, mendukung transparansi, danKemajuan teknologi digital membawa peluang signifikan dalam kepemimpinan dengan meningkatkan komunikasi yang lebih efektif, mendukung transparansi, dan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Artikel ini mengkaji desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis nilai-nilai demokrasi dan multikultural yang dapat menjadi jawaban atasArtikel ini mengkaji desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis nilai-nilai demokrasi dan multikultural yang dapat menjadi jawaban atas
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dalam konteks phubbing, PAI memiliki peran penting dalam membentuk sikap hidup dengan nilai-nilai keislaman yang berdasarkan Al-Quran dan hadits. SertaDalam konteks phubbing, PAI memiliki peran penting dalam membentuk sikap hidup dengan nilai-nilai keislaman yang berdasarkan Al-Quran dan hadits. Serta
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini merekomendasikan peningkatan literasi keuangan Islam, pemanfaatan teknologi digital, dan membangun kolaborasi strategis untuk mendukungPenelitian ini merekomendasikan peningkatan literasi keuangan Islam, pemanfaatan teknologi digital, dan membangun kolaborasi strategis untuk mendukung
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan komite sekolah.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, dan komite sekolah.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Motivasi utama dalam coaching adalah membantu guru menemukan solusi atas tantangan dan berbagi ide, yang menjadi pendorong kunci keberhasilan program.Motivasi utama dalam coaching adalah membantu guru menemukan solusi atas tantangan dan berbagi ide, yang menjadi pendorong kunci keberhasilan program.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis , khususnya dalam aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan di lingkungan sekolah. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis , khususnya dalam aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan di lingkungan sekolah. Penelitian
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Perencanaan meliputi: Metode Pembelajaran daring , dan Kesesuaian Materi Pembelajaran daring. Pelaksanaan meliputi: Proses Pembelajaran daring, Waktu danPerencanaan meliputi: Metode Pembelajaran daring , dan Kesesuaian Materi Pembelajaran daring. Pelaksanaan meliputi: Proses Pembelajaran daring, Waktu dan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Model permainan bola basket tunanetra merupakan penelitian pengembangan yang dilakukan dengan menggunakan tahapan-tahapan metode penelitian yang penelitiModel permainan bola basket tunanetra merupakan penelitian pengembangan yang dilakukan dengan menggunakan tahapan-tahapan metode penelitian yang peneliti
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini menemukan bahwa pesan eskatologis dalam Surat Al-Qariah memiliki peran strategis dalam membentuk karakter Muslim di era modern melalui pendekatanPenelitian ini menemukan bahwa pesan eskatologis dalam Surat Al-Qariah memiliki peran strategis dalam membentuk karakter Muslim di era modern melalui pendekatan
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Temuan ini menegaskan bahwa sinergitas kemampuan pedagogik guru dan orang tua adalah kunci untuk membentuk generasi muda yang tidak hanya berpengetahuanTemuan ini menegaskan bahwa sinergitas kemampuan pedagogik guru dan orang tua adalah kunci untuk membentuk generasi muda yang tidak hanya berpengetahuan