STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahArtikel ini mengkaji mengenai implementasi sistem PPDB berbasis zonasi dalam kaitannya dengan pemenuhan hak warga negara atas pendidikan yang adil dan merata di Indonesia. Studi difokuskan pada pelaksanaan kebijakan zonasi oleh Dinas Pendidikan Kota Surakarta serta persepsi pihak sekolah terhadap efektivitas sistem ini. Metode penelitian yang dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam, penelitian ini menelaah bagaimana kebijakan zonasi diterapkan secara teknis, sejauh mana masyarakat merespons pelaksanaannya, dan bagaimana pihak terkait menilai dampaknya terhadap akses pendidikan, khususnya bagi calon peserta didik dari wilayah pinggiran. Hasil penelitian menunjukkan 63,3% mayoritas responden menyatakan bahwa Sistem zonasi telah sesuai dengan prinsip keadilan sebagaimana diatur dalam UUD NRI 1945, meskipun secara prinsip zonasi dimaksudkan untuk pemerataan, pelaksanaannya masih menghadapi tantangan, seperti ketimpangan fasilitas antar sekolah, keterbatasan daya tampung, serta persebaran kualitas pendidikan yang belum merata. Dalam hal ini penulis menyoroti pentingnya evaluasi berkelanjutan dan penyempurnaan kebijakan agar pelaksanaannya tidak menghambat hak masyarakat untuk mendapatkan layanan pendidikan yang setara dan berkualitas.
Secara keseluruhan, Walaupun sistem zonasi bertujuan baik untuk mendekatkan akses pendidikan, implementasinya di Surakarta belum sepenuhnya menjamin hak konstitusional atas pendidikan yang adil dan merata.Tanpa disertai pemerataan kualitas sekolah dan jalur afirmasi yang memadai untuk wilayah tertinggal, sistem ini justru dapat memperlebar kesenjangan akses dan mutu pendidikan.Reformasi zonasi harus dilakukan dalam kerangka konstitusional, dengan menempatkan hak atas pendidikan sebagai hak dasar yang tidak boleh dibatasi oleh faktor tempat tinggal semata.Hanya dengan begitu, prinsip keadilan sosial untuk seluruh masyarakat Indonesia seperti yang tertera dalam dasar Negara.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian perlu dilakukan untuk mengevaluasi dampak perbedaan kualitas sekolah terhadap efektivitas sistem zonasi, khususnya di wilayah dengan distribusi sekolah yang tidak merata. Kedua, studi tentang peran komunitas dan partisipasi masyarakat dalam memastikan transparansi dan akuntabilitas pelaksanaan kebijakan zonasi dapat menjadi arah baru. Ketiga, penelitian tentang pengembangan model zonasi alternatif yang lebih fleksibel dan berbasis data geospasial dapat dilakukan untuk meningkatkan akses pendidikan yang lebih inklusif dan merata. Ketiga saran ini menggabungkan evaluasi kebijakan, partisipasi publik, dan inovasi model zonasi sebagai pendekatan holistik untuk menyelesaikan tantangan yang masih ada.
| File size | 334.31 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Semua kebijakan dan praktik pendidikan diatur oleh komitmen terhadap visi-misi institusi sebagai landasan strategi, dan fokus pada peningkatan proses pembelajaranSemua kebijakan dan praktik pendidikan diatur oleh komitmen terhadap visi-misi institusi sebagai landasan strategi, dan fokus pada peningkatan proses pembelajaran
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, wawancara, dan dokumentasi. Metode Make and Match diterapkan sekali pada tahap awal pembelajaran sebelumData dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, wawancara, dan dokumentasi. Metode Make and Match diterapkan sekali pada tahap awal pembelajaran sebelum
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kepala sekolah memiliki peran sentral dalam meningkatkan kinerja guru melalui pemberian motivasi, bimbingan, dan penciptaan lingkungan kerja yang kondusif.Kepala sekolah memiliki peran sentral dalam meningkatkan kinerja guru melalui pemberian motivasi, bimbingan, dan penciptaan lingkungan kerja yang kondusif.
RCF INDONESIARCF INDONESIA Selain itu, penggunaan Watase UAKE terbukti efektif membantu proses seleksi literatur secara transparan dan sistematis. Secara keseluruhan, tren penelitianSelain itu, penggunaan Watase UAKE terbukti efektif membantu proses seleksi literatur secara transparan dan sistematis. Secara keseluruhan, tren penelitian
ALFARABIALFARABI Oleh karena itu, penelitian ini menekankan pentingnya implementasi supervisi akademik yang baik sebagai strategi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.Oleh karena itu, penelitian ini menekankan pentingnya implementasi supervisi akademik yang baik sebagai strategi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
LAKASPIALAKASPIA Sampel penelitian terdiri dari siswa dan guru Biologi di beberapa sekolah menengah atas (SMA) yang dipilih secara purposive sampling. Data dianalisis denganSampel penelitian terdiri dari siswa dan guru Biologi di beberapa sekolah menengah atas (SMA) yang dipilih secara purposive sampling. Data dianalisis dengan
GAES EDUGAES EDU Penelitian ini mengeksplorasi penerapan pembelajaran bahasa Arab yang inklusif dalam konteks multikultural, yang mencakup keempat keterampilan bahasa:Penelitian ini mengeksplorasi penerapan pembelajaran bahasa Arab yang inklusif dalam konteks multikultural, yang mencakup keempat keterampilan bahasa:
UNESPADANGUNESPADANG Supervisi akademik adalah sebuah proses pengawasan yang dilakukan oleh seseorang (biasanya kepala sekolah) kepada guru, yang bertujuan untuk menguatkanSupervisi akademik adalah sebuah proses pengawasan yang dilakukan oleh seseorang (biasanya kepala sekolah) kepada guru, yang bertujuan untuk menguatkan
Useful /
STIE AASSTIE AAS However, when mediated by brand awareness, both variables exert a positive and significant effect, indicating their effectiveness relies on enhancing consumerHowever, when mediated by brand awareness, both variables exert a positive and significant effect, indicating their effectiveness relies on enhancing consumer
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis masalah multikultural dipandang sangat positif oleh guru. Pembelajaran ini dapat membiasakanTemuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis masalah multikultural dipandang sangat positif oleh guru. Pembelajaran ini dapat membiasakan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Temuan penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara pengaruh teman sebaya dan penyesuaian sosial (r=0,46) serta antara status sosial ekonomiTemuan penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara pengaruh teman sebaya dan penyesuaian sosial (r=0,46) serta antara status sosial ekonomi
UIN SUSKAUIN SUSKA Hasil praktikalitas e-modul oleh guru PAI dengan nilai momen kappa kedua 0,98 tergolong sangat praktis dan hasil praktikalitas angket yang diisi pesertaHasil praktikalitas e-modul oleh guru PAI dengan nilai momen kappa kedua 0,98 tergolong sangat praktis dan hasil praktikalitas angket yang diisi peserta