STKIP PESSELSTKIP PESSEL
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahJurnal Kepemimpinan dan Pengurusan SekolahPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi kurikulum yang diterapkan di SMAN 2 Sutera, baik pada tataran dokumen maupun implementasi, serta merumuskan model hipotetik kurikulum ideal yang relevan dengan tuntutan era digital. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah mixed methods dengan strategi sequential explanatory, diawali oleh analisis dokumen kurikulum (silabus, RPP, dan program sekolah) secara kualitatif, kemudian dilanjutkan dengan survei dan wawancara terhadap guru, siswa, serta pemangku kebijakan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun kurikulum di SMAN 2 Sutera telah mengakomodasi sebagian aspek kompetensi abad ke-21, masih terdapat kesenjangan antara perencanaan dokumen dan praktik pembelajaran di kelas, terutama dalam integrasi teknologi digital, penguatan literasi informasi, serta penerapan pembelajaran berbasis proyek. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini mengajukan model kurikulum ideal berbasis digital adaptif, yang menekankan kolaborasi guru-siswa, pemanfaatan interaktif, serta pengembangan kompetensi kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif (4C).
Penelitian ini menegaskan bahwa rekonstruksi kurikulum di SMAN 2 Sutera sangat penting untuk menghadapi tantangan era digital, karena meskipun dokumen kurikulum telah mengadopsi prinsip Kurikulum Merdeka, implementasinya masih terhambat oleh keterbatasan infrastruktur, variasi kompetensi guru, dan budaya belajar siswa yang belum adaptif.Kesenjangan antara dokumen dan praktik menunjukkan bahwa digitalisasi tidak dapat dicapai hanya melalui revisi administratif, melainkan memerlukan transformasi paradigma pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi secara kontekstual, kolaboratif, dan autentik.Oleh karena itu, diperlukan model kurikulum ideal berbasis digital adaptif yang menekankan integrasi teknologi bermakna, pengembangan literasi digital, pembelajaran kolaboratif, serta asesmen autentik, sehingga dapat menjadi referensi bagi SMA di wilayah pesisir tanpa kehilangan akar budaya lokal.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana program pelatihan profesional berkelanjutan bagi guru berpengaruh terhadap peningkatan kompetensi pedagogik digital dalam praktik kelas, misalnya dengan membandingkan hasil pembelajaran sebelum dan sesudah intervensi. Selanjutnya, studi komparatif antar sekolah menengah atas di wilayah pesisir dapat mengeksplorasi cara mengintegrasikan nilai budaya lokal ke dalam materi pembelajaran digital, sehingga menghasilkan model kurikulum yang relevan secara budaya dan teknologi. Akhirnya, penelitian longitudinal yang menilai dampak proyek kolaboratif berbasis teknologi terhadap pengembangan kompetensi 4C siswa dapat memberikan bukti empiris mengenai efektivitas pendekatan pembelajaran berbasis digital adaptif dalam meningkatkan kemampuan kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif mereka.
| File size | 3.96 MB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Secara simultan, kedua prediktor berpengaruh signifikan terhadap budaya keselamatan siswa (F = 102,4, p < 0,001) dengan daya penjelas sebesar 68,1% (R2Secara simultan, kedua prediktor berpengaruh signifikan terhadap budaya keselamatan siswa (F = 102,4, p < 0,001) dengan daya penjelas sebesar 68,1% (R2
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Mutu madrasah mempunyai dampak yang besar bagi pendidikan di madrasah, bahwasanya mutu madrasah akan berdampak pada hasil belajar siswa, kompetensi siswa,Mutu madrasah mempunyai dampak yang besar bagi pendidikan di madrasah, bahwasanya mutu madrasah akan berdampak pada hasil belajar siswa, kompetensi siswa,
UKRIDAUKRIDA Debt to equity ratio tidak berpengaruh signifikan terhadap harga saham perusahaan sektor transportasi dan logistik yang terdaftar di Bursa Efek IndonesiaDebt to equity ratio tidak berpengaruh signifikan terhadap harga saham perusahaan sektor transportasi dan logistik yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menyimpulkan bahwa Madrasah Aliyah (MA) Al-Ittifaqiah telah berhasil menerapkan Manajemen Mutu Terpadu (MMT) sebagai kerangka peningkatanPenelitian ini menyimpulkan bahwa Madrasah Aliyah (MA) Al-Ittifaqiah telah berhasil menerapkan Manajemen Mutu Terpadu (MMT) sebagai kerangka peningkatan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil dari penelitian ini adalah implementasi P5 di MIN 3 Sukoharjo meliputi 3 tahap yaitu; tahap 1) Perencanaan, meliputi; merancang alokasi waktu, membentukHasil dari penelitian ini adalah implementasi P5 di MIN 3 Sukoharjo meliputi 3 tahap yaitu; tahap 1) Perencanaan, meliputi; merancang alokasi waktu, membentuk
MANDALANURSAMANDALANURSA Tindak lanjut dalam bentuk bimbingan individu dan pelatihan tambahan juga diberikan kepada guru yang masih memiliki kekurangan. Hasil penelitian ini sejalanTindak lanjut dalam bentuk bimbingan individu dan pelatihan tambahan juga diberikan kepada guru yang masih memiliki kekurangan. Hasil penelitian ini sejalan
ZAMRONEDUZAMRONEDU Sebagian besar guru melaporkan peningkatan dalam kemampuan mengatur emosi dan komunikasi interpersonal, yang berkontribusi pada suasana kelas yang lebihSebagian besar guru melaporkan peningkatan dalam kemampuan mengatur emosi dan komunikasi interpersonal, yang berkontribusi pada suasana kelas yang lebih
JURNALP4IJURNALP4I Kurangnya kedisiplinan siswa dapat membawa dampak negatif seperti mengganggu konsentrasi belajar, terjerumus dalam kenakalan remaja, dan merusak reputasiKurangnya kedisiplinan siswa dapat membawa dampak negatif seperti mengganggu konsentrasi belajar, terjerumus dalam kenakalan remaja, dan merusak reputasi
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Transformasi literasi keagamaan melalui media sosial menjadi fenomena penting dalam perkembangan pendidikan Islam di era digital. Media sosial telah mengubahTransformasi literasi keagamaan melalui media sosial menjadi fenomena penting dalam perkembangan pendidikan Islam di era digital. Media sosial telah mengubah
MANDALANURSAMANDALANURSA Gaya belajar siswa SMP 42 Padang secara umum berada pada kategori cukup dengan rata-rata 91,82 (52,47%). Artinya, sebagian besar siswa SMP 42 Padang belumGaya belajar siswa SMP 42 Padang secara umum berada pada kategori cukup dengan rata-rata 91,82 (52,47%). Artinya, sebagian besar siswa SMP 42 Padang belum
MANDALANURSAMANDALANURSA Hasil penelitian ini adalah penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di bidang pelayanan kesehatan bertujuan untuk meningkatkan akses, efisiensi,Hasil penelitian ini adalah penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di bidang pelayanan kesehatan bertujuan untuk meningkatkan akses, efisiensi,
MANDALANURSAMANDALANURSA Data dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda, yang didahului oleh serangkaian uji seperti uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik,Data dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda, yang didahului oleh serangkaian uji seperti uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik,