UMSUMS
Buletin KKN PendidikanBuletin KKN PendidikanPengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Indonesia Community Center (ICC) Pahang, Kuantan, Malaysia dengan tujuan meningkatkan motivasi belajar dan pembentukan karakter siswa melalui penerapan media pembelajaran berbasis karakter. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan anak-anak diaspora Indonesia di Malaysia untuk mendapatkan pembelajaran yang tidak hanya akademis tetapi juga menguatkan nilai-nilai moral, karakter, dan budaya bangsa. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah partisipatif dengan pendekatan belajar sambil bermain yang menyenangkan. Media yang diterapkan meliputi media visual, audio visual, dan media interaktif berbasis teknologi informasi seperti aplikasi Canva. Beberapa kegiatan yang dilakukan antara lain menonton video edukatif dengan pesan moral, membaca dan menganalisis cerita anak, bermain ular tangga matematika, pembuatan piramida keberagaman budaya Indonesia dari barang bekas, hingga pengenalan tari tradisional Dongklak. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa, penguatan karakter seperti kemandirian, kedisiplinan, kerjasama, dan nasionalisme. Melalui pengintegrasian media pembelajaran berbasis karakter, kegiatan ini memberikan dampak positif dalam membentuk peserta didik yang cerdas, berakhlak, dan bangga terhadap budaya Indonesia meskipun tinggal di luar negeri.
Berbagai penerapan media pembelajaran berbasis karakter di ICC Pahang berhasil memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas pembelajaran siswa melalui strategi pembelajaran yang dikembangkan, seperti penggunaan media visual, audio visual, dan media interaktif berbasis teknologi informasi, mampu meningkatkan motivasi belajar siswa sekaligus membentuk karakter positif seperti kemandirian, kedisiplinan, kerjasama, serta cinta tanah air dan budaya Indonesia.Penggunaan media interaktif seperti permainan ular tangga berbasis LKPD Canva turut membantu siswa dalam memahami materi akademik, khususnya matematika, dengan cara yang menyenangkan sekaligus memperkuat karakter.Secara keseluruhan, kegiatan ini membuktikan bahwa integrasi antara pembelajaran akademik dengan penguatan pendidikan karakter berbasis media yang kreatif dapat meningkatkan antusiasme dan keterlibatan siswa dalam proses belajar, sekaligus membentuk generasi muda diaspora Indonesia yang tidak hanya cerdas secara akademis tetapi juga memiliki karakter kuat, berakhlak mulia, dan tetap bangga dengan identitas budaya Indonesia.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas media pembelajaran berbasis karakter dalam meningkatkan pemahaman konsep-konsep matematika yang lebih kompleks pada siswa diaspora Indonesia. Hal ini penting untuk memastikan bahwa media pembelajaran tidak hanya meningkatkan motivasi, tetapi juga secara signifikan meningkatkan hasil belajar. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai budaya Indonesia secara lebih mendalam dalam kurikulum pembelajaran di ICC Pahang. Dengan demikian, identitas budaya Indonesia dapat terus dilestarikan dan diwariskan kepada generasi muda diaspora. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari program pembelajaran berbasis karakter terhadap perkembangan karakter siswa, seperti rasa tanggung jawab, kepemimpinan, dan kemampuan beradaptasi di lingkungan multikultural. Ketiga saran ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan bagi anak-anak diaspora Indonesia di Malaysia, serta memperkuat identitas budaya bangsa.
| File size | 5.51 MB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UMKUMK Selain itu, siswa dapat mempelajari kosakata dan pengucapan baru dari lagu-lagu tersebut. Namun, terdapat juga beberapa tantangan yang dihadapi siswa karenaSelain itu, siswa dapat mempelajari kosakata dan pengucapan baru dari lagu-lagu tersebut. Namun, terdapat juga beberapa tantangan yang dihadapi siswa karena
UMSUMS Dengan demikian, metode Iqro terbukti tidak hanya meningkatkan literasi baca tulis Al-Quran, tetapi juga memperkuat nilai-nilai spiritualitas santri. UntukDengan demikian, metode Iqro terbukti tidak hanya meningkatkan literasi baca tulis Al-Quran, tetapi juga memperkuat nilai-nilai spiritualitas santri. Untuk
UMSUMS Solusi yang ditawarkan meliputi pendampingan bagi UMKM dan sosialisasi intensif dalam edukasi gizi. Diharapkan program ini dapat memberikan dampak berkelanjutanSolusi yang ditawarkan meliputi pendampingan bagi UMKM dan sosialisasi intensif dalam edukasi gizi. Diharapkan program ini dapat memberikan dampak berkelanjutan
UMSUMS Keberhasilan program ini juga didukung oleh dukungan guru dan respon positif dari orang tua, namun memerlukan pendampingan berkelanjutan untuk menjagaKeberhasilan program ini juga didukung oleh dukungan guru dan respon positif dari orang tua, namun memerlukan pendampingan berkelanjutan untuk menjaga
UMSUMS Introduction: Cognitive decline with aging impacts quality of life, making it crucial to explore effective interventions. Brain Gym, a program involvingIntroduction: Cognitive decline with aging impacts quality of life, making it crucial to explore effective interventions. Brain Gym, a program involving
PIPI Hasil analisis SUS, skor tertinggi diperoleh angkatan 2022 yaitu 71.525, sedangkan skor terendah diperoleh pada angkatan 2020 yaitu 68. 2. Secara keseluruhan,Hasil analisis SUS, skor tertinggi diperoleh angkatan 2022 yaitu 71.525, sedangkan skor terendah diperoleh pada angkatan 2020 yaitu 68. 2. Secara keseluruhan,
UMKUMK Sebagai hal yang sederhana penerapan teknologi di bidang pembelajaran adalah memperkaya media pembelajaran yang sesuai melalui internet kemudian ditampilkanSebagai hal yang sederhana penerapan teknologi di bidang pembelajaran adalah memperkaya media pembelajaran yang sesuai melalui internet kemudian ditampilkan
UIBBCUIBBC Dan kesulitan yang dialami siswa dengan rata-rata 26% yang terdapat pada indikator pemahaman konsep. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada kelasDan kesulitan yang dialami siswa dengan rata-rata 26% yang terdapat pada indikator pemahaman konsep. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada kelas
Useful /
UMSUMS Mahasiswa dengan nilai VO2MAX rendah mengalami penurunan hasil belajar dan tingkat kebugaran yang rendah, dengan salah satu faktor pengaruhnya adalah kebiasaanMahasiswa dengan nilai VO2MAX rendah mengalami penurunan hasil belajar dan tingkat kebugaran yang rendah, dengan salah satu faktor pengaruhnya adalah kebiasaan
STIKESMUCISSTIKESMUCIS Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan dua petugas dan dua informan lansia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal petugasPenelitian menggunakan metode kualitatif dengan dua petugas dan dua informan lansia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal petugas
STIKESMUCISSTIKESMUCIS Pada masa balita, pertumbuhan dan perkembangan sel otak sangat cepat sehingga membutuhkan asupan gizi dan stimulasi yang optimal. Balita rentan terhadapPada masa balita, pertumbuhan dan perkembangan sel otak sangat cepat sehingga membutuhkan asupan gizi dan stimulasi yang optimal. Balita rentan terhadap
UIBBCUIBBC Jenis metode pembelajaran yang digabungkan antara lain yaitu daring, luring dan belajar mandiri. Metode ini tepat digunakan untuk daerah yang sulit mendapatkanJenis metode pembelajaran yang digabungkan antara lain yaitu daring, luring dan belajar mandiri. Metode ini tepat digunakan untuk daerah yang sulit mendapatkan