UNIMEDUNIMED
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk meneliti dampak pembelajaran kontekstual berbasis media digital dan berkearifan lokal terhadap pemahaman matematika siswa kelas V SD pada materi keliling bangun datar. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental design) tipe one-group pretest–posttest tanpa kelompok kontrol, di mana 20 siswa kelas V SDN 067098 Medan menjadi subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui tes tertulis sebelum dan sesudah perlakuan serta observasi selama proses pembelajaran. Hasil analisis menunjukkan bahwa skor rata-rata pretest sebesar 45,00 meningkat menjadi 77,00 pada posttest. Uji paired sample t-test menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa secara signifikan setelah mengikuti pembelajaran. Secara teoretis, hasil ini menegaskan bahwa pendekatan kontekstual yang mengintegrasikan nilai budaya lokal dan teknologi digital dapat meningkatkan pemaknaan konsep matematika melalui keterhubungan antara pengalaman nyata dan materi ajar. Namun, karena penelitian ini tidak melibatkan kelompok kontrol, generalisasi hasil masih terbatas; diperlukan penelitian lanjutan dengan desain eksperimental yang lebih kuat untuk memperkuat bukti kausalitas dari pengaruh pembelajaran kontekstual berbasis digital terhadap pemahaman konsep matematika.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kontekstual berbasis media digital dan kearifan lokal berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pemahaman siswa kelas V SD pada materi keliling bangun datar.Peningkatan ini terbukti dari hasil uji paired sample t-test yang menunjukkan nilai signifikansi p = 0,000 (p < 0,05).Pembelajaran kontekstual yang mengintegrasikan kearifan lokal dan media digital terbukti efektif membuat siswa memahami konsep matematika yang abstrak menjadi lebih nyata dan bermakna.Penelitian ini menyarankan agar guru sekolah dasar mengintegrasikan media digital dengan pembelajaran kontekstual yang berkearifan lokal dalam pembelajaran matematika.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menggunakan desain eksperimen sejati (true experimental design) dengan melibatkan kelompok kontrol untuk memperkuat bukti kausalitas antara pembelajaran kontekstual berbasis digital dan pemahaman konsep matematika. Kedua, penelitian dapat memperluas cakupan materi matematika yang lebih kompleks, seperti luas bangun datar atau volume bangun ruang, untuk menguji efektivitas pendekatan yang sama pada materi yang lebih menantang. Ketiga, penelitian dapat mengembangkan modul pembelajaran kontekstual yang terintegrasi dengan fitur interaktif adaptif berbasis budaya lokal, sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan gaya belajar masing-masing siswa. Dengan demikian, penelitian lanjutan diharapkan dapat memberikan kontribusi lebih lanjut dalam pengembangan model pembelajaran matematika yang efektif dan relevan dengan konteks lokal.
- EFEKTIVITAS PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN FPB DAN KPK PADA SISWA SEKOLAH DASAR | De Fermat... jurnal.pmat.uniba-bpn.ac.id/index.php/DEFERMAT/article/view/2260EFEKTIVITAS PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN FPB DAN KPK PADA SISWA SEKOLAH DASAR De Fermat jurnal pmat uniba bpn ac index php DEFERMAT article view 2260
- Analisis Penggunaan Media Digital Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran... journal.uwks.ac.id/trapsila/article/view/3444Analisis Penggunaan Media Digital Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran journal uwks ac trapsila article view 3444
- The potential of interactive multimedia with contextual teaching and learning approaches in mathematics... doi.org/10.29210/1202424526The potential of interactive multimedia with contextual teaching and learning approaches in mathematics doi 10 29210 1202424526
- Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Game dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar |... doi.org/10.30605/jsgp.7.2.2024.4229Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Game dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar doi 10 30605 jsgp 7 2 2024 4229
- The Development of Local Wisdom-Based CAI Media for Mathematics Learning at Elementary School | Journal... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JET/article/view/29876The Development of Local Wisdom Based CAI Media for Mathematics Learning at Elementary School Journal ejournal undiksha ac index php JET article view 29876
| File size | 581.57 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMEDUNIMED Model PjBL berbasis ekonomi terbukti efektif dalam mengaitkan teori matematika dengan aplikasi ekonomi nyata, mendorong siswa berpikir kritis, berkolaborasi,Model PjBL berbasis ekonomi terbukti efektif dalam mengaitkan teori matematika dengan aplikasi ekonomi nyata, mendorong siswa berpikir kritis, berkolaborasi,
UNIMEDUNIMED Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa melalui penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) berbantuan mindPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa melalui penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) berbantuan mind
UNIMEDUNIMED Penerapan model PBL dengan dukungan papan SPLDV terbukti efektif tidak hanya dalam meningkatkan hasil belajar, tetapi juga dalam membentuk pola pikir reflektifPenerapan model PBL dengan dukungan papan SPLDV terbukti efektif tidak hanya dalam meningkatkan hasil belajar, tetapi juga dalam membentuk pola pikir reflektif
UNIMEDUNIMED Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan pengembangan instrumen tes literasi matematika model Programme for International Student Assessment (PISA)Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan pengembangan instrumen tes literasi matematika model Programme for International Student Assessment (PISA)
UMSUMS Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Indonesia Community Center (ICC) Pahang, Kuantan, Malaysia dengan tujuan meningkatkan motivasi belajarPengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Indonesia Community Center (ICC) Pahang, Kuantan, Malaysia dengan tujuan meningkatkan motivasi belajar
UNIMEDUNIMED Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan problem solving memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kemampuanDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan problem solving memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan
UNIMEDUNIMED Sedangkan sudut yang ditemukan pada tari ini yakni; sudut lancip, sudut tumpul, sudut siku-siku, sudut lurus, sudut refleks, dan sudut putaran penuh. TariSedangkan sudut yang ditemukan pada tari ini yakni; sudut lancip, sudut tumpul, sudut siku-siku, sudut lurus, sudut refleks, dan sudut putaran penuh. Tari
UNKRISWINAUNKRISWINA Peningkatan nilai rata-rata posttest dibandingkan pretest, serta hasil uji Z yang signifikan, mengindikasikan efektivitas model STAD dalam meningkatkanPeningkatan nilai rata-rata posttest dibandingkan pretest, serta hasil uji Z yang signifikan, mengindikasikan efektivitas model STAD dalam meningkatkan
Useful /
UMSUMS Meskipun terdapat tantangan berupa keterbatasan fasilitas teknologi, program ini secara keseluruhan berhasil menciptakan suasana belajar yang menyenangkanMeskipun terdapat tantangan berupa keterbatasan fasilitas teknologi, program ini secara keseluruhan berhasil menciptakan suasana belajar yang menyenangkan
UMSUMS Kegiatan ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode edukasi di kelas serta praktik langsung berupa aksi bersih-bersih di lingkunganKegiatan ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode edukasi di kelas serta praktik langsung berupa aksi bersih-bersih di lingkungan
UNIMEDUNIMED Penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Gondangwetan dengan menggunakan desain kuasi-eksperimen berupa pretest dan posttest dalam satu kelompok. SebanyakPenelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Gondangwetan dengan menggunakan desain kuasi-eksperimen berupa pretest dan posttest dalam satu kelompok. Sebanyak
UNIMEDUNIMED Teknik sampling probabilitas, yaitu sampling acak, digunakan untuk memilih sampel 70 siswa dari kelas IX-5 dan IX-7 di MAN 1 Medan. Pengumpulan data melibatkanTeknik sampling probabilitas, yaitu sampling acak, digunakan untuk memilih sampel 70 siswa dari kelas IX-5 dan IX-7 di MAN 1 Medan. Pengumpulan data melibatkan