UPSUPS
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran berdiferensiasi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen prasyarat dengan desain penelitian studi kasus satu kelompok. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Adiwerna pada tahun ajaran 2023/2024. Dengan populasi 320 siswa kelas VIII, kelas 8-E dipilih sebagai kelas eksperimen dengan sampel sebanyak 32 siswa. Hasil pengujian hipotesis dengan uji T dan Uji Proporsi menunjukkan bahwa pembelajaran dengan strategi pembelajaran berdiferensiasi telah mencapai ketuntasan.
Hasil pengujian hipotesis dengan uji T dan Uji Proporsi menunjukkan bahwa pembelajaran dengan strategi pembelajaran berdiferensiasi telah mencapai ketuntasan.Ketuntasan yang dicapai menunjukkan bahwa pembelajaran melalui pembelajaran berdiferensiasi dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan komunikasi matematis siswa.Hal ini juga diperkuat oleh pernyataan bahwa pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap pemahaman konsep matematika siswa dengan melibatkan kelompok kontrol untuk membandingkan efektivitasnya. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana guru dapat mengidentifikasi dan mengakomodasi berbagai gaya belajar siswa secara lebih efektif dalam konteks pembelajaran matematika, dengan mengembangkan instrumen diagnostik yang lebih akurat. Ketiga, penelitian dapat meneliti dampak penggunaan teknologi dalam implementasi pembelajaran berdiferensiasi, seperti platform pembelajaran adaptif, untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa.
| File size | 293.9 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan thariqah samiyyah syafawiyah dengan media Plotagon Story untuk meningkatkan keterampilanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan thariqah samiyyah syafawiyah dengan media Plotagon Story untuk meningkatkan keterampilan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pembelajaran IPAS yang berlangsung masih dengan sistem pembelajaran konvensional kental dengan suasana pembelajaran yang dianggap kurang sesuai denganPembelajaran IPAS yang berlangsung masih dengan sistem pembelajaran konvensional kental dengan suasana pembelajaran yang dianggap kurang sesuai dengan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Game‑Based Learning (GBL) dengan Kahoot secara signifikan meningkatkan hasil belajar kosa kata siswa kelas IPenelitian menunjukkan bahwa penggunaan Game‑Based Learning (GBL) dengan Kahoot secara signifikan meningkatkan hasil belajar kosa kata siswa kelas I
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Pembelajaran di sekolah dasar harus membekali peserta didik dengan keterampilan abad 21, yang akan dibutuhkan oleh peserta didik di masa depan. PesertaPembelajaran di sekolah dasar harus membekali peserta didik dengan keterampilan abad 21, yang akan dibutuhkan oleh peserta didik di masa depan. Peserta
STKIP JBSTKIP JB Model ini menggunakan kontruktivisme dalam pendekatan, yaitu didasarkan pada keyakinan bahwa siswa membangun pemahaman konsep dengan memperluas pandanganModel ini menggunakan kontruktivisme dalam pendekatan, yaitu didasarkan pada keyakinan bahwa siswa membangun pemahaman konsep dengan memperluas pandangan
STKIP JBSTKIP JB Dari undian sampel pertama dijadikan sebagai kelas eksperimen yaitu kelas X-3 yang berjumlah 37 peserta didik dengan pembelajaran menggunakan strategiDari undian sampel pertama dijadikan sebagai kelas eksperimen yaitu kelas X-3 yang berjumlah 37 peserta didik dengan pembelajaran menggunakan strategi
UNDIKMAUNDIKMA Instrumen yang digunakan berupa tes esai 5 soal tentang kemampuan berpikir kreatif, yang telah divalidasi oleh ahli dan siswa kelas 8 dari berbagai sekolah.Instrumen yang digunakan berupa tes esai 5 soal tentang kemampuan berpikir kreatif, yang telah divalidasi oleh ahli dan siswa kelas 8 dari berbagai sekolah.
UADUAD Penelitian ini bertujuan untuk meneliti efektivitas penggunaan teka-teki silang dalam meningkatkan penguasaan kosakata. Penelitian ini dilakukan di SMPPenelitian ini bertujuan untuk meneliti efektivitas penggunaan teka-teki silang dalam meningkatkan penguasaan kosakata. Penelitian ini dilakukan di SMP
Useful /
UPSUPS Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan rata-rata hasil belajar siswa pada model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding yang lebih tinggiPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan rata-rata hasil belajar siswa pada model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding yang lebih tinggi
UPSUPS Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di SMA Al-Irsyad, Kota Tegal, yang berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalahSubjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di SMA Al-Irsyad, Kota Tegal, yang berjumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah penerapan teknik response cost, terjadi penurunan frekuensi perilaku agresif pada subjek. Hal ini membuktikanHasil penelitian menunjukkan bahwa setelah penerapan teknik response cost, terjadi penurunan frekuensi perilaku agresif pada subjek. Hal ini membuktikan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Proses pengembangan yang dilandasi oleh pendekatan sistematis melalui model 4D memungkinkan identifikasi kebutuhan pengguna, perancangan fitur yang relevan,Proses pengembangan yang dilandasi oleh pendekatan sistematis melalui model 4D memungkinkan identifikasi kebutuhan pengguna, perancangan fitur yang relevan,