UPSUPS
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) peningkatan minat siswa kelas XI AP 3 SMK Negeri 1 Slawi semester genap tahun pelajaran 2015/2016 (2) peningkatan hasil belajar siswa kelas XI AP 3 SMK Negeri 1 Slawi semester genap tahun pelajaran 2015/2016. (3) perubahan perilaku siswa kelas XI AP 3 SMK Negeri 1 Slawi semester genap tahun pelajaran 2015/2016, pada saat mengikuti pembelajaran statistika melalui model pembelajaran Inkuiri berbasis realita. Lokasi penelitian adalah SMK Negeri 1 Slawi. Subjek penelitian ini adalah kelas XI Ap 3 dengan jumlah siswa 32 orang. Penelitian ini dilaksanakan pada semester 2 pada Januari sampai dengan bulan Juni 2016. Penyusunan instrumen dilaksanakan pada Januari. Bulan Februari sampai dengan bulan April untuk pengumpulan dan analisis data. Bulan Mei dan Juni untuk penyusunan laporan. PTK ini dilakukan dalam 2 siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Tes Tertulis. (2) Observasi dan angket. (3). Wawancara(4). Dokumentasi. Simpulan PTK ini adalah sebagai berikut (1) Penggunaan model pembelajaran inkuiri berbasis realita dapat meningkatkan minat siswa. (2) Penggunaan model pembelajaran inkuiri berbasis realita dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI AP3 SMK Negeri 1 Slawi dalam materi statistik.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran inkuiri berbasis realita dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas XI AP 3 SMK Negeri 1 Slawi dalam materi statistika.Sebelum penerapan model, minat siswa masih rendah, namun meningkat menjadi cukup tinggi setelah siklus I dan sangat tinggi pada siklus II.Selain itu, terdapat peningkatan nilai hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II, dengan persentase ketuntasan yang meningkat secara signifikan.Perilaku siswa juga mengalami perubahan positif, menjadi lebih bersemangat dan merasa pembelajaran lebih bermakna.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model pembelajaran inkuiri berbasis realita dengan model pembelajaran lain yang relevan, seperti problem-based learning atau project-based learning, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling optimal dalam meningkatkan minat dan hasil belajar statistika. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak peserta didik dari berbagai latar belakang dan karakteristik untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif dan valid untuk mengukur minat dan hasil belajar statistika secara lebih akurat, termasuk aspek keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan praktik pembelajaran statistika yang lebih efektif dan relevan bagi peserta didik.
| File size | 262.2 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UPSUPS Ada perbedaan keaktifan dan prestasi belajar matematika peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Adiwerna Kabupaten Tegal yang diajar model menggunakan pembelajaranAda perbedaan keaktifan dan prestasi belajar matematika peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Adiwerna Kabupaten Tegal yang diajar model menggunakan pembelajaran
UPSUPS Terdapat perbedaan signifikan terhadap prestasi belajar matematika antara peserta didik yang diajar menggunakan model Numbered Head Together dibandingkanTerdapat perbedaan signifikan terhadap prestasi belajar matematika antara peserta didik yang diajar menggunakan model Numbered Head Together dibandingkan
UPSUPS Peningkatan ini menunjukkan efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahamanPeningkatan ini menunjukkan efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman
UPSUPS Data were collected through: (1) mathematical proof ability tests; (2) observation; (3) interviews; and (4) documentation. The results of the analysisData were collected through: (1) mathematical proof ability tests; (2) observation; (3) interviews; and (4) documentation. The results of the analysis
ISI DPSISI DPS Berdasarkan temuan ini, beberapa rekomendasi dapat diberikan kepada pendidik dan pembuat kebijakan. Pertama, penting untuk mengembangkan kurikulum yangBerdasarkan temuan ini, beberapa rekomendasi dapat diberikan kepada pendidik dan pembuat kebijakan. Pertama, penting untuk mengembangkan kurikulum yang
ISI DPSISI DPS Informan yang akan menjadi studi ditentukan menggunakan metode purposive sampling. Dari hasil wawancara, dapat disimpulkan bahwa pameran virtual dalamInforman yang akan menjadi studi ditentukan menggunakan metode purposive sampling. Dari hasil wawancara, dapat disimpulkan bahwa pameran virtual dalam
ISI DPSISI DPS Karya seni rupa Indonesia secara historis menunjukkan bahwa seni pernah digunakan sebagai medium provokatif untuk kepentingan politik. Kondisi ini terjadiKarya seni rupa Indonesia secara historis menunjukkan bahwa seni pernah digunakan sebagai medium provokatif untuk kepentingan politik. Kondisi ini terjadi
UNMUNM Metode pendekatan yang digunakan adalah kombinasi Rapid Rural Appraisal (RRA) dan Participatory Rural Appraisal (PRA), dimana permasalahan masyarakat (mitra)Metode pendekatan yang digunakan adalah kombinasi Rapid Rural Appraisal (RRA) dan Participatory Rural Appraisal (PRA), dimana permasalahan masyarakat (mitra)
Useful /
ISI DPSISI DPS Namun, dalam proses transfer ilmu di sanggar, ditemui beberapa masalah, termasuk rendahnya peningkatan kemampuan siswa dalam belajar gender (instrumenNamun, dalam proses transfer ilmu di sanggar, ditemui beberapa masalah, termasuk rendahnya peningkatan kemampuan siswa dalam belajar gender (instrumen
UIGMUIGM Students readiness was perceived as moderate, with psychological pressure and difficulties in higher-order thinking tasks identified as key challenges.Students readiness was perceived as moderate, with psychological pressure and difficulties in higher-order thinking tasks identified as key challenges.
UIGMUIGM The research findings showed that lecturers tended to adapt various teaching strategies that integrate communicative approaches, task-based learning, andThe research findings showed that lecturers tended to adapt various teaching strategies that integrate communicative approaches, task-based learning, and
ISI DPSISI DPS The instrument itself, Kecapi Sokora, is a melodic instrument belonging to the chordophone family, distinguished by its seven-note diatonic scale, unlikeThe instrument itself, Kecapi Sokora, is a melodic instrument belonging to the chordophone family, distinguished by its seven-note diatonic scale, unlike