UPSUPS
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) peningkatan minat siswa kelas XI AP 3 SMK Negeri 1 Slawi semester genap tahun pelajaran 2015/2016 (2) peningkatan hasil belajar siswa kelas XI AP 3 SMK Negeri 1 Slawi semester genap tahun pelajaran 2015/2016. (3) perubahan perilaku siswa kelas XI AP 3 SMK Negeri 1 Slawi semester genap tahun pelajaran 2015/2016, pada saat mengikuti pembelajaran statistika melalui model pembelajaran Inkuiri berbasis realita. Lokasi penelitian adalah SMK Negeri 1 Slawi. Subjek penelitian ini adalah kelas XI Ap 3 dengan jumlah siswa 32 orang. Penelitian ini dilaksanakan pada semester 2 pada Januari sampai dengan bulan Juni 2016. Penyusunan instrumen dilaksanakan pada Januari. Bulan Februari sampai dengan bulan April untuk pengumpulan dan analisis data. Bulan Mei dan Juni untuk penyusunan laporan. PTK ini dilakukan dalam 2 siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Tes Tertulis. (2) Observasi dan angket. (3). Wawancara(4). Dokumentasi. Simpulan PTK ini adalah sebagai berikut (1) Penggunaan model pembelajaran inkuiri berbasis realita dapat meningkatkan minat siswa. (2) Penggunaan model pembelajaran inkuiri berbasis realita dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI AP3 SMK Negeri 1 Slawi dalam materi statistik.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran inkuiri berbasis realita dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas XI AP 3 SMK Negeri 1 Slawi dalam materi statistika.Sebelum penerapan model, minat siswa masih rendah, namun meningkat menjadi cukup tinggi setelah siklus I dan sangat tinggi pada siklus II.Selain itu, terdapat peningkatan nilai hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II, dengan persentase ketuntasan yang meningkat secara signifikan.Perilaku siswa juga mengalami perubahan positif, menjadi lebih bersemangat dan merasa pembelajaran lebih bermakna.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model pembelajaran inkuiri berbasis realita dengan model pembelajaran lain yang relevan, seperti problem-based learning atau project-based learning, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling optimal dalam meningkatkan minat dan hasil belajar statistika. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak peserta didik dari berbagai latar belakang dan karakteristik untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif dan valid untuk mengukur minat dan hasil belajar statistika secara lebih akurat, termasuk aspek keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan praktik pembelajaran statistika yang lebih efektif dan relevan bagi peserta didik.
| File size | 262.2 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) siswa berkemampuan awal rendah hanya mampu melakukan interpretasi,Pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) siswa berkemampuan awal rendah hanya mampu melakukan interpretasi,
UNIMEDUNIMED Motivasi belajar siswa di kelas eksperimen juga meningkat signifikan sebesar 31,2% dibandingkan 14,5% di kelas kontrol. Observasi menunjukkan peningkatanMotivasi belajar siswa di kelas eksperimen juga meningkat signifikan sebesar 31,2% dibandingkan 14,5% di kelas kontrol. Observasi menunjukkan peningkatan
UNIMEDUNIMED Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada pengaruh pada model TGT (Team Games Tournament) terhadap hasil belajar Matematika pada materiAdapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada pengaruh pada model TGT (Team Games Tournament) terhadap hasil belajar Matematika pada materi
UNIMEDUNIMED Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Think Talk Write (TTW) berbantuan mind mapping efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematis siswaPenelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Think Talk Write (TTW) berbantuan mind mapping efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa
UNIMEDUNIMED Hasil posttest juga menunjukkan hal ini; kelas yang menggunakan model Pembelajaran Berbasis Proyek memperoleh skor rata-rata 70,86, dengan tiga orang (8%),Hasil posttest juga menunjukkan hal ini; kelas yang menggunakan model Pembelajaran Berbasis Proyek memperoleh skor rata-rata 70,86, dengan tiga orang (8%),
UNISMUHUNISMUH uwp. ac.id. Perpaduan antara project based learning yang menerapkan hybrid learning. Rumusan masalah, bagaimanakah kelayakan pengembangan model projectuwp. ac.id. Perpaduan antara project based learning yang menerapkan hybrid learning. Rumusan masalah, bagaimanakah kelayakan pengembangan model project
UNKRISWINAUNKRISWINA Siklus I peserta didik yang tuntas 18 orang dengan persentase 53%, peserta didik yang tidak tuntas 16 orang dengan persentase 47%. Siklus II peserta didikSiklus I peserta didik yang tuntas 18 orang dengan persentase 53%, peserta didik yang tidak tuntas 16 orang dengan persentase 47%. Siklus II peserta didik
UNIMEDUNIMED Tersedianya pendekatan-pendekatan pembelajaran inovatif memberikan kesempatan pada guru untuk mengembangkan strategi pembelajarannya untuk mendukung kemampuanTersedianya pendekatan-pendekatan pembelajaran inovatif memberikan kesempatan pada guru untuk mengembangkan strategi pembelajarannya untuk mendukung kemampuan
Useful /
UPSUPS Kemampuan pemahaman matematis pada peserta didik kelas X Akuntansi masih pada kemampuan tingkat rendah, hal ini ditunjukan karena masih banyaknya kegiatanKemampuan pemahaman matematis pada peserta didik kelas X Akuntansi masih pada kemampuan tingkat rendah, hal ini ditunjukan karena masih banyaknya kegiatan
UPSUPS The descriptive method was used in this study, involving nine prospective mathematics teachers at Pancasakti Tegal University who took the Real AnalysisThe descriptive method was used in this study, involving nine prospective mathematics teachers at Pancasakti Tegal University who took the Real Analysis
UnwahasUnwahas Sedangkan pertumbuhan pada usaha tersebut tidak dikelola dengan efektif karena tidak ada pemisahan antara keuangan pribadi dengan keuangan usaha. BerdasarkanSedangkan pertumbuhan pada usaha tersebut tidak dikelola dengan efektif karena tidak ada pemisahan antara keuangan pribadi dengan keuangan usaha. Berdasarkan
STIPASSTIPAS Dalam berpikir kritis, Tuhan adalah Sumber hikmat, pengetahuan, dan pengertian, sehingga manusia dengan kerendahan hati menundukkan pikirannya dalam pimpinanDalam berpikir kritis, Tuhan adalah Sumber hikmat, pengetahuan, dan pengertian, sehingga manusia dengan kerendahan hati menundukkan pikirannya dalam pimpinan