UPSUPS
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman matematis siswa dalam menyelesaikan soal ulangan tengah semester genap. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Islam Terpadu Warungpring Kabupaten Pemalang. Dengan subjek penelitian berjumlah 6 peserta didik dari kelas X Akuntansi. Obyek penelitian ini adalah kemampuan pemahaman matematis dalam menyelesaikan soal Ulangan Tengah Semester Genap. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dengan purposive sampling. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan model milles and huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta kesimpulan. Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data penelitian ini adalah dengan dokumentasi. Dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar jawab hasil ulangan tengah semester genap peserta didik kelas X Akuntansi SMK Islam Terpadu Warungpring, Pemalang Tahun pelajaran 2019/2020. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Kemampuan pemahaman matematis pada peserta didik kelas X Akuntansi masih tergolong dalam pada kemampuan tingkat rendah, hal ini ditunjukan karena masih banyaknya kegiatan mengingat dan menerapkan rumus secara rutin dan terhitung secara sederhana dalam kasus serupa. Dan berdasarkan kategori tinggi, sedang dan rendah dalam menyelesaikan soal ulangan tengah semester masih terdapat banyak kekeliruan indikator pemahaman matematis khususnya pada indikator mendefinisikan konsep secara simbol-simbol untuk verbal dan mempresentasikan suatu konsep, serta dalam mengidentifikasi sifat-sifat suatu konsep dan mengenal syarat menentukan suatu konsep. peserta didik dapat membentuk model matematika, namun masih ada beberapa yang kesulitan dalam melakukan perhitungan dan kesalahan dimana peserta didik belum mampu mengubah dan mempresentasikan suatu konsep dengan tepat.
Berdasarkan analisis data kemampuan pemahaman matematis dari soal ulangan telah menjawab rumusan masalah yang dibuat peneliti mengenai bagaimana kemampuan pemahaman matematis dalam menyelesaikan soal ulangan tengah semester.Kemampuan pemahaman matematis pada peserta didik kelas X Akuntansi masih pada kemampuan tingkat rendah, hal ini ditunjukan karena masih banyaknya kegiatan mengingat dan menerapkan rumus secara rutin dan terhitung secara sederhana dalam kasus serupa.Dan berdasarkan kategori tinggi, sedang dalam menyelesaikan soal ulangan tengah semester masih terdapat banyak kekeliruan indikator pemahaman matematis khususnya pada indikator mendefinisikan konsep secara verbal tulisan, mengubah model, diagram dan simbol-simbol untuk mempresentasikan suatu konsep, serta dalam mengidentifikasi sifat-sifat suatu konsep dan mengenal syarat menentukan suatu konsep.peserta didik dapat membentuk model matematika, namun masih ada beberapa yang kesulitan dalam melakukan perhitungan dan kesalahan dimana peserta didik belum mampu mengubah dan mempresentasikan suatu konsep dengan tepat.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan pemahaman matematis siswa, seperti metode pembelajaran, kualitas guru, dan lingkungan belajar. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa, seperti penggunaan model pembelajaran kooperatif atau pendekatan pembelajaran berbasis proyek. Ketiga, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi hubungan antara kemampuan pemahaman matematis dengan prestasi akademik siswa, serta dampak dari peningkatan kemampuan pemahaman matematis terhadap hasil belajar matematika secara keseluruhan.
| File size | 193.2 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Siswa dengan kemampuan awal tinggi menunjukkan penguasaan keempat indikator berpikir kritis secara komprehensif. Temuan ini menggarisbawahi pentingnyaSiswa dengan kemampuan awal tinggi menunjukkan penguasaan keempat indikator berpikir kritis secara komprehensif. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya
UNIMEDUNIMED Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor post-test siswa di kelas eksperimen lebih tinggi (85,7) dibandingkan kelas kontrol (72,3), dengan skorHasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor post-test siswa di kelas eksperimen lebih tinggi (85,7) dibandingkan kelas kontrol (72,3), dengan skor
UNIMEDUNIMED Dengan demikian, metode pembelajaran TGT dapat diterapkan di Sekolah Dasar sebagai metode yang juga mampu menarik minat dan fokus peserta didik, sehinggaDengan demikian, metode pembelajaran TGT dapat diterapkan di Sekolah Dasar sebagai metode yang juga mampu menarik minat dan fokus peserta didik, sehingga
UNIMEDUNIMED Selain peningkatan keaktifan, siswa mulai mampu menerapkan konsep dalam pemecahan masalah kontekstual secara mandiri. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaanSelain peningkatan keaktifan, siswa mulai mampu menerapkan konsep dalam pemecahan masalah kontekstual secara mandiri. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan
UNIMEDUNIMED Ini berarti pemahaman konsep matematika siswa meningkat sebesar 100%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapanIni berarti pemahaman konsep matematika siswa meningkat sebesar 100%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan
UNISMUHUNISMUH Rumusan masalah, bagaimanakah kelayakan pengembangan model project based hybrid learning berbasis aplikasi SPADA untuk pembelajaran mahasiswa. ; dan bagaimanakahRumusan masalah, bagaimanakah kelayakan pengembangan model project based hybrid learning berbasis aplikasi SPADA untuk pembelajaran mahasiswa. ; dan bagaimanakah
UNKRISWINAUNKRISWINA Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IX SMP Negeri 1 Waingapu TA 2024/2025, berjumlah 34 orang. Teknik dan instrumen pengambilan data yang digunakanSubjek penelitian adalah peserta didik kelas IX SMP Negeri 1 Waingapu TA 2024/2025, berjumlah 34 orang. Teknik dan instrumen pengambilan data yang digunakan
UNIMEDUNIMED Kemampuan spasial memiliki kontribusi yang berpengaruh terhadap pembelajaran matematika di SMP. Tersedianya pendekatan-pendekatan pembelajaran inovatifKemampuan spasial memiliki kontribusi yang berpengaruh terhadap pembelajaran matematika di SMP. Tersedianya pendekatan-pendekatan pembelajaran inovatif
Useful /
UPSUPS Penelitian ini menggunakan teknik analisis data model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya berpikir sekuensial abstrak dapatPenelitian ini menggunakan teknik analisis data model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya berpikir sekuensial abstrak dapat
STT GKESTT GKE Ketiga, kejatuhan Adam dan Hawa juga mengingatkan setiap individu bahwa pejabat publik, sebagai manusia, tidak luput dari kesalahan dan dosa. Dengan mengintegrasikanKetiga, kejatuhan Adam dan Hawa juga mengingatkan setiap individu bahwa pejabat publik, sebagai manusia, tidak luput dari kesalahan dan dosa. Dengan mengintegrasikan
UnwahasUnwahas 36 tahun 2008. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan perhitungan dan pemotongan PPh Pasal 21 atas gaji pegawai yayasan wahid36 tahun 2008. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan perhitungan dan pemotongan PPh Pasal 21 atas gaji pegawai yayasan wahid
STIPASSTIPAS Alkitab tidak menentang cara berpikir kritis, tetapi memberikan ruang bagi proses berpikir kritis. Berpikir kritis perlu diasah secara matang, dan AlkitabAlkitab tidak menentang cara berpikir kritis, tetapi memberikan ruang bagi proses berpikir kritis. Berpikir kritis perlu diasah secara matang, dan Alkitab