STIPASSTIPAS
Sepakat : Jurnal Pastoral KateketikSepakat : Jurnal Pastoral KateketikDalam kehidupan dewasa ini, manusia menghadapi berbagai tantangan. Cara berpikir yang matang sangat diperlukan. Berpikir kritis adalah proses menganalisis, memeriksa, dan merumuskan penilaian berdasarkan pemikiran yang mendalam dalam menyikapi hal-hal yang perlu disingkapkan. Dalam penelitian ini, menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif melalui pendekatan library research. Hasilnya, ditemukan bahwa tujuan berpikir kritis adalah menyingkap kebenaran dengan menyerang dan menyingkirkan segala yang salah. Dalam membangun pikiran yang kritis, manusia memerlukan landasan yang tepat, baik dari sisi pengetahuan maupun religius. Penelitian ini menunjukkan bahwa mengungkapkan bahwa dalam membangun kemampuan berpikir kritis diperlukan: hikmat, transformasi akal budi, dan menguji serta mengevaluasi segala sesuatu sebelum diterima dan diterapkan dalam kehidupan.
Berpikir kritis adalah proses berpikir dalam memahami, mengevaluasi, dan merumuskan argumen dalam meresponi sesuatu yang dianggap menyimpang dari yang seharusnya.Dalam berpikir kritis, seseorang sedang mempersiapkan diri dalam membentuk pemikiran yang mandiri, disiplin, evaluasi, koreksi, dan responsif terhadap isu atau keadaan sekitar.Lewat kemampuan berpikir kritis, seseorang sedang dalam proses menjadi manusia yang siap berkontribusi dalam pemecahan masalah dan menemukan jalan baru yang sesuai dengan harapan dalam suatu isu atau masalah.Alkitab tidak menentang cara berpikir kritis, tetapi memberikan ruang bagi proses berpikir kritis.Berpikir kritis perlu diasah secara matang, dan Alkitab adalah landasan yang kuat dalam proses berpikir kritis.Dalam berpikir kritis, Tuhan adalah Sumber hikmat, pengetahuan, dan pengertian, sehingga manusia dengan kerendahan hati menundukkan pikirannya dalam pimpinan Ilahi agar kebenaran dapat disingkapkan.
Berdasarkan penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: Pertama, melakukan penelitian hermeneutika dan eksegesis yang lebih mendalam tentang berpikir kritis dalam Alkitab, untuk memahami konsep dan ruang lingkup berpikir kritis secara lebih komprehensif. Kedua, mengeksplorasi lebih lanjut bagaimana berpikir kritis dapat diterapkan dalam berbagai aspek kehidupan, seperti politik, ekonomi, dan agama, untuk menghadapi tantangan masa kini. Ketiga, meneliti bagaimana berpikir kritis dapat dikembangkan dalam konteks pendidikan, terutama dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial, agar peserta didik dapat menjadi individu yang mampu beradaptasi dan berkontribusi dalam kehidupan bermasyarakat.
- Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD melalui Model Pembelajaran... journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JPDI/article/view/927Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD melalui Model Pembelajaran journal stkipsingkawang ac index php JPDI article view 927
- Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS). journal education humaniora social sciences... doi.org/10.34007/jehss.v4i1.576Journal of Education Humaniora and Social Sciences JEHSS journal education humaniora social sciences doi 10 34007 jehss v4i1 576
- Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS). journal education humaniora social sciences... mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/jehssJournal of Education Humaniora and Social Sciences JEHSS journal education humaniora social sciences mahesainstitute ojs2 index php jehss
| File size | 1005.6 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNWAHAUNWAHA Sinergi antara guru dan orang tua juga memperkuat ekosistem pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Sunan Giri, sehingga mendukung proses pembelajaran yang berkelanjutanSinergi antara guru dan orang tua juga memperkuat ekosistem pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Sunan Giri, sehingga mendukung proses pembelajaran yang berkelanjutan
UNESAUNESA Instrumen penelitian meliputi validasi ahli materi, media, evaluasi, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) serta pretest dan posttest. Hasil validasiInstrumen penelitian meliputi validasi ahli materi, media, evaluasi, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) serta pretest dan posttest. Hasil validasi
UNESAUNESA Hasil kelayakan media oleh ahli memperoleh nilai 97% yang menunjukkan aplikasi yang cukup layak digunakan untuk pembelajaran. Penelitian ini mengindikasikanHasil kelayakan media oleh ahli memperoleh nilai 97% yang menunjukkan aplikasi yang cukup layak digunakan untuk pembelajaran. Penelitian ini mengindikasikan
UMSUMS Penelitian ini mendukung teori konstruktivisme dan teori teknologi pendidikan dengan menunjukkan bahwa teknologi, khususnya game quiz, dapat meningkatkanPenelitian ini mendukung teori konstruktivisme dan teori teknologi pendidikan dengan menunjukkan bahwa teknologi, khususnya game quiz, dapat meningkatkan
UMSUMS Integrasi PBL melalui pembahasan kasus-kasus yang bersumber dari konteks bisnis perusahaan menjadikan program pengenalan perusahaan tidak hanya forum orientasiIntegrasi PBL melalui pembahasan kasus-kasus yang bersumber dari konteks bisnis perusahaan menjadikan program pengenalan perusahaan tidak hanya forum orientasi
UMSUMS Tahap akhir yakni menarik kesimpulan. Kesimpulan disajikan guna memberikan jawaban dari perumusan masalah yang dirumuskan pada awal penelitian. Buku iniTahap akhir yakni menarik kesimpulan. Kesimpulan disajikan guna memberikan jawaban dari perumusan masalah yang dirumuskan pada awal penelitian. Buku ini
UNWAHAUNWAHA Metode penelitian ini memiliki beberapa tahap, yaitu tahap persiapan, tahap wawancara, tahap pelatihan dan tahap evaluasi. Hasil yang didapatkan dari penelitianMetode penelitian ini memiliki beberapa tahap, yaitu tahap persiapan, tahap wawancara, tahap pelatihan dan tahap evaluasi. Hasil yang didapatkan dari penelitian
UMSJUMSJ Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan studi kasus jenis penelitiannya. Subjek penelitian yaitu seluruh guru TK Ganesha Jember yang berjumlahMenggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan studi kasus jenis penelitiannya. Subjek penelitian yaitu seluruh guru TK Ganesha Jember yang berjumlah
Useful /
STT GKESTT GKE Tulisan ini berargumen bahwa menumbuhkan kesadaran akan rasa malu di antara para pejabat publik Kristen dapat menumbuhkan tanggung jawab, ketaatan, mampuTulisan ini berargumen bahwa menumbuhkan kesadaran akan rasa malu di antara para pejabat publik Kristen dapat menumbuhkan tanggung jawab, ketaatan, mampu
UnwahasUnwahas Teori pendukung yang digunakan adalah teori pragmatis dan teori perilaku keuangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada penerapan akuntansi berbasisTeori pendukung yang digunakan adalah teori pragmatis dan teori perilaku keuangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada penerapan akuntansi berbasis
UNISMUHUNISMUH Pada kurikulum merdeka belajar kampus merdeka saat ini pembelajaran pada Perguruan Tinggi telah bergeser berbasis digitalisasi internet. SPADA yang akanPada kurikulum merdeka belajar kampus merdeka saat ini pembelajaran pada Perguruan Tinggi telah bergeser berbasis digitalisasi internet. SPADA yang akan
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA E-learning is likely to produce asymmetrical learning conditions, as individuals may at a same time have reached completely different stages even if alongE-learning is likely to produce asymmetrical learning conditions, as individuals may at a same time have reached completely different stages even if along