STIPASSTIPAS
Sepakat : Jurnal Pastoral KateketikSepakat : Jurnal Pastoral KateketikDalam kehidupan dewasa ini, manusia menghadapi berbagai tantangan. Cara berpikir yang matang sangat diperlukan. Berpikir kritis adalah proses menganalisis, memeriksa, dan merumuskan penilaian berdasarkan pemikiran yang mendalam dalam menyikapi hal-hal yang perlu disingkapkan. Dalam penelitian ini, menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif melalui pendekatan library research. Hasilnya, ditemukan bahwa tujuan berpikir kritis adalah menyingkap kebenaran dengan menyerang dan menyingkirkan segala yang salah. Dalam membangun pikiran yang kritis, manusia memerlukan landasan yang tepat, baik dari sisi pengetahuan maupun religius. Penelitian ini menunjukkan bahwa mengungkapkan bahwa dalam membangun kemampuan berpikir kritis diperlukan: hikmat, transformasi akal budi, dan menguji serta mengevaluasi segala sesuatu sebelum diterima dan diterapkan dalam kehidupan.
Berpikir kritis adalah proses berpikir dalam memahami, mengevaluasi, dan merumuskan argumen dalam meresponi sesuatu yang dianggap menyimpang dari yang seharusnya.Dalam berpikir kritis, seseorang sedang mempersiapkan diri dalam membentuk pemikiran yang mandiri, disiplin, evaluasi, koreksi, dan responsif terhadap isu atau keadaan sekitar.Lewat kemampuan berpikir kritis, seseorang sedang dalam proses menjadi manusia yang siap berkontribusi dalam pemecahan masalah dan menemukan jalan baru yang sesuai dengan harapan dalam suatu isu atau masalah.Alkitab tidak menentang cara berpikir kritis, tetapi memberikan ruang bagi proses berpikir kritis.Berpikir kritis perlu diasah secara matang, dan Alkitab adalah landasan yang kuat dalam proses berpikir kritis.Dalam berpikir kritis, Tuhan adalah Sumber hikmat, pengetahuan, dan pengertian, sehingga manusia dengan kerendahan hati menundukkan pikirannya dalam pimpinan Ilahi agar kebenaran dapat disingkapkan.
Berdasarkan penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: Pertama, melakukan penelitian hermeneutika dan eksegesis yang lebih mendalam tentang berpikir kritis dalam Alkitab, untuk memahami konsep dan ruang lingkup berpikir kritis secara lebih komprehensif. Kedua, mengeksplorasi lebih lanjut bagaimana berpikir kritis dapat diterapkan dalam berbagai aspek kehidupan, seperti politik, ekonomi, dan agama, untuk menghadapi tantangan masa kini. Ketiga, meneliti bagaimana berpikir kritis dapat dikembangkan dalam konteks pendidikan, terutama dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial, agar peserta didik dapat menjadi individu yang mampu beradaptasi dan berkontribusi dalam kehidupan bermasyarakat.
- Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD melalui Model Pembelajaran... journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JPDI/article/view/927Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD melalui Model Pembelajaran journal stkipsingkawang ac index php JPDI article view 927
- Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS). journal education humaniora social sciences... doi.org/10.34007/jehss.v4i1.576Journal of Education Humaniora and Social Sciences JEHSS journal education humaniora social sciences doi 10 34007 jehss v4i1 576
- Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS). journal education humaniora social sciences... mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/jehssJournal of Education Humaniora and Social Sciences JEHSS journal education humaniora social sciences mahesainstitute ojs2 index php jehss
| File size | 1005.6 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STIECENDEKIAKUSTIECENDEKIAKU Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan persepsi yang signifikan antara dosen akuntansi, mahasiswa akuntansi, dan tenaga kependidikanHasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan persepsi yang signifikan antara dosen akuntansi, mahasiswa akuntansi, dan tenaga kependidikan
STAITARUNASTAITARUNA Studi ini juga menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual memperkuat keterampilan analisis, interpretasi, dan refleksi kritis mahasiswa terhadap teks. TemuanStudi ini juga menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual memperkuat keterampilan analisis, interpretasi, dan refleksi kritis mahasiswa terhadap teks. Temuan
HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan pemahaman teknis sebesar 38%, menjadi 82% peserta mampu menerapkan sintaks Python secara mandiri.Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan pemahaman teknis sebesar 38%, menjadi 82% peserta mampu menerapkan sintaks Python secara mandiri.
POLIBANPOLIBAN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sentimen masyarakat terhadap kesehatan mental di Indonesia melalui media sosial Twitter serta menguji keefektifanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui sentimen masyarakat terhadap kesehatan mental di Indonesia melalui media sosial Twitter serta menguji keefektifan
ADAIADAI Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk Memberikan edukasi kepada Himpunan Mahasiswa Mahaputera Riau (HIMMARI) dalam pemahaman dan keterampilanKegiatan Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk Memberikan edukasi kepada Himpunan Mahasiswa Mahaputera Riau (HIMMARI) dalam pemahaman dan keterampilan
MAHESA CENTERMAHESA CENTER Produk budaya, seberagam dan sesulit apa pun bentuk visualnya, dapat dipahami maknanya melalui pendekatan semiotika dengan hasil yang bersifat multi tafsirProduk budaya, seberagam dan sesulit apa pun bentuk visualnya, dapat dipahami maknanya melalui pendekatan semiotika dengan hasil yang bersifat multi tafsir
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Di Keuskupan Surabaya, paroki yang dewasa dipanggil terus mewartakan Injil melalui solidaritas dan pembinaan pekerja misi. Tugas ini menjadi tanggung jawabDi Keuskupan Surabaya, paroki yang dewasa dipanggil terus mewartakan Injil melalui solidaritas dan pembinaan pekerja misi. Tugas ini menjadi tanggung jawab
UNIBUNIB Mahasiswa program studi Bahasa Inggris di Institut Agama Islam Negeri Bengkulu mengalami kesulitan dalam mata kuliah penerjemahan. Mahasiswa melakukanMahasiswa program studi Bahasa Inggris di Institut Agama Islam Negeri Bengkulu mengalami kesulitan dalam mata kuliah penerjemahan. Mahasiswa melakukan
Useful /
UIDUID Faktor ekonomi dan komunikasi menjadi kendala utama. Solusi mencakup peningkatan sosialisasi, penerapan sanksi administratif, dan mekanisme penyelesaianFaktor ekonomi dan komunikasi menjadi kendala utama. Solusi mencakup peningkatan sosialisasi, penerapan sanksi administratif, dan mekanisme penyelesaian
UIDUID Seiring dengan keterlibatan pemerintah dalam keanggotaan Lembaga Keuangan Internasional, Pemerintah dituntut untuk memberikan kontribusi sesuai denganSeiring dengan keterlibatan pemerintah dalam keanggotaan Lembaga Keuangan Internasional, Pemerintah dituntut untuk memberikan kontribusi sesuai dengan
UMITRAUMITRA Perempuan lebih rentan mengalami emotional eating karena perempuan lebih berkeinginan kuat untuk mengonsumsi sesuatu ketika merasakan perasaan emosionalPerempuan lebih rentan mengalami emotional eating karena perempuan lebih berkeinginan kuat untuk mengonsumsi sesuatu ketika merasakan perasaan emosional
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Jenis-jenis komunikasi yang dilaksanakan guru dan siswa dalam proses belajar mengajar yaitu komunikasi dari atasan kepada bawahan. Komunikasi yang menekankanJenis-jenis komunikasi yang dilaksanakan guru dan siswa dalam proses belajar mengajar yaitu komunikasi dari atasan kepada bawahan. Komunikasi yang menekankan