UNIMEDUNIMED
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Tujuan penelitian ini untuk meng. Subjek penelitian terdiri dari 3 orang mahasiswa yang mewakili masing-masing kategori tingkat kemampuan matematikanya. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan melakukan tes, wawancara dan observasi terhadap subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kesulitan mahasiswa berkemampuan tinggi adalah kesulitan dalam menyusun pembuktian dalam urutan yang sistematis; (2) Kesulitan mahasiswa berkemampuan sedang adalah kurangnya pemahaman dalam menentukan metode yang tepat untuk pembuktian, keterbatasan dalam menafsirkan pernyataan, kurang dalam memahami konsep pembuktian dan tidak mampu menentukan langkah yang relevan dengan kesimpulan serta kecemasan dan persepsi negatif terhadap pembuktian matematis; (3) Kesulitan mahasiswa berkemampuan rendah yaitu tidak memiliki pemahaman tentang pembuktian matematis, tidak memahami perbedaan antara defenisi, sifat, ataupun teorema dan tidak dapat mengkonstruksi proses pembuktian matematis, serta persepsi negatif dan daya juang yang rendah juga menyulitkan mahasiswa melakukan pembuktian matematis.
Kesulitan mahasiswa berkemampuan tinggi adalah kesulitan dalam menyusun pembuktian dalam urutan yang sistematis.Kesulitan mahasiswa berkemampuan sedang adalah kurangnya pemahaman dalam menentukan metode yang tepat untuk pembuktian, keterbatasan dalam menafsirkan pernyataan, kurang dalam memahami konsep pembuktian dan tidak mampu menentukan langkah yang relevan dengan kesimpulan serta kecemasan dan persepsi negatif terhadap pembuktian matematis.Kesulitan mahasiswa berkemampuan rendah yaitu tidak memiliki pemahaman tentang pembuktian matematis, tidak memahami perbedaan antara defenisi, sifat, ataupun teorema dan tidak dapat mengkonstruksi proses pembuktian matematis, serta persepsi negatif dan daya juang yang rendah juga menyulitkan mahasiswa melakukan pembuktian matematis.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam pembuktian matematis. Selain meningkatkan kemampuan kognitif, juga perlu meningkatkan motivasi, minat, dan daya juang mahasiswa dalam menghadapi kesulitan dalam pembuktian. Strategi pembelajaran yang dapat diterapkan antara lain latihan bertahap, bimbingan dalam menafsirkan soal, serta penguatan pemahaman konsep dasar. Selain itu, penting juga untuk mendorong keterlibatan aktif mahasiswa dalam proses pembelajaran, sehingga mereka dapat mengembangkan kemampuan berpikir logis dan sistematis.
- Analisis kesulitan kognitif dan masalah afektif siswa SMA dalam belajar matematika menghadapi ujian nasional... doi.org/10.21831/jrpm.v2i2.7331Analisis kesulitan kognitif dan masalah afektif siswa SMA dalam belajar matematika menghadapi ujian nasional doi 10 21831 jrpm v2i2 7331
- Analisis Kesulitan Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Pembuktian Teorema | Kognitif: Jurnal Riset... doi.org/10.51574/kognitif.v4i4.2235Analisis Kesulitan Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Pembuktian Teorema Kognitif Jurnal Riset doi 10 51574 kognitif v4i4 2235
- Secondary studentsâ proof constructions in mathematics: The role of written versus oral mode... bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/rev3.3157Secondary studentsyAAAo proof constructions in mathematics The role of written versus oral mode bera journals onlinelibrary wiley doi 10 1002 rev3 3157
| File size | 789.15 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UACUAC Temuan ini penting untuk membandingkan kelebihan dan kelemahan sistem pendidikan kedua negara sebagai bahan perbaikan di masa depan. Penelitian menunjukkanTemuan ini penting untuk membandingkan kelebihan dan kelemahan sistem pendidikan kedua negara sebagai bahan perbaikan di masa depan. Penelitian menunjukkan
UACUAC Penelitian ini sangat penting untuk memahami dampak mendalam pada pendidikan pesantren, khususnya di Mahad Aly, di tengah perubahan pendidikan yang transformatif.Penelitian ini sangat penting untuk memahami dampak mendalam pada pendidikan pesantren, khususnya di Mahad Aly, di tengah perubahan pendidikan yang transformatif.
UACUAC Jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 105 yang dipilih menggunakan metode sensus. Untuk menguji hipotesis pada penelitian ini menggunakan teknikJumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 105 yang dipilih menggunakan metode sensus. Untuk menguji hipotesis pada penelitian ini menggunakan teknik
UACUAC This finding is particularly noteworthy, as cooperative learning strategies have previously been rarely utilized in PAI instruction. The Power of Two model,This finding is particularly noteworthy, as cooperative learning strategies have previously been rarely utilized in PAI instruction. The Power of Two model,
UACUAC nilai agama melalui simbol-simbol, ibadah ringan, dan doa, serta penguatan moral melalui dongeng. Namun, implementasi memiliki kelemahan seperti kegiatannilai agama melalui simbol-simbol, ibadah ringan, dan doa, serta penguatan moral melalui dongeng. Namun, implementasi memiliki kelemahan seperti kegiatan
UACUAC Yang pertama adalah penghormatan terhadap ilmu pengetahuan sebagai sumber penerangan. Kedua, penghormatan terhadap instruktur sebagai teladan dan fasilitatorYang pertama adalah penghormatan terhadap ilmu pengetahuan sebagai sumber penerangan. Kedua, penghormatan terhadap instruktur sebagai teladan dan fasilitator
UACUAC Pemerintahan Aceh telah merealisasikan kebijakan dalam mencegah radikalisme melalui eksistensi pendidikan Islam Dayah dengan tiga kebijakan utama, yaituPemerintahan Aceh telah merealisasikan kebijakan dalam mencegah radikalisme melalui eksistensi pendidikan Islam Dayah dengan tiga kebijakan utama, yaitu
UMKUMK Diperlukan setiap pembelajaran hendaknya guru selalu menggunakan media pembelajaran untuk lebih meningkatkan efektifitas dan hasil belajar, serta dapatDiperlukan setiap pembelajaran hendaknya guru selalu menggunakan media pembelajaran untuk lebih meningkatkan efektifitas dan hasil belajar, serta dapat
Useful /
UNISMAUNISMA Penelitian ini menggunakan yuridis normatif dengan metode studi kepustakaan dan lapangan. Tujuannya adalah untuk mengkaji hubungan hukum antara para pihakPenelitian ini menggunakan yuridis normatif dengan metode studi kepustakaan dan lapangan. Tujuannya adalah untuk mengkaji hubungan hukum antara para pihak
UNISMAUNISMA Metode yang digunakan adalah yuridis normatif melalui pendekatan peraturan perundang-undangan, konseptual, serta kasus berdasarkan pada asas-asas umumMetode yang digunakan adalah yuridis normatif melalui pendekatan peraturan perundang-undangan, konseptual, serta kasus berdasarkan pada asas-asas umum
UNPRIUNPRI anisopliae dengan 4 tingkat: M0 = 0 g (kontrol), M1 = 5g, M2 = 10g, dan M3 = 40g, dan B. bassiana dengan 4 tingkat: B0 = 0g (kontrol), B1 = 5g, B2 = 10g,anisopliae dengan 4 tingkat: M0 = 0 g (kontrol), M1 = 5g, M2 = 10g, dan M3 = 40g, dan B. bassiana dengan 4 tingkat: B0 = 0g (kontrol), B1 = 5g, B2 = 10g,
UMKUMK Hasil uji coba penelitian terhadap minat belajar siswa aksara sumbawa (satera jontal) masih sangat minimal baik dari segi pengenalan bentuk aksara jontal,Hasil uji coba penelitian terhadap minat belajar siswa aksara sumbawa (satera jontal) masih sangat minimal baik dari segi pengenalan bentuk aksara jontal,