UNIMEDUNIMED
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Tujuan penelitian ini untuk meng. Subjek penelitian terdiri dari 3 orang mahasiswa yang mewakili masing-masing kategori tingkat kemampuan matematikanya. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan melakukan tes, wawancara dan observasi terhadap subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kesulitan mahasiswa berkemampuan tinggi adalah kesulitan dalam menyusun pembuktian dalam urutan yang sistematis; (2) Kesulitan mahasiswa berkemampuan sedang adalah kurangnya pemahaman dalam menentukan metode yang tepat untuk pembuktian, keterbatasan dalam menafsirkan pernyataan, kurang dalam memahami konsep pembuktian dan tidak mampu menentukan langkah yang relevan dengan kesimpulan serta kecemasan dan persepsi negatif terhadap pembuktian matematis; (3) Kesulitan mahasiswa berkemampuan rendah yaitu tidak memiliki pemahaman tentang pembuktian matematis, tidak memahami perbedaan antara defenisi, sifat, ataupun teorema dan tidak dapat mengkonstruksi proses pembuktian matematis, serta persepsi negatif dan daya juang yang rendah juga menyulitkan mahasiswa melakukan pembuktian matematis.
Kesulitan mahasiswa berkemampuan tinggi adalah kesulitan dalam menyusun pembuktian dalam urutan yang sistematis.Kesulitan mahasiswa berkemampuan sedang adalah kurangnya pemahaman dalam menentukan metode yang tepat untuk pembuktian, keterbatasan dalam menafsirkan pernyataan, kurang dalam memahami konsep pembuktian dan tidak mampu menentukan langkah yang relevan dengan kesimpulan serta kecemasan dan persepsi negatif terhadap pembuktian matematis.Kesulitan mahasiswa berkemampuan rendah yaitu tidak memiliki pemahaman tentang pembuktian matematis, tidak memahami perbedaan antara defenisi, sifat, ataupun teorema dan tidak dapat mengkonstruksi proses pembuktian matematis, serta persepsi negatif dan daya juang yang rendah juga menyulitkan mahasiswa melakukan pembuktian matematis.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam pembuktian matematis. Selain meningkatkan kemampuan kognitif, juga perlu meningkatkan motivasi, minat, dan daya juang mahasiswa dalam menghadapi kesulitan dalam pembuktian. Strategi pembelajaran yang dapat diterapkan antara lain latihan bertahap, bimbingan dalam menafsirkan soal, serta penguatan pemahaman konsep dasar. Selain itu, penting juga untuk mendorong keterlibatan aktif mahasiswa dalam proses pembelajaran, sehingga mereka dapat mengembangkan kemampuan berpikir logis dan sistematis.
- Analisis kesulitan kognitif dan masalah afektif siswa SMA dalam belajar matematika menghadapi ujian nasional... doi.org/10.21831/jrpm.v2i2.7331Analisis kesulitan kognitif dan masalah afektif siswa SMA dalam belajar matematika menghadapi ujian nasional doi 10 21831 jrpm v2i2 7331
- Analisis Kesulitan Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Pembuktian Teorema | Kognitif: Jurnal Riset... doi.org/10.51574/kognitif.v4i4.2235Analisis Kesulitan Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Pembuktian Teorema Kognitif Jurnal Riset doi 10 51574 kognitif v4i4 2235
- Secondary studentsâ proof constructions in mathematics: The role of written versus oral mode... bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/rev3.3157Secondary studentsyAAAo proof constructions in mathematics The role of written versus oral mode bera journals onlinelibrary wiley doi 10 1002 rev3 3157
| File size | 789.15 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBJMUMBJM Pembelajaran sastra tidak hanya bersifat teoritis, namun juga mencakup aplikasinya. Salah satu manfaat pengajaran sastra adalah menanamkan nilai pendidikanPembelajaran sastra tidak hanya bersifat teoritis, namun juga mencakup aplikasinya. Salah satu manfaat pengajaran sastra adalah menanamkan nilai pendidikan
UNIMEDUNIMED Secara simultan, ketiga variabel tersebut memberikan kontribusi sebesar 63% terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis, sedangkan 37% sisanya dipengaruhiSecara simultan, ketiga variabel tersebut memberikan kontribusi sebesar 63% terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis, sedangkan 37% sisanya dipengaruhi
UNIMEDUNIMED Dalam kasus matematika, terutama pada kursus aljabar linier, kriteria program matematika didukung oleh konseptualisasi gagasan tentang aljabar melaluiDalam kasus matematika, terutama pada kursus aljabar linier, kriteria program matematika didukung oleh konseptualisasi gagasan tentang aljabar melalui
UNIMEDUNIMED Data dikumpulkan melalui tes esai yang dirancang khusus untuk mengukur kemampuan representasi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimenData dikumpulkan melalui tes esai yang dirancang khusus untuk mengukur kemampuan representasi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen
BDKJAKARTABDKJAKARTA Terlebih lagi, Pendidikan Agama Hindu selama ini menjadi mata kuliah wajib yang hanya diberikan selama satu semester lewat jalur formal. Berdasar atasTerlebih lagi, Pendidikan Agama Hindu selama ini menjadi mata kuliah wajib yang hanya diberikan selama satu semester lewat jalur formal. Berdasar atas
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini bertujuan untuk membahas secara mendalam tentang tren perilaku yang dialami mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Surabaya pada mata kuliahPenelitian ini bertujuan untuk membahas secara mendalam tentang tren perilaku yang dialami mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Surabaya pada mata kuliah
UM SURABAYAUM SURABAYA Dengan akurasi tersebut, model ini dapat digunakan untuk memprediksi jumlah lulusan tahun-tahun berikutnya selama tidak ada perubahan kebijakan atau faktorDengan akurasi tersebut, model ini dapat digunakan untuk memprediksi jumlah lulusan tahun-tahun berikutnya selama tidak ada perubahan kebijakan atau faktor
RADEN FATAHRADEN FATAH Karena secara keseluruhan evaluasi pengembangan Prodi Magister Studi Islam sudah sejalan dengan proses akreditasi prodi ini karena sudah memenuhi standarKarena secara keseluruhan evaluasi pengembangan Prodi Magister Studi Islam sudah sejalan dengan proses akreditasi prodi ini karena sudah memenuhi standar
Useful /
UNIMEDUNIMED Analisis data dilakukan dengan uji t-test untuk kemampuan berpikir kritis, uji Mann-Whitney U untuk disposisi berpikir kritis, serta analisis effect sizeAnalisis data dilakukan dengan uji t-test untuk kemampuan berpikir kritis, uji Mann-Whitney U untuk disposisi berpikir kritis, serta analisis effect size
UNIMEDUNIMED Pada aspek kemampuan pemecahan masalah, terjadi peningkatan rerata dari 34,77% (kategori rendah) pada pra siklus menjadi 61,10% (kategori sedang) padaPada aspek kemampuan pemecahan masalah, terjadi peningkatan rerata dari 34,77% (kategori rendah) pada pra siklus menjadi 61,10% (kategori sedang) pada
UNIMEDUNIMED Berdasarkan uji normalitas Shapiro–Wilk, data diketahui tidak mengikuti distribusi normal dengan demikian analisis dilakukan menggunakan uji non-parametrik.Berdasarkan uji normalitas Shapiro–Wilk, data diketahui tidak mengikuti distribusi normal dengan demikian analisis dilakukan menggunakan uji non-parametrik.
UBMUBM Analisis asosiasi digunakan dalam data mining untuk menemukan aturan penggabungan item. Keunggulan teknik ini terletak pada penggunaan algoritma yang efisienAnalisis asosiasi digunakan dalam data mining untuk menemukan aturan penggabungan item. Keunggulan teknik ini terletak pada penggunaan algoritma yang efisien