HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan BudayaREFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan BudayaHadirnya kurikulum merdeka belajar (KMB) merupakan suatu jawaban atas persoalan yang terjadi dalam pendidikan di Indonesia. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu cepat menuntut berbagai macam kompetensi dan juga karakter untuk menghadapi situasi yang terus berubah dan personal kehidupan yang semakin kompleks. Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan salah satu bagian dari kurikulum pendidikan nasional yang ditetapkan dalam bentuk mata pelajaran di sekolah formal. IPS memiliki kerangka kurikulum yang seharusnya bisa menjawab berbagai tantangan kehidupan masyarakat sehingga kurikulum IPS di sekolah harus diterapkan secara fleksibel sesuai dengan kebutuhan perkembangan zaman. Dalam Kurikulum Merdeka Belajar, mata pelajaran IPS mengalami beberapa perubahan baik pada nama mata pelajaran, struktur, dan pendekatan pembelajaran. Mata pelajaran IPS di SD bukan lagi menjadi mata pelajaran tersendiri akan tetapi digabung dengan mata pelajaran IPA sehingga berubah menjadi mata pelajaran IPAS yang mulai diberlakukan pada Fase B di kelas IV. Sedangkan di SMP, mata pelajaran IPS tidak mengalami perubahan. Dalam mata pelajaran IPS, struktur kurikulum terdiri dari pembelajaran intrakurikuler dan penguatan profil pelajar pancasila yang mencakup enam kompetensi yang harus dicapai oleh siswa yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bergotong-royong, 4) berkebinekaan global, 5) bernalar kritis, dan 6) kreatif. Kompetensi-kompetensi ini sangat relevan dengan kebutuhan dalam menghadapi tantangan era Ri 4.0 dan society 5.0. Dengan demikian, kurikukulum IPS dalam kurikulum Merdeka belajar telah menyiapkan kompetensi-kompetensi siswa untuk menghadapi tantangan-tantangan di era RI 4.0 dan society 5.0.
Kurikulum mata pelajaran IPS SD dan SMP dalam Kurikulum Merdeka Belajar mengalami beberapa perubahan baik pada mata pelajaran, struktur, dan pendekatan pembelajaran.Mata pelajaran IPS di SD bukan lagi menjadi mata pelajaran tersendiri akan tetapi digabung dengan mata pelajaran IPA sehingga berubah menjadi mata pelajaran IPAS yang mulai diberlakukan pada Fase B di kelas IV.Sedangkan di SMP, mata pelajaran IPS tidak mengalami perubahan.Dalam mata pelajaran IPS, struktur kurikulum terdiri dari pembelajaran intrakurikuler dan penguatan profil pelajar pancasila yang mencakup enam kompetensi yang harus dicapai oleh siswa yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bergotong-royong, 4) berkebinekaan global, 5) bernalar kritis, dan 6) kreatif.Kompetensi-kompetensi ini sangat relevan dengan kebutuhan dalam menghadapi tantangan era Ri 4.Dengan demikian, kurikukulum IPS dalam kurikulum Merdeka belajar telah menyiapkan kompetensi-kompetensi siswa untuk menghadapi tantangan-tantangan di era RI 4.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan juga bagian saran penelitian lanjutan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: Pertama, perlu adanya penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas penggabungan mata pelajaran IPA dan IPS (IPAS) di SD dalam hal pengembangan kompetensi siswa, khususnya kompetensi afektif dan psikomotorik yang mungkin terabaikan. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran IPS yang paling efektif dalam menumbuhkan literasi digital siswa SMP, mengingat pentingnya kemampuan ini dalam menghadapi era Society 5.0. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk memahami bagaimana guru IPS mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar dalam konteks kelas mereka, termasuk tantangan dan solusi yang mereka hadapi dalam mempersiapkan siswa menghadapi tantangan era digital. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan gambaran komprehensif mengenai implementasi kurikulum IPS dalam kurikulum merdeka belajar dan memberikan rekomendasi praktis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah dasar dan menengah, sehingga siswa tidak hanya memiliki pengetahuan yang luas, tetapi juga keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif yang dibutuhkan untuk sukses di era Society 5.0.
| File size | 322.75 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
PUBMEDIAPUBMEDIA Berdasarkan temuan lapangan, tidak ada yang menerapkan secara utuh apa yang disebut sebagai sistem pewarisan berupa tanah kepada generasi selanjutnya atauBerdasarkan temuan lapangan, tidak ada yang menerapkan secara utuh apa yang disebut sebagai sistem pewarisan berupa tanah kepada generasi selanjutnya atau
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Islam tidak menghapus perbedaan biologis atau peran sosial sepenuhnya, tetapi memberikan penghargaan yang setara terhadap usaha dan tanggung jawab masing-masing.Islam tidak menghapus perbedaan biologis atau peran sosial sepenuhnya, tetapi memberikan penghargaan yang setara terhadap usaha dan tanggung jawab masing-masing.
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Murtadha Muthahhari adalah seorang ulama, pemikir, dan intelektual Muslim asal Iran yang sangat berpengaruh pada abad ke-20. Muthahhari dikenal sebagaiMurtadha Muthahhari adalah seorang ulama, pemikir, dan intelektual Muslim asal Iran yang sangat berpengaruh pada abad ke-20. Muthahhari dikenal sebagai
STAINUPASTAINUPA Data yang didapat kemudian diolah menjadi lebih utuh dan terbaru. Analisis data menggunakan analisis secara langsung lewat literatur-literatur. Hasil penelitianData yang didapat kemudian diolah menjadi lebih utuh dan terbaru. Analisis data menggunakan analisis secara langsung lewat literatur-literatur. Hasil penelitian
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang positif dalam memberikan pemahaman tentang Etika Santri Terhadap Guru di Pondok Pesantren. PenelitianPenelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang positif dalam memberikan pemahaman tentang Etika Santri Terhadap Guru di Pondok Pesantren. Penelitian
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Aksiologi, sebagai cabang filsafat yang membahas nilai, sangat penting dalam perkembangan peradaban dan tidak terlepas dari etika. Dalam perspektif Islam,Aksiologi, sebagai cabang filsafat yang membahas nilai, sangat penting dalam perkembangan peradaban dan tidak terlepas dari etika. Dalam perspektif Islam,
ISI PADANGPANJANGISI PADANGPANJANG Tujuan yang ingin dicapai dalam penerapan pembelajaran melukis adalah meningkatkan motivasi, kreativitas, dan minat siswa dalam berlatih. Hasil penelitianTujuan yang ingin dicapai dalam penerapan pembelajaran melukis adalah meningkatkan motivasi, kreativitas, dan minat siswa dalam berlatih. Hasil penelitian
UNUBLITARUNUBLITAR Secara perspektif Islam, childfree tidak secara spesifik dilarang, namun dianggap makruh kecuali dalam kondisi darurat yang mengancam kesehatan atau keselamatan.Secara perspektif Islam, childfree tidak secara spesifik dilarang, namun dianggap makruh kecuali dalam kondisi darurat yang mengancam kesehatan atau keselamatan.
Useful /
POLTEKTRANSSDP PALEMBANGPOLTEKTRANSSDP PALEMBANG Beacon Light di wilayah kerja Distrik Navigasi Kelas I Tipe A Tanjungpinang terletak pada kawasan Suar Selat Riau. Analisis menunjukkan masih terdapatBeacon Light di wilayah kerja Distrik Navigasi Kelas I Tipe A Tanjungpinang terletak pada kawasan Suar Selat Riau. Analisis menunjukkan masih terdapat
UBHUBH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengembangan karir individu dan kompetensi terhadap kinerja karyawan pada Bank Nagari Pangkalan, denganPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengembangan karir individu dan kompetensi terhadap kinerja karyawan pada Bank Nagari Pangkalan, dengan
UNUBLITARUNUBLITAR P. Sarafino dan Smith (2011). Dalam menganalisis data penelitian ini menggunakan correlation product moment dengan hasil koefisien korelasi r=0,681 danP. Sarafino dan Smith (2011). Dalam menganalisis data penelitian ini menggunakan correlation product moment dengan hasil koefisien korelasi r=0,681 dan
UNUBLITARUNUBLITAR Analisa data numerik diolah dengan metode statistika menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistics 21. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa nilaiAnalisa data numerik diolah dengan metode statistika menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistics 21. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa nilai