UNJUNJ

JPUD - Jurnal Pendidikan Usia DiniJPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh metode belajar Inquiry berbasis eksperimen terhadap kemampuan sains anak berusia 5–6 tahun. Rancangan eksperimental pretest‑posttest dengan satu kelompok melibatkan 17 anak sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi dan dianalisis menggunakan Uji Wilcoxon Signed Rank. Hasil menunjukkan bahwa metode inquiry berbasis eksperimen secara signifikan meningkatkan kemampuan sains anak, dengan skor rata-rata meningkat dari 32,47 pada pretest menjadi 59,24 pada posttest. Temuan ini mendukung teori Piaget mengenai pentingnya pengalaman langsung dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan penerapan metode inquiry berbasis eksperimen sebagai pendekatan inovatif dalam pendidikan dini untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, pemahaman sebab‑akibat, dan pengenalan konsep sains sederhana dalam kehidupan sehari‑hari.

Metode inquiry berbasis eksperimen secara signifikan meningkatkan kemampuan sains anak usia 5‑6 tahun, terlihat dari kenaikan skor rata‑rata pretest-posttest.Peningkatan terukur terlihat terutama dalam pemahaman sebab‑akibat, pemecahan masalah sederhana, dan pengenalan konsep sains dasar.Temuan ini menguatkan peran metode berbasis pengalaman langsung dalam memajukan perkembangan kognitif anak di tingkat pendidikan dini.

Penelitian lanjutan dapat mengevaluasi efektivitas metode inquiry berbasis eksperimen dalam jangka panjang, misalnya dengan melacak perkembangan kemampuan sains anak satu tahun setelah intervensi; selanjutnya, studi perbandingan antara metode inquiry berbasis eksperimen dengan pendekatan STEAM akan mengidentifikasi kombinasi optimal yang memaksimalkan pembelajaran interdisipliner; serta penelitiannya dapat mencakup analisis faktor moderasi seperti variabel lingkungan rumah dan dukungan orang tua untuk memahami peran kontekstual dalam penerapan metode ini secara luas.

  1. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. respon siswa pembelajaran daring matematika jipm jurnal ilmiah pendidikan... e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/9108Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika respon siswa pembelajaran daring matematika jipm jurnal ilmiah pendidikan e journal unipma ac index php jipm article view 9108
  2. The slidesgo platform is a solution for teaching "building space" in the era of independent... journal.amca2012.org/index.php/ajrs/article/view/273The slidesgo platform is a solution for teaching building space in the era of independent journal amca2012 index php ajrs article view 273
  3. http://jurnal.iainambon.ac.id/index.php/BS/login?source=/index.php/BS. implementasi pendekatan saintifik... doi.org/10.33477/bs.v8i1.850jurnal iainambon ac index php BS login source index php BS implementasi pendekatan saintifik doi 10 33477 bs v8i1 850
  4. Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Berbasis Daring terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berargumen... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/496Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Berbasis Daring terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berargumen jbasic index php basicedu article view 496
Read online
File size464.85 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test