UNJUNJ
JPUD - Jurnal Pendidikan Usia DiniJPUD - Jurnal Pendidikan Usia DiniPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh metode belajar Inquiry berbasis eksperimen terhadap kemampuan sains anak berusia 5–6 tahun. Rancangan eksperimental pretest‑posttest dengan satu kelompok melibatkan 17 anak sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi dan dianalisis menggunakan Uji Wilcoxon Signed Rank. Hasil menunjukkan bahwa metode inquiry berbasis eksperimen secara signifikan meningkatkan kemampuan sains anak, dengan skor rata-rata meningkat dari 32,47 pada pretest menjadi 59,24 pada posttest. Temuan ini mendukung teori Piaget mengenai pentingnya pengalaman langsung dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan penerapan metode inquiry berbasis eksperimen sebagai pendekatan inovatif dalam pendidikan dini untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, pemahaman sebab‑akibat, dan pengenalan konsep sains sederhana dalam kehidupan sehari‑hari.
Metode inquiry berbasis eksperimen secara signifikan meningkatkan kemampuan sains anak usia 5‑6 tahun, terlihat dari kenaikan skor rata‑rata pretest-posttest.Peningkatan terukur terlihat terutama dalam pemahaman sebab‑akibat, pemecahan masalah sederhana, dan pengenalan konsep sains dasar.Temuan ini menguatkan peran metode berbasis pengalaman langsung dalam memajukan perkembangan kognitif anak di tingkat pendidikan dini.
Penelitian lanjutan dapat mengevaluasi efektivitas metode inquiry berbasis eksperimen dalam jangka panjang, misalnya dengan melacak perkembangan kemampuan sains anak satu tahun setelah intervensi; selanjutnya, studi perbandingan antara metode inquiry berbasis eksperimen dengan pendekatan STEAM akan mengidentifikasi kombinasi optimal yang memaksimalkan pembelajaran interdisipliner; serta penelitiannya dapat mencakup analisis faktor moderasi seperti variabel lingkungan rumah dan dukungan orang tua untuk memahami peran kontekstual dalam penerapan metode ini secara luas.
- Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. respon siswa pembelajaran daring matematika jipm jurnal ilmiah pendidikan... e-journal.unipma.ac.id/index.php/jipm/article/view/9108Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika respon siswa pembelajaran daring matematika jipm jurnal ilmiah pendidikan e journal unipma ac index php jipm article view 9108
- The slidesgo platform is a solution for teaching "building space" in the era of independent... journal.amca2012.org/index.php/ajrs/article/view/273The slidesgo platform is a solution for teaching building space in the era of independent journal amca2012 index php ajrs article view 273
- http://jurnal.iainambon.ac.id/index.php/BS/login?source=/index.php/BS. implementasi pendekatan saintifik... doi.org/10.33477/bs.v8i1.850jurnal iainambon ac index php BS login source index php BS implementasi pendekatan saintifik doi 10 33477 bs v8i1 850
- Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Berbasis Daring terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berargumen... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/496Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Berbasis Daring terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berargumen jbasic index php basicedu article view 496
| File size | 464.85 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJUNJ Penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan motorik, pemahaman konseptual, dan antusiasme belajar secara signifikan memengaruhi keterampilan komunikasiPenelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan motorik, pemahaman konseptual, dan antusiasme belajar secara signifikan memengaruhi keterampilan komunikasi
STAI ALISTAI ALI Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya partisipasi masyarakat dalam kegiatan keagamaan, terbatasnya pemahaman dasar ibadah, serta tidak aktifnyaPermasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya partisipasi masyarakat dalam kegiatan keagamaan, terbatasnya pemahaman dasar ibadah, serta tidak aktifnya
UAIUAI Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi dengan teknik analisis data menggunakan interaktif model dari Miles dan Huberman yangPengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi dengan teknik analisis data menggunakan interaktif model dari Miles dan Huberman yang
PKN STANPKN STAN Media ini dilengkapi gambar phonic flash card dengan papan magnet untuk memudahkan para siswa menyusun kata menjadi kalimat. PECS‑PB berbasis digitalMedia ini dilengkapi gambar phonic flash card dengan papan magnet untuk memudahkan para siswa menyusun kata menjadi kalimat. PECS‑PB berbasis digital
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun sebelum menggunakan media audio visual sebagai media pembelajaran, tahapanTujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun sebelum menggunakan media audio visual sebagai media pembelajaran, tahapan
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Pembelajaran finger painting di POCENTER sangat menyenangkan untuk dikenalkan kepada anak. Latihan finger painting merupakan salah satu bentuk yang digunakanPembelajaran finger painting di POCENTER sangat menyenangkan untuk dikenalkan kepada anak. Latihan finger painting merupakan salah satu bentuk yang digunakan
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Data penelitian diperoleh melalui teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran RPTRA sebagai lingkunganData penelitian diperoleh melalui teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran RPTRA sebagai lingkungan
LP3MKILLP3MKIL Objek/responden dalam penelitian ini adalah anak-anak di Kelurahan Watas dan yang menjadi responden diambil 21 orang anak. Teknik pengumpulan data dalamObjek/responden dalam penelitian ini adalah anak-anak di Kelurahan Watas dan yang menjadi responden diambil 21 orang anak. Teknik pengumpulan data dalam
Useful /
PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER Hasil sintesis menunjukkan bahwa pemanfaatan kearifan lokal, integrasi tradisi tenun dalam pembelajaran, pengembangan E-Modul berbasis etnosains, sertaHasil sintesis menunjukkan bahwa pemanfaatan kearifan lokal, integrasi tradisi tenun dalam pembelajaran, pengembangan E-Modul berbasis etnosains, serta
PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER Model Inquiry-Based Learning (IBL) sangat relevan dengan pembelajaran sains karena menempatkan siswa sebagai subjek yang mengonstruksi pengetahuan secaraModel Inquiry-Based Learning (IBL) sangat relevan dengan pembelajaran sains karena menempatkan siswa sebagai subjek yang mengonstruksi pengetahuan secara
UMSUMS Untuk menavigasi dinamika ini, artikel meninjau penentuan dan prioritas Natural Resource Rich Regions (NRRR) pada skala grid, mengintegrasikan faktor bio‑geoklimat,Untuk menavigasi dinamika ini, artikel meninjau penentuan dan prioritas Natural Resource Rich Regions (NRRR) pada skala grid, mengintegrasikan faktor bio‑geoklimat,
UAIUAI id melibatkan perencanaan dan pembuatan konten yang didukung oleh strategi komunikasi efektif berbasis difusi inovasi. Setiap tahap difusi inovasi—pengetahuan,id melibatkan perencanaan dan pembuatan konten yang didukung oleh strategi komunikasi efektif berbasis difusi inovasi. Setiap tahap difusi inovasi—pengetahuan,