UNESAUNESA
IT-Edu : Jurnal Information Technology and EducationIT-Edu : Jurnal Information Technology and EducationTeknologi memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya melalui Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang fokus pada pengembangan keahlian tertentu. Namun, penggunaan teknologi dalam pendidikan masih belum optimal, dengan metode pembelajaran konvensional seperti ceramah dan PowerPoint masih mendominasi, menyebabkan peserta didik mudah bosan dan kurang termotivasi dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi masalah ini dengan mengembangkan Moodle Learning Management System (LMS) menggunakan metode Project-Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan kompetensi Junior Web Programmer di kelas X RPL SMK Negeri 2 Surabaya.
Penelitian ini menghasilkan pengembangan media pembelajaran Learning Management System (LMS) Moodle EduLern, sebuah platform berbasis web yang dirancang untuk mendukung proses pembelajaran kompetensi Junior Web Programmer siswa kelas X RPL di SMK Negeri 2 Surabaya.LMS ini menerapkan pendekatan Project Based Learning (PjBL) dan dikembangkan menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate).Media pembelajaran ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi dasar siswa, baik pada ranah kognitif maupun psikomotorik.Hal ini dibuktikan melalui peningkatan signifikan nilai pretest dan posttest.rata-rata kognitif meningkat dari 50 menjadi 80,55 dan psikomotorik dari 47,42 menjadi 77,57.Hasil uji t menunjukkan nilai signifikansi (Sig.2-tailed) kurang dari 0,05, yang berarti terdapat perbedaan nyata antara sebelum dan sesudah penggunaan media.Dengan demikian, hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima, membuktikan bahwa penggunaan LMS Moodle Edulern secara signifikan mampu meningkatkan capaian kompetensi Junior Web Programmer siswa pada materi desain user interface dalam mata pelajaran PPLG.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi lebih lanjut efektivitas LMS Moodle dalam meningkatkan kompetensi siswa di berbagai bidang keahlian dan tingkat pendidikan. Selain itu, dapat dilakukan studi komparatif antara LMS Moodle dengan metode pembelajaran konvensional untuk mengukur perbedaan dampak pada hasil belajar siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang penggunaan LMS Moodle terhadap perkembangan kompetensi siswa dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran.
- Rancang Bangun Jismart Berbasis Website Dengan Model PjBL Untuk Meningkatkan Kompetensi Dasar Pemrograman... ejournal.unesa.ac.id/index.php/it-edu/article/view/72133Rancang Bangun Jismart Berbasis Website Dengan Model PjBL Untuk Meningkatkan Kompetensi Dasar Pemrograman ejournal unesa ac index php it edu article view 72133
- Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan | Jurnal Ilmiah Profesi... doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141Metode Penelitian dan Pengembangan R D Konsep Jenis Tahapan dan Kelebihan Jurnal Ilmiah Profesi doi 10 29303 jipp v9i2 2141
- Keterampilan 4C (Critical Thinking, Creativity, Communication And Collaboration) dalam Pembelajaran IPS... doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.6842Keterampilan 4C Critical Thinking Creativity Communication And Collaboration dalam Pembelajaran IPS doi 10 31004 basicedu v8i1 6842
| File size | 1.3 MB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan di jenjang Sekolah Dasar, dengan fokus studi kasus di SDPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan di jenjang Sekolah Dasar, dengan fokus studi kasus di SD
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kualitas fasilitas pembelajaran dan pencapaian kompetensi dalam pendidikan tata boga. MetodePenelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kualitas fasilitas pembelajaran dan pencapaian kompetensi dalam pendidikan tata boga. Metode
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini memberikan kontribusi empiris dengan menunjukkan bahwa persepsi positif guru terhadap keterampilan 4C tidak secara otomatis berbanding lurusPenelitian ini memberikan kontribusi empiris dengan menunjukkan bahwa persepsi positif guru terhadap keterampilan 4C tidak secara otomatis berbanding lurus
BIMABERILMUBIMABERILMU Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman mengajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap aspek guru, pemahaman karakter siswa dan pengelolaanHasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman mengajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap aspek guru, pemahaman karakter siswa dan pengelolaan
BIMABERILMUBIMABERILMU Hasilnya menunjukkan bahwa guru berperan sebagai pamong, menciptakan ekosistem belajar demokratis dan inklusif yang relevan dengan Kurikulum Merdeka. PenelitianHasilnya menunjukkan bahwa guru berperan sebagai pamong, menciptakan ekosistem belajar demokratis dan inklusif yang relevan dengan Kurikulum Merdeka. Penelitian
BIMABERILMUBIMABERILMU Lingkungan belajar ramah anak memiliki peran yang signifikan dalam membangun rasa aman psikologis siswa sekolah dasar. Lingkungan yang menjamin keamananLingkungan belajar ramah anak memiliki peran yang signifikan dalam membangun rasa aman psikologis siswa sekolah dasar. Lingkungan yang menjamin keamanan
IUQIBOGORIUQIBOGOR Model ini direkomendasikan sebagai pendekatan inovatif untuk mengembangkan kurikulum pendidikan Islam di tingkat sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitianModel ini direkomendasikan sebagai pendekatan inovatif untuk mengembangkan kurikulum pendidikan Islam di tingkat sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian
MACHUNGMACHUNG VBA allows applications to work more efficiently by easily manipulating object models. Excel macros support VBA programming and enhance the flexibilityVBA allows applications to work more efficiently by easily manipulating object models. Excel macros support VBA programming and enhance the flexibility
Useful /
IUQIBOGORIUQIBOGOR Faktor penghambat termasuk waktu terbatas dosen, rendahnya motivasi mahasiswa, dan kebijakan liburan yang kurang mendukung. Penelitian ini menegaskan bahwaFaktor penghambat termasuk waktu terbatas dosen, rendahnya motivasi mahasiswa, dan kebijakan liburan yang kurang mendukung. Penelitian ini menegaskan bahwa
IUQIBOGORIUQIBOGOR Penelitian ini berkontribusi pada literatur manajemen pendidikan dengan mengusulkan model terintegrasi kinerja guru dan memberikan rekomendasi strategisPenelitian ini berkontribusi pada literatur manajemen pendidikan dengan mengusulkan model terintegrasi kinerja guru dan memberikan rekomendasi strategis
IUQIBOGORIUQIBOGOR Temuan menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan strategi komunikasi personal, sosial, persuasif, dan kolaboratif, seperti komunikasi terbuka melaluiTemuan menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan strategi komunikasi personal, sosial, persuasif, dan kolaboratif, seperti komunikasi terbuka melalui
ERAPUBLIKASIERAPUBLIKASI Studi ini menunjukkan bahwa kerangka hukum dan institusional Indonesia saat ini secara sistemik gagal mengubah janji kampanye menjadi kewajiban yang dapatStudi ini menunjukkan bahwa kerangka hukum dan institusional Indonesia saat ini secara sistemik gagal mengubah janji kampanye menjadi kewajiban yang dapat