UNISSULAUNISSULA
Jurnal Pendidikan Sultan AgungJurnal Pendidikan Sultan AgungPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Group Investigation terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPS kelas V SDN 1 Klidang Wetan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian One Group Pretest Posttest Design, melibatkan 25 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest (85,6) lebih tinggi dibandingkan nilai pretest (68,32), dan data pretest serta posttest berdistribusi normal. Uji t (paired sample t-test) menunjukkan adanya pengaruh signifikan (Sig. 0,000 < α = 0,05) antara nilai pretest dan posttest setelah diberikan perlakuan model Group Investigation. Kesimpulannya, model Group Investigation berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPS kelas V sekolah dasar.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Group Investigation terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPS kelas V sekolah dasar.Hal ini didukung oleh peningkatan rata-rata nilai dari pretest (68,32) ke posttest (85,6) dan hasil uji t yang signifikan.Dengan demikian, penerapan model Group Investigation terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi IPS.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas model Group Investigation pada materi IPS yang berbeda dan pada tingkat kelas yang lebih tinggi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi model Group Investigation, seperti kemampuan guru dalam memfasilitasi diskusi kelompok dan karakteristik siswa. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam dampak model Group Investigation terhadap aspek-aspek lain selain hasil belajar kognitif, seperti keterampilan sosial, motivasi belajar, dan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang potensi model Group Investigation dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah dasar dan menengah, serta memberikan rekomendasi praktis bagi guru dan pembuat kebijakan pendidikan.
| File size | 1.18 MB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Hal ini disebabkan faktor-faktor lain di luar perhatian orang tua yang turut memengaruhi motivasi belajar anak, seperti lingkungan belajar yang sudah terbentukHal ini disebabkan faktor-faktor lain di luar perhatian orang tua yang turut memengaruhi motivasi belajar anak, seperti lingkungan belajar yang sudah terbentuk
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara dengan guru dan siswa, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Analisis data dilakukan secaraData dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara dengan guru dan siswa, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Analisis data dilakukan secara
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa implementasi SIMKAH di KUA Kecamatan Malua telah memberikan dampak positif, tetapi masih memerlukanBerdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa implementasi SIMKAH di KUA Kecamatan Malua telah memberikan dampak positif, tetapi masih memerlukan
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Siswa menunjukkan menjadi lebih aktif, antusias, dan termotivasi melalui aktivitas mencari dan memindai Qr Code berisi soal di berbagai lokasi strategisSiswa menunjukkan menjadi lebih aktif, antusias, dan termotivasi melalui aktivitas mencari dan memindai Qr Code berisi soal di berbagai lokasi strategis
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sampel dalam penelitian ini berjumlah 18 siswa kelas V. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda, lembar observasi, dan dokumentasi. AnalisisSampel dalam penelitian ini berjumlah 18 siswa kelas V. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda, lembar observasi, dan dokumentasi. Analisis
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Artinya, terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest hasil belajar siswa setelah diterapkannya metode wordwall. Perbedaan skorArtinya, terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest hasil belajar siswa setelah diterapkannya metode wordwall. Perbedaan skor
SEMINAR IDSEMINAR ID Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam jumlah pengikut, keterlibatan audiens, dan penjualan produk. Kesimpulannya, strategi pemasaranHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam jumlah pengikut, keterlibatan audiens, dan penjualan produk. Kesimpulannya, strategi pemasaran
UNISSULAUNISSULA Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran CTL berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun ruang siswaBerdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran CTL berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun ruang siswa
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menganalisis penerapan manajemen mutu terpadu dalam penguatan kinerja, kepemimpinan, dan budaya mutu di Madrasah Aliyah (MA) Al-IttifaqiahPenelitian ini menganalisis penerapan manajemen mutu terpadu dalam penguatan kinerja, kepemimpinan, dan budaya mutu di Madrasah Aliyah (MA) Al-Ittifaqiah
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi
UNISSULAUNISSULA Pemilihan metode diperlukan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode brainstorming terhadapPemilihan metode diperlukan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode brainstorming terhadap
UNISSULAUNISSULA Literasi matematika penting bagi siswa untuk meningkatkan cara berpikir logis dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuanLiterasi matematika penting bagi siswa untuk meningkatkan cara berpikir logis dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan