UNJUNJ

JPUD - Jurnal Pendidikan Usia DiniJPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini

Penelitian ini bertujuan menciptakan dan mengevaluasi efektivitas model pembelajaran IPS bagi pendidikan anak usia dini (PAUD) yang berakar pada kebudayaan lokal melalui wayang golek digital untuk meningkatkan kesadaran sosial pada anak. Metode R&D (Research & Development) digunakan, memuat analisis kebutuhan, pembuatan model, validasi ahli, serta uji terbatas dan luas. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan analisis perilaku prososial anak. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan wayang golek digital secara signifikan meningkatkan empati, berbagi, membantu teman, bersosialisasi, dan menyelesaikan konflik sederhana. Guru merasa metode ini mudah dilaksanakan dan memudahkan penyampaian materi IPS yang abstrak. Digitasi wayang golek terbukti revitalisasi kebudayaan sekaligus memenuhi tuntutan pendidikan berbasis teknologi pada PAUD.

Model pembelajaran IPS berbasis wayang golek digital terbukti efektif meningkatkan kesadaran sosial pada anak PAUD.Perilaku prososial seperti empati, berbagi, dan membantu teman meningkat setelah penggunaan model ini.Selain itu, anak menunjukkan pemahaman dan rasa bangga terhadap kebudayaan lokal, sementara guru merasakan kemudahan implementasi dan fleksibilitas dalam menyesuaikan tema pembelajaran.

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki pengaruh interaksi real-time antara anak dan wayang golek digital menggunakan modul augmented reality, menilai apakah tambahan elemen kehadiran karakter virtual dapat memperdalam empati dan keterlibatan sosial. Selain itu, diperlukan studi longitudinal yang memperpanjang durasi penggunaan model ini selama minimal satu tahun ajaran untuk mengukur dampak jangka panjang pada perkembangan karakter dan kesadaran sosial anak PAUD. Terakhir, penelitian dapat mengkaji integrasi metode pembelajaran berbasis wayang golek digital dengan kurikulum Emosional dan Sosial (ESS) yang sedang dikembangkan, guna meninjau sinergi antara materi kebudayaan lokal dan strategi pembelajaran sosial berbasis teknologi.

  1. Digital Storytelling Intervention on Prosocial Behavior Improvement among Early Childhood | Aisha | Psympathic... journal.uinsgd.ac.id/index.php/psy/article/view/5713Digital Storytelling Intervention on Prosocial Behavior Improvement among Early Childhood Aisha Psympathic journal uinsgd ac index php psy article view 5713
Read online
File size391.22 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test