UINSIUINSI

BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal

Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi merupakan salah satu strategi yang banyak diterapkan dalam pendidikan anak usia dini untuk mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi dengan minat belajar anak usia dini berdasarkan perspektif guru PAUD. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner daring berskala Likert empat poin yang diisi oleh 14 guru PAUD di wilayah Purwakarta dan Bandung yang secara aktif memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Instrumen penelitian terlebih dahulu diuji validitasnya menggunakan corrected item total correlation dan diuji reliabilitasnya dengan koefisien Cronbachs Alpha. Analisis data meliputi uji normalitas Kolmogorov–Smirnov dan uji korelasi Spearman. Hasil analisis menunjukkan bahwa seluruh item instrumen dinyatakan valid dan reliabel. Uji korelasi Spearman menghasilkan koefisien korelasi sebesar 0,585 dengan nilai signifikansi 0,028 (< 0,05), yang menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi dan minat belajar anak usia dini berdasarkan perspektif guru PAUD. Temuan ini menggambarkan adanya keterkaitan antara variasi penggunaan teknologi dalam pembelajaran dengan tingkat minat belajar anak, yang tercermin melalui perhatian, keterlibatan, dan antusiasme anak selama proses pembelajaran berlangsung dalam konteks sampel yang terbatas.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi dan minat belajar anak usia dini berdasarkan penilaian guru PAUD, dengan koefisien korelasi Spearman sebesar 0,585 dan nilai signifikansi 0,028 (<0,05).Temuan ini menunjukkan bahwa variasi pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran berkaitan dengan perhatian, keterlibatan, dan antusiasme anak selama proses belajar.Namun, karena penelitian ini menggunakan desain korelasional dengan jumlah responden yang terbatas, hasil penelitian tidak dapat digeneralisasikan secara luas dan tidak dapat diinterpretasikan sebagai hubungan sebab-akibat.Penelitian lanjutan dengan jumlah sampel lebih besar dan desain yang lebih kuat diperlukan untuk memperkuat temuan serta mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mungkin memengaruhi minat belajar anak usia dini.

Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: (1) Mengembangkan studi yang berfokus pada dampak penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi terhadap minat belajar anak usia dini dalam konteks yang lebih luas, dengan melibatkan sampel yang lebih beragam dan jumlah yang lebih besar. (2) Mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mungkin memengaruhi minat belajar anak usia dini, seperti peran guru dalam mengintegrasikan teknologi, dukungan kebijakan, dan infrastruktur digital. (3) Meneliti strategi-strategi konkret untuk meningkatkan minat belajar anak usia dini melalui penggunaan teknologi, seperti pengembangan konten edukatif yang menarik dan interaktif, serta pelatihan guru dalam mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran.

  1. Educational Technology in Early Childhood Education: A Systematic Literature Review | The Eurasia Proceedings... epess.net/index.php/epess/article/view/799Educational Technology in Early Childhood Education A Systematic Literature Review The Eurasia Proceedings epess index php epess article view 799
  2. PEMBELAJARAN BERBASIS MEDIA DIGITAL PADA ANAK USIA DINI DI ERA SOCIETY 5.0 | Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan... jurnal.staim-probolinggo.ac.id/index.php/Al-Athfal/article/view/2144PEMBELAJARAN BERBASIS MEDIA DIGITAL PADA ANAK USIA DINI DI ERA SOCIETY 5 0 Al ATHFAL Jurnal Pendidikan jurnal staim probolinggo ac index php Al Athfal article view 2144
  3. Early childhood development teachers’ perceptions on the use of technology in teaching young children... sajce.co.za/index.php/sajce/article/view/880Early childhood development teachersAo perceptions on the use of technology in teaching young children sajce co za index php sajce article view 880
  4. Implementasi Media Berbasis TIK untuk Pembelajaran Anak Usia Dini | Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia... murhum.ppjpaud.org/index.php/murhum/article/view/117Implementasi Media Berbasis TIK untuk Pembelajaran Anak Usia Dini Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia murhum ppjpaud index php murhum article view 117
Read online
File size480.58 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS CARE Diabetes Screening With The Utilization of Family Medicinal Plants TOGA 2026More at 2026

JCEHJCEH Tanaman yang menjadi fokus adalah cengkeh, kayu secang, dan kayu manis, yang mengandung senyawa aktif seperti eugenol, brazilin, dan sinamaldehid—terbuktiTanaman yang menjadi fokus adalah cengkeh, kayu secang, dan kayu manis, yang mengandung senyawa aktif seperti eugenol, brazilin, dan sinamaldehid—terbukti

JURIS Pola Pengasuhan Orang Tua Muslim Suku Jawa dan Dayak pada Anak Usia Dini di RA Al Azhar Palangka Raya 2026More at 2026

UINSIUINSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua Suku Jawa cenderung menekankan aspek kasih sayang dan penanaman norma sosial dalam pengasuhan anak, sedangkanHasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua Suku Jawa cenderung menekankan aspek kasih sayang dan penanaman norma sosial dalam pengasuhan anak, sedangkan

JURIS Implementasi Bermain Peran Makro dalam Meningkatkan Self Confidence pada Usia Prasekolah 2025More at 2025

UINSIUINSI Sehingga disimpulkan bahwa kepercayaan diri anak dapat distimulasi melalui berbagai hal dan faktor salah satunya menggunakan kegiatan bermain peran. TemuanSehingga disimpulkan bahwa kepercayaan diri anak dapat distimulasi melalui berbagai hal dan faktor salah satunya menggunakan kegiatan bermain peran. Temuan

JURIS Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak melalui Metode Gambar Berseri di RA Al Kamal 3 Palaran 2024More at 2024

UINSIUINSI Hasil penelitian pra siklus menunjukkan kemampuan berbicara anak sebesar 63%. Setelah diberikan perlakuan, terdapat peningkatan sebesar 80% pada siklusHasil penelitian pra siklus menunjukkan kemampuan berbicara anak sebesar 63%. Setelah diberikan perlakuan, terdapat peningkatan sebesar 80% pada siklus

JURIS Analisis Pemahaman Guru Raudhatul Athfal tentang Aspek Perkembangan Nilai Agama dan Moral Kognitif dan Fisik Motorik di Kota Palangka Raya 2024More at 2024

UINSIUINSI Data dokumen meliputi foto, video pembelajaran, lembar kerja siswa, dan buku laporan siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, danData dokumen meliputi foto, video pembelajaran, lembar kerja siswa, dan buku laporan siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan

JURIS Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Gerak dan Lagu Usia 5 6 Tahun Kelompok B di RA Ma arif NU 003 Palaran 2024More at 2024

UINSIUINSI Penelitian ini melibatkan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan sebesar 5% pada presentasePenelitian ini melibatkan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan sebesar 5% pada presentase

JURIS Meningkatkan Kemampuan Berbahasa pada Anak Usia 4 6 Tahun dalam Menghafal Rukun Iman Melalui Metode Pemberian Tugas Resitasi 2023More at 2023

UINSIUINSI Setelah dilaksanakan simulasi perbaikan pembelajaran siklus pertama dan siklus kedua, yaitu keberhasilan dari menggunakan metode pemberian tugas (resitasi)Setelah dilaksanakan simulasi perbaikan pembelajaran siklus pertama dan siklus kedua, yaitu keberhasilan dari menggunakan metode pemberian tugas (resitasi)

JURIS Penerapan Kegiatan Finger painting pada Kemampuan Motorik Halus 2022More at 2022

UINSIUINSI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui anak usia 4-5 tahun di TK Labbaika Samarinda Seberang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatifPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui anak usia 4-5 tahun di TK Labbaika Samarinda Seberang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif

Useful /

JURIS Aktivitas Fisik dan Permainan Konstruktif dalam Pengembangan Regulasi Diri dan Pemecahan Masalah Anak Usia Dini 2026More at 2026

UINSIUINSI Penelitian ini menganalisis peran aktivitas fisik terstruktur dan permainan konstruktif dalam mendukung regulasi diri dan kemampuan pemecahan masalah anakPenelitian ini menganalisis peran aktivitas fisik terstruktur dan permainan konstruktif dalam mendukung regulasi diri dan kemampuan pemecahan masalah anak

JURIS Understanding Early Childhood Education Quality Through Political Economic Social and Cultural Lenses 2026More at 2026

UINSIUINSI Temuan ini memberikan dasar bagi penguatan kebijakan, pengembangan profesional, dan praktik berbasis budaya di tingkat global. Penelitian ini menunjukkanTemuan ini memberikan dasar bagi penguatan kebijakan, pengembangan profesional, dan praktik berbasis budaya di tingkat global. Penelitian ini menunjukkan

JURIS Facilitating Qur anic Literacy in Early Childhood through Smart Hafiz Al Qolam 2025More at 2025

UINSIUINSI Fitur suara dan interaktivitas Al Qolam terbukti meningkatkan keterlibatan anak dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan di lingkunganFitur suara dan interaktivitas Al Qolam terbukti meningkatkan keterlibatan anak dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan di lingkungan

JURIS Ekspresi Pragmatis dalam Pembelajaran Bahasa Prancis dengan Buku Alter Ego 2023More at 2023

UNIMAUNIMA Banyak ekspresi harus diinterpretasikan sesuai dengan situasi dan konteks; sehingga tujuan dari setiap ekspresi dalam komunikasi bahasa mengandung fungsiBanyak ekspresi harus diinterpretasikan sesuai dengan situasi dan konteks; sehingga tujuan dari setiap ekspresi dalam komunikasi bahasa mengandung fungsi

ads-block-test