UINSIUINSI
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep angka melalui penggunaan permainan stik angka. Sampel penelitian terdiri dari 12 anak di kelompok B TK KARTIKA V 15 Loa Janan. Penelitian tindakan kelas ini menunjukkan peningkatan kemampuan mengenal angka menggunakan permainan stik angka selama pra-siklus dan siklus 1, yang dikategorikan sebagai sangat baik. Perbaikan dilakukan dari pra-siklus ke siklus 1, dengan peningkatan signifikan dalam kemampuan mengidentifikasi angka dari 1 hingga 10. Sebelum siklus, hanya sekitar 33% anak yang mampu melafalkan lambang bilangan 1 hingga 10 dengan media stik angka. Namun, setelah siklus 1, angka ini meningkat drastis menjadi 90%. Anak-anak mampu mengurutkan dan menghubungkan simbol angka dengan dukungan media stik angka, menunjukkan peningkatan kemampuan mengenali angka.
Analisis tindakan kelas menunjukkan bahwa media stik angka efektif digunakan oleh siswa, baik dalam kelompok maupun secara individu.Pendekatan menggunakan stik angka dalam mengenalkan lambang bilangan 1 hingga 10 dirancang dengan beragam kegiatan untuk membuat pembelajaran menarik dan mencegah kebosanan siswa.Upaya peningkatan kemampuan siswa kelompok B2 dalam mengenal angka 1 sampai 10 dengan menggunakan stik angka dari pra-siklus hingga siklus 1 berhasil mencapai peningkatan yang signifikan.Stik angka terbukti mampu membantu siswa dalam merangkai lambang bilangan 1 hingga 10.Kemampuan mengenal angka merupakan aspek kunci dalam perkembangan pribadi anak, khususnya dalam aspek kognitif.
Saran penelitian lanjutan: . 1. Mengembangkan media stik angka yang lebih interaktif dan menarik, dengan menambahkan elemen permainan yang lebih kompleks untuk meningkatkan keterampilan matematika anak. . 2. Melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan media stik angka dalam pembelajaran angka, termasuk efeknya terhadap kemampuan matematika anak di masa depan. . 3. Meneliti efektivitas media stik angka dalam konteks pembelajaran inklusif, untuk memastikan bahwa media ini dapat diakses dan bermanfaat bagi semua anak, termasuk mereka dengan kebutuhan khusus.
| File size | 4.28 MB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALSAINSJURNALSAINS Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak dalam berhitung dengan menggunakan media pohon angka. Jenis penelitian ini adalah penelitianPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak dalam berhitung dengan menggunakan media pohon angka. Jenis penelitian ini adalah penelitian
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Metode penelitian yang digunakan deskriptif dengan bentuk Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 17 anak. Hasil analisa dataMetode penelitian yang digunakan deskriptif dengan bentuk Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 17 anak. Hasil analisa data
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Kemampuan mengenal angka pada anak usia dini usia 5-6 tahun merupakan fondasi penting dalam perkembangan mengenal angka yang berperan signifikan dalamKemampuan mengenal angka pada anak usia dini usia 5-6 tahun merupakan fondasi penting dalam perkembangan mengenal angka yang berperan signifikan dalam
UMPRUMPR Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya penggunaan SIMYANDU oleh masyarakat disebabkan oleh masih minimnya sosialisasi dan pengarahan yang dilakukanHasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya penggunaan SIMYANDU oleh masyarakat disebabkan oleh masih minimnya sosialisasi dan pengarahan yang dilakukan
UMPRUMPR Pembangunan daerah sangat terkait dengan kemampuan pembiayaan daerah dan ketersediaan sarana dan prasarana yang dimiliki pemerintah daerah untuk mewujudkanPembangunan daerah sangat terkait dengan kemampuan pembiayaan daerah dan ketersediaan sarana dan prasarana yang dimiliki pemerintah daerah untuk mewujudkan
UINSIUINSI Hasil ini menggarisbawahi kontribusi Al Qolam dalam mengubah proses pembelajaran agama secara pasif menjadi aktif, menarik, dan berpusat pada keluarga.Hasil ini menggarisbawahi kontribusi Al Qolam dalam mengubah proses pembelajaran agama secara pasif menjadi aktif, menarik, dan berpusat pada keluarga.
UINSIUINSI Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada anak kelompok B di TK Melati 2 SambojaTeknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada anak kelompok B di TK Melati 2 Samboja
UINSIUINSI Evaluasi dilakukan melalui tanya jawab dan penilaian perkembangan anak. Faktor pendukung adalah sarana prasarana dan fasilitator, sedangkan faktor penghambatEvaluasi dilakukan melalui tanya jawab dan penilaian perkembangan anak. Faktor pendukung adalah sarana prasarana dan fasilitator, sedangkan faktor penghambat
Useful /
STISDARUSSALAMSTISDARUSSALAM Countries like Australia (Native Title) and Canada (Aboriginal Title) have demonstrated robust commitments to preserving communal land regimes. Conversely,Countries like Australia (Native Title) and Canada (Aboriginal Title) have demonstrated robust commitments to preserving communal land regimes. Conversely,
UINSIUINSI Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya kemampuan menghafal permulaan pada anak di TK Islam Nurul Huda Palaran. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahuiPenelitian ini dilatarbelakangi kurangnya kemampuan menghafal permulaan pada anak di TK Islam Nurul Huda Palaran. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui
UINSIUINSI Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
UINSIUINSI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana anak pada kelompok B. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi,Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana anak pada kelompok B. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi,