UINSIUINSI
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalPerkembangan pada anak usia dini akan berpengaruh terhadap tumbuh kembang anak yang akan datang, dalam setiap aspek perkembangan saling berhubungan dalam proses perkembangan anak. Salah satu aspek perkembangan anak ialah bahasa, bahasa sebagai sarana komunikasi yang berisikan pikiran dan perasaan dalam menyampaikan informasi kepada orang lain. Bermain merupakan sarana dalam belajar bagi anak dapat mengenal lingkungannya dan suatu kebutuhan yang paling penting bagi anak terlebih khusus pada anak usia dini, dengan bermain anak akan mampu memenuhi seluruh kebutuhan aspek perkembangan baik itu perkembangan kognitif, efektif, sosial, emosi, motorik, dan bahasa. Bermain peran anak akan dapat menambah bahasa karena terjadinya suatu interaksi antara mereka ketika mereka bermain peran. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Dengan teknik pengumpulan data dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan dengan menggunakan trianggulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarik kesimpulan. Hasil penelitian bahwa meningkatkan kemampuan berbahasa dengan bermain peran yaitu, bermain peran yang sering dilakukan oleh anak-anak TPA PAUD Wafa Humaira dapat menambah kemampuan bahasa anak itu terbuktikan dari penyampaian orang tua kepada pengasuh tentang anaknya dapat berbicara banyak dirumah dan kata baru yang disebutkan anak. Faktor pendukung dalam perkembangan bahasa yaitu faktor kognitif dan faktor lingkungan luar/sosial.
Bermain peran merupakan bentuk permainan yang anak senangi dimana dalam bermain peran mereka menjadi saling mengenal dan saling berinteraksi satu sama lain dalam memerankan peran yang mereka inginkan.Dengan bermain peran dapat meningkatkan atau menambah kosa kata baru atau pembendahara kata pada anak sedikit demi sedikit mulai meningkat.Permainan dengan bermain peran anak dapat bersosialisasi, berinteraksi dan berkomunikasi dengan teman sebayanya akan sedikit demi sedikit anak dapat memperoleh kata baru.Faktor pendukung dalam perkembangan bahasa yaitu faktor kognitif dan faktor lingkungan luar/sosial.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperdalam pemahaman mengenai peningkatan kemampuan berbahasa anak usia dini. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh jenis-jenis permainan peran yang berbeda terhadap perkembangan kosakata dan struktur kalimat anak. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas bermain peran dengan metode pembelajaran bahasa lainnya, seperti metode bercerita atau metode lagu, untuk melihat pendekatan mana yang paling optimal dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada peran orang tua dan guru dalam memfasilitasi dan mendukung kegiatan bermain peran anak, termasuk bagaimana cara memberikan umpan balik yang konstruktif dan menciptakan lingkungan bermain yang merangsang perkembangan bahasa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan strategi pembelajaran bahasa yang lebih efektif dan menyenangkan bagi anak usia dini, serta membantu memaksimalkan potensi perkembangan bahasa mereka.
| File size | 216.72 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJUNJ Penelitian ini bertujuan menentukan efektivitas Pembelajaran Berbasis Proyek (Project‑Based Learning, PjBL) dalam meningkatkan kecerdasan linguistikPenelitian ini bertujuan menentukan efektivitas Pembelajaran Berbasis Proyek (Project‑Based Learning, PjBL) dalam meningkatkan kecerdasan linguistik
UKSWUKSW Setiap anak mempunyai potensi untuk menjadi kreatif. Dalam konteks pendidikan, kreativitas dapat ditumbuhkan melalui stimulasi yang diberikan sejak usiaSetiap anak mempunyai potensi untuk menjadi kreatif. Dalam konteks pendidikan, kreativitas dapat ditumbuhkan melalui stimulasi yang diberikan sejak usia
UKSWUKSW Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Masing-masing siklus meliputi tahapan perencanaan, tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi. Teknik pengumpulanPenelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Masing-masing siklus meliputi tahapan perencanaan, tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi. Teknik pengumpulan
UNIVEDUNIVED Selanjutnya ada tujuh peserta didik yang mencerminkan perilaku cinta lingkungan yang cukup baik (BSH). Dan adapula tiga peserta didik yang mulai berkembangSelanjutnya ada tujuh peserta didik yang mencerminkan perilaku cinta lingkungan yang cukup baik (BSH). Dan adapula tiga peserta didik yang mulai berkembang
UNIVEDUNIVED Penanaman moral agama anak usia dini di TK Alam Kreasi Edukasi, Way Halim Bandar Lampung pada tingkat kelas B sudah berjalan dengan baik. Sebagian besarPenanaman moral agama anak usia dini di TK Alam Kreasi Edukasi, Way Halim Bandar Lampung pada tingkat kelas B sudah berjalan dengan baik. Sebagian besar
UNIVEDUNIVED Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan prosedur berbentuk siklus. Subjek penelitian adalah anak kelompok A di RA Uswatun HasanahPenelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan prosedur berbentuk siklus. Subjek penelitian adalah anak kelompok A di RA Uswatun Hasanah
UNIVEDUNIVED Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif melalui observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan motorik halus anak terbukti dariTeknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif melalui observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan motorik halus anak terbukti dari
STIKESPAMENANGSTIKESPAMENANG Dampak stunting dapat bertahan hingga dewasa dan mengganggu perkembangan kognitif, motorik, serta sistem metabolik. Penelitian ini bertujuan mengetahuiDampak stunting dapat bertahan hingga dewasa dan mengganggu perkembangan kognitif, motorik, serta sistem metabolik. Penelitian ini bertujuan mengetahui
Useful /
UINSIUINSI Penerapan kartu bergambar juga memberikan dampak positif terhadap perkembangan kognitif dan aspek perkembangan lainnya pada anak. Penerapan media kartuPenerapan kartu bergambar juga memberikan dampak positif terhadap perkembangan kognitif dan aspek perkembangan lainnya pada anak. Penerapan media kartu
BSIBSI Dengan pendekatan ini, program ini berhasil mendorong daya saing, transparansi, dan keberlanjutan bisnis UMKM di era digital. Program pelatihan dan pendampinganDengan pendekatan ini, program ini berhasil mendorong daya saing, transparansi, dan keberlanjutan bisnis UMKM di era digital. Program pelatihan dan pendampingan
BSIBSI Setelah edukasi, tidak ada peserta dengan pengetahuan rendah, sedangkan pengetahuan tinggi meningkat menjadi 64% dan pengetahuan menengah menjadi 36%.Setelah edukasi, tidak ada peserta dengan pengetahuan rendah, sedangkan pengetahuan tinggi meningkat menjadi 64% dan pengetahuan menengah menjadi 36%.
UINSIUINSI Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas Smart Hafidz Al Qolam sebagai media digital interaktif dalam mendukung penguasaan huruf hijaiyyah,Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas Smart Hafidz Al Qolam sebagai media digital interaktif dalam mendukung penguasaan huruf hijaiyyah,