UNIVEDUNIVED

Early Childhood Research and PracticeEarly Childhood Research and Practice

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kegiatan melukis dengan teknik tarikan benang dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak di RA Uswatun Hasanah Panca Mukti. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan prosedur berbentuk siklus. Subjek penelitian adalah anak kelompok A di RA Uswatun Hasanah Panca Mukti yang berjumlah 13 orang. Penelitian dilaksanakan dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan menggunakan persentase. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterampilan motorik halus anak pada siklus I sebesar 44,23% dan 55,77% pada pertemuan I dan II. Pada siklus II, peningkatan keterampilan motorik halus anak mencapai 69,73% pada pertemuan I dan 92,95% pada pertemuan II. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan melukis dengan teknik tarikan benang dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak di RA Uswatun Hasanah Panca Mukti.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan melukis dengan teknik tarikan benang dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak di RA Uswatun Hasanah Panca Mukti.Indikator motorik halus yang dicapai adalah anak dapat meniru bentuk, mengkoordinasikan mata dan tangan untuk melakukan gerakan rumit, serta mengontrol gerakan tangan yang menggunakan otot halus.Peningkatan terlihat dari peningkatan persentase setelah pelaksanaan tindakan pada siklus I dan siklus II.Pelaksanaan siklus I menunjukkan persentase sebesar 55,77%, sedangkan siklus II mengalami peningkatan signifikan dengan persentase 92,95%, mencapai kriteria ketuntasan indikator keberhasilan penelitian yaitu 75%-100%.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak subjek dan siklus penelitian untuk melihat perkembangan keterampilan motorik halus anak secara lebih luas. Kedua, penelitian dapat fokus pada aspek-aspek tertentu dalam keterampilan motorik halus, seperti koordinasi mata dan tangan, atau kemampuan mengontrol gerakan tangan. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi metode-metode lain dalam melatih keterampilan motorik halus anak, seperti menggunakan media atau bahan yang berbeda dalam kegiatan melukis.

Read online
File size166.94 KB
Pages4
DMCAReport

Related /

JURIS Integration of Islamic Education into Early Childhood Education Education Curriculum Building Character in the Digital Era 2026More at 2026

INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Analisis deskriptif digunakan dalam studi ini untuk mengeksplorasi dinamika pembelajaran dan interaksiMetode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Analisis deskriptif digunakan dalam studi ini untuk mengeksplorasi dinamika pembelajaran dan interaksi

JURIS INTEGRASI ILMU AGAMA DALAM PENDIDIKAN Studi Perbandingan Pemikiran Yudian Wahyudi Dengan Seyyed Hossein Nasr 2026More at 2026

ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Kurikulum yang dihasilkan dari sintesis pemikiran ini tidak hanya menjembatani dikotomi antara sains dan agama, tetapi juga relevan untuk diterapkan dalamKurikulum yang dihasilkan dari sintesis pemikiran ini tidak hanya menjembatani dikotomi antara sains dan agama, tetapi juga relevan untuk diterapkan dalam

JURIS Transformasi Literasi Keagamaan Melalui Media Sosial Dalam Perspektif Pendidikan Islam Modern 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi digital, wawancara mendalam, dan dokumentasi.Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi digital, wawancara mendalam, dan dokumentasi.

JURIS Techno Humanistic Learning A New Paradigm for Human Centered Digital Pedagogy on Islamic Education 2025More at 2025

JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Ini mencakup peran guru dan sikap pedagogis mereka, serta integrasi teknologi. Kedua, prinsip-prinsip THL menekankan integrasi domain kognitif, afektif,Ini mencakup peran guru dan sikap pedagogis mereka, serta integrasi teknologi. Kedua, prinsip-prinsip THL menekankan integrasi domain kognitif, afektif,

JURIS Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Manajemen Kesiswaan 2025More at 2025

UNCMUNCM Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tujuan pembelajaran harus dapat membuat pesertaPendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tujuan pembelajaran harus dapat membuat peserta

JURIS Pengaruh Terapi Mindfulness Spiritual Islam pada Kualitas Hidup Pasien CHF Congestive Heart Failure 2025More at 2025

OJSSTIKESBANYUWANGIOJSSTIKESBANYUWANGI Pendahuluan: Kualitas hidup CHF (Congestive Heart Failure) sangat penting dan merupakan perhatian khusus karena akan berdampak pada domain penting kualitasPendahuluan: Kualitas hidup CHF (Congestive Heart Failure) sangat penting dan merupakan perhatian khusus karena akan berdampak pada domain penting kualitas

JURIS Development of the Islamic Religious Education Curriculum at PTU as Strengthening Multicultural Islam 2024More at 2024

IAIN CURUPIAIN CURUP Indonesia merupakan negara yang majemuk, sehingga desain materi pengajaran atau kurikulum harus dikembangkan sesuai dengan tuntutan zaman, waktu, dan kondisi.Indonesia merupakan negara yang majemuk, sehingga desain materi pengajaran atau kurikulum harus dikembangkan sesuai dengan tuntutan zaman, waktu, dan kondisi.

JURIS Nilai Nilai Pendidikan Islam Multikultural dalam Kegiatan Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024More at 2024

STAI TBHSTAI TBH Pertama, AIK sebagai kegiatan kurikuler, yaitu sebagai mata kuliah yang harus diikuti oleh mahasiswa sebagai pemenuhan SKS-nya. Mahasiswa harus mengikutiPertama, AIK sebagai kegiatan kurikuler, yaitu sebagai mata kuliah yang harus diikuti oleh mahasiswa sebagai pemenuhan SKS-nya. Mahasiswa harus mengikuti

Useful /

JURIS Innovation of Technology Based Learning Models to Increase Student Involvement in Distance Learning in Islamic Higher Education 2025More at 2025

JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA This study aims to analyze the implementation of learning model innovations to enhance student engagement in the Islamic Religious Education (PAI) StudyThis study aims to analyze the implementation of learning model innovations to enhance student engagement in the Islamic Religious Education (PAI) Study

JURIS Character Education Values in Banyumulek Pottery of Lombok From the Perspectives of the Pancasila Student Profile and Ethnopedagogy 2025More at 2025

JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Pengumpulan data dilakukan melalui tinjauan literatur yang relevan, observasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan pendekatan induktif-deduktif. PendekatanPengumpulan data dilakukan melalui tinjauan literatur yang relevan, observasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan pendekatan induktif-deduktif. Pendekatan

JURIS Integration Design Thinking to Develop Empathy Collaboration and Environmental Responsibility Character in Elementary School 2025More at 2025

JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Evaluasi dilakukan secara formatif dan reflektif, dengan menekankan kolaborasi siswa, kreativitas, keterlibatan emosional, dan pengembangan tanggung jawabEvaluasi dilakukan secara formatif dan reflektif, dengan menekankan kolaborasi siswa, kreativitas, keterlibatan emosional, dan pengembangan tanggung jawab

JURIS Upaya Peningkatan Kemampuan Perkalian Bersusun dengan Menggunakan Media Papan Kartu Berwarna pada Peserta Didik Kelas 4 2025More at 2025

UNCMUNCM Observasi juga menunjukkan peningkatan aktivitas dan partisipasi siswa selama proses pembelajaran. Disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran berupaObservasi juga menunjukkan peningkatan aktivitas dan partisipasi siswa selama proses pembelajaran. Disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran berupa

ads-block-test