Early Childhood Research and Practice Files
UNIVEDUNIVED 01 RW. 05 Kel. Talang Benih. Peneliti menggunakan teori Yaumil Achir, CA yang membahas tiga pola pengasuhan, yaitu pola asuh otoriter, pola asuh demokratis01 RW. 05 Kel. Talang Benih. Peneliti menggunakan teori Yaumil Achir, CA yang membahas tiga pola pengasuhan, yaitu pola asuh otoriter, pola asuh demokratis
UNIVEDUNIVED Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka yang menunjukkan pentingnya keterlibatan aktif orang tua dalam menciptakan generasi beriman dan berakhlakMetode yang digunakan adalah tinjauan pustaka yang menunjukkan pentingnya keterlibatan aktif orang tua dalam menciptakan generasi beriman dan berakhlak
UNIVEDUNIVED Anak yang ikhlas, hormat, berbuat baik, dan bersyukur menunjukkan sikap tanggap terhadap orang lain serta mengakui dan menghargai perbedaan agama dan kepercayaan.Anak yang ikhlas, hormat, berbuat baik, dan bersyukur menunjukkan sikap tanggap terhadap orang lain serta mengakui dan menghargai perbedaan agama dan kepercayaan.
UNIVEDUNIVED Selanjutnya ada tujuh peserta didik yang mencerminkan perilaku cinta lingkungan yang cukup baik (BSH). Dan adapula tiga peserta didik yang mulai berkembangSelanjutnya ada tujuh peserta didik yang mencerminkan perilaku cinta lingkungan yang cukup baik (BSH). Dan adapula tiga peserta didik yang mulai berkembang
UNIVEDUNIVED Konsep dasar pendidikan anak usia dini yang berkembang dalam masyarakat modern adalah upaya untuk mendidik atau memberikan bimbingan khusus bagi bayi hinggaKonsep dasar pendidikan anak usia dini yang berkembang dalam masyarakat modern adalah upaya untuk mendidik atau memberikan bimbingan khusus bagi bayi hingga
UNIVEDUNIVED Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode eksperimen bermain warna efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 4-5 tahun di PAUD Al-Huda. PeningkatanPenelitian ini menyimpulkan bahwa metode eksperimen bermain warna efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 4-5 tahun di PAUD Al-Huda. Peningkatan
UNIVEDUNIVED Subjek utama dalam penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 19 anak di PAUD LENTERA ILMU Bengkulu Tengah. Hasil peningkatan karakter kedisiplinanSubjek utama dalam penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 19 anak di PAUD LENTERA ILMU Bengkulu Tengah. Hasil peningkatan karakter kedisiplinan
UNIVEDUNIVED Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Subjek penelitian adalah guru diPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Subjek penelitian adalah guru di
UNIVEDUNIVED Based on the analysis and interpretation of data, it can be concluded that there has been an increase in student learning outcomes after learning was carriedBased on the analysis and interpretation of data, it can be concluded that there has been an increase in student learning outcomes after learning was carried
UNIVEDUNIVED Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas limaJenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas lima
UNIVEDUNIVED Penelitian ini menggunakan metode analisis SWOT, yang meliputi identifikasi kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman. Kekuatan metode bermain peran meliputiPenelitian ini menggunakan metode analisis SWOT, yang meliputi identifikasi kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman. Kekuatan metode bermain peran meliputi
UNIVEDUNIVED Peningkatan tersebut dapat dilihat dari adanya peningkatan persentase setelah pelaksanaan tindakan pada siklus I dan siklus II. Pelaksanaan tindakan padaPeningkatan tersebut dapat dilihat dari adanya peningkatan persentase setelah pelaksanaan tindakan pada siklus I dan siklus II. Pelaksanaan tindakan pada
Latest /
ICPA BANYUWANGIICPA BANYUWANGI Temuan ini menekankan kebutuhan institusi pendidikan tinggi untuk mengembangkan kebijakan dan pelatihan yang mengakomodasi penggunaan AI serta blendedTemuan ini menekankan kebutuhan institusi pendidikan tinggi untuk mengembangkan kebijakan dan pelatihan yang mengakomodasi penggunaan AI serta blended
UNMUNM Data dianalisis menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, analisis deskriptif, uji normalitas, uji heteroskedastisitas, uji t, uji F, dan koefisienData dianalisis menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, analisis deskriptif, uji normalitas, uji heteroskedastisitas, uji t, uji F, dan koefisien
GEMACENDEKIAGEMACENDEKIA Hasil ini menekankan pentingnya sosialiasi jalur yang lebih adil dan peran kritis guru dalam memberikan bimbingan personalisasi kepada siswa, serta merekomendasikanHasil ini menekankan pentingnya sosialiasi jalur yang lebih adil dan peran kritis guru dalam memberikan bimbingan personalisasi kepada siswa, serta merekomendasikan
STAIALBAHJAHSTAIALBAHJAH Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka. Data dikumpulkan melalui telaah komprehensif terhadap artikelPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka. Data dikumpulkan melalui telaah komprehensif terhadap artikel