UNIVEDUNIVED
Early Childhood Research and PracticeEarly Childhood Research and PracticePerkembangan anak usia dini sangat penting karena mempengaruhi masa depan anak. Oleh karena itu, sangat penting untuk menstimulasi dan mendorong tumbuh kembang anak sejak dini, yang meliputi aspek moralitas, nilai-nilai agama, perkembangan fisik, motorik, kognitif, bahasa, sosial, dan emosional. Mengingat tingginya tingkat kenakalan remaja di masyarakat saat ini, maka pendidikan moral agama sangat penting untuk diajarkan dan dipraktikkan karena anak masih kecil. Oleh karena itu, anak usia dini berperan penting dalam mengantisipasi dan berkontribusi dalam mewujudkan bangsa yang bermoral dan bermartabat. Oleh karena itu, dilakukan upaya untuk mendorong anak berpartisipasi aktif dalam ibadah sesuai agama dan kepercayaannya, mengenal dan meneladani sifat-sifat Tuhan, serta mengamalkan pengalaman keagamaan anak usia dini. Anak yang ikhlas, hormat, berbuat baik, dan bersyukur menunjukkan sikap tanggap terhadap orang lain serta mengakui dan menghargai perbedaan agama dan kepercayaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk merangsang kemampuan mempraktekkan pengalaman keagamaan pada anak usia dini di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Way Kanan. Pendidik berusaha untuk merangsang kemampuan mengamalkan pengalaman keagamaan pada anak usia dini melalui pembiasaan, pengajaran, dan keteladanan. Membaca buku-buku tentang agama atau kepercayaan dan bercerita adalah beberapa metode yang digunakan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat peneliti simpulkan bahwa dalam kegiatan pembelajaran pendidik menggunakan Permendikbud No.137 Tahun 2014 sebagai acuan dalam stimulasi kemampuan mempraktikan pengalaman keagamaan anak usia dini di satuan Pendidikan Paud Sanggar Kegiatan Belajara (SKB) Way Kanan yang di sesuaikan dengan kurikulum yang dibuat sekolah.Maka dapat di simpulkan bahwa Pendidik di Paud Sanngar Kegiatan Beljaar (SKB) Way Kanan sudah melakukan kegiatan stimulasi kemampuan mempraktikan pengalam keaagamaan anak usia dini sudah sesuai dengan baik.Dengan melakukan stimulasi dengan pembiasaan, ketelandanan, dan pengajaran.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas berbagai metode stimulasi keagamaan yang berbeda, seperti penggunaan media digital atau pendekatan berbasis permainan, untuk melihat metode mana yang paling efektif dalam meningkatkan pemahaman dan praktik keagamaan anak usia dini. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam mendukung stimulasi keagamaan di rumah, dengan fokus pada bagaimana orang tua dapat menciptakan lingkungan yang kondusif untuk pembelajaran agama dan nilai-nilai moral. Ketiga, penelitian dapat mengkaji dampak integrasi nilai-nilai keagamaan dalam kurikulum PAUD terhadap perkembangan sosial-emosional anak, dengan tujuan untuk memahami bagaimana nilai-nilai keagamaan dapat berkontribusi pada pembentukan karakter positif dan keterampilan sosial yang penting bagi anak usia dini.
| File size | 45.86 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJUNJ Dukungan kebijakan, perencanaan kurikulum, dan penyuluhan orang tua dianggap penting untuk implementasi berkelanjutan. PjBL secara signifikan meningkatkanDukungan kebijakan, perencanaan kurikulum, dan penyuluhan orang tua dianggap penting untuk implementasi berkelanjutan. PjBL secara signifikan meningkatkan
RADEN FATAHRADEN FATAH Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif, yang bertujuan untuk menemukan fakta-fakta faktual yang relevan melalui data yang dikumpulkan, diolah,Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif, yang bertujuan untuk menemukan fakta-fakta faktual yang relevan melalui data yang dikumpulkan, diolah,
UINSIUINSI ABK seperti anak dengan autisme (ASD), ADHD, dan keterlambatan bicara (speech delay) membutuhkan pendekatan dan perhatian khusus, khususnya pada jenjangABK seperti anak dengan autisme (ASD), ADHD, dan keterlambatan bicara (speech delay) membutuhkan pendekatan dan perhatian khusus, khususnya pada jenjang
UNIVEDUNIVED Dan adapula tiga peserta didik yang mulai berkembang (MB) dalam perilaku cinta lingkungan sekolah. Sedangkan terdapat empat peserta didik yang belum memilikiDan adapula tiga peserta didik yang mulai berkembang (MB) dalam perilaku cinta lingkungan sekolah. Sedangkan terdapat empat peserta didik yang belum memiliki
UNIVEDUNIVED Data sekunder diperoleh dari hasil dokumentasi, berupa foto dan video perilaku anak terhadap lingkungan di TK Alam Kreasi Edukasi. Data yang diperolehData sekunder diperoleh dari hasil dokumentasi, berupa foto dan video perilaku anak terhadap lingkungan di TK Alam Kreasi Edukasi. Data yang diperoleh
UINSIUINSI Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kecerdasan visual-spasial siswa, dengan keberhasilan 67% pada siklus I dan 81% pada siklus II, yang termasuk dalamHasil penelitian menunjukkan peningkatan kecerdasan visual-spasial siswa, dengan keberhasilan 67% pada siklus I dan 81% pada siklus II, yang termasuk dalam
UINSIUINSI Bermain peran anak akan dapat menambah bahasa karena terjadinya suatu interaksi antara mereka ketika mereka bermain peran. Metode penelitian menggunakanBermain peran anak akan dapat menambah bahasa karena terjadinya suatu interaksi antara mereka ketika mereka bermain peran. Metode penelitian menggunakan
STIKESPAMENANGSTIKESPAMENANG Terdapat hubungan antara umur (ρ-value = 0,000 < 0,05), tingkat pendidikan (ρ-value = 0,001 < 0,05) dengan kejadian IMS pada ibu hamil di Puskesmas EllyTerdapat hubungan antara umur (ρ-value = 0,000 < 0,05), tingkat pendidikan (ρ-value = 0,001 < 0,05) dengan kejadian IMS pada ibu hamil di Puskesmas Elly
Useful /
UNJANIUNJANI Stabilitas hubungan auditor-klien tetap, kemungkinan karena kepercayaan terhadap profesionalisme auditor dan biaya transisi. Faktor lain seperti karakteristikStabilitas hubungan auditor-klien tetap, kemungkinan karena kepercayaan terhadap profesionalisme auditor dan biaya transisi. Faktor lain seperti karakteristik
UINSIUINSI Implikasi dari penelitian ini yaitu membuktikan bahwa dengan adanya kegiatan bermain peran makro dapat meningkatkan self confidence anak sehingga guruImplikasi dari penelitian ini yaitu membuktikan bahwa dengan adanya kegiatan bermain peran makro dapat meningkatkan self confidence anak sehingga guru
PKN STANPKN STAN Hasil menunjukkan bahwa ibu rumah tangga berhasil mengelola sampah menjadi pupuk kompos yang bermanfaat bagi pertanian berkelanjutan dan ketahanan panganHasil menunjukkan bahwa ibu rumah tangga berhasil mengelola sampah menjadi pupuk kompos yang bermanfaat bagi pertanian berkelanjutan dan ketahanan pangan
UINSIUINSI Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan meningkatkan kemampuan berbahasa dalam menghafal rukun iman melalui metode pemberianTujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan meningkatkan kemampuan berbahasa dalam menghafal rukun iman melalui metode pemberian